前几天，赵丰平校长问一位同事：“你知道自己50岁的样子吗？”

　　然后我在心里的答案是：“我不知道自己50岁的样子，但是我可以想象、规划自己50岁的样子，并为之而努力！”

　　曾经有一段时间，身心俱疲。看看身边工作了大半辈子的前辈们，50来岁，感觉一眼望到了自己事业的尽头、人生的尽头，很是迷茫了一阵子。于是就反复的问自己：我难道最终也是这样子老去？当自己的明天的样子，自己无比的清晰的时候，生活缺了一种未知的神秘感，反而变得了无生趣。

　　我们都知道，医生和教师都是专业技术职务。但是医生越老，临床经验越丰富，越有价值。教师越老，越少了活力、少了知识更新、少了与孩子们的共同语言，反而越来越与孩子们有代沟。事实上，教育是一个不断更新的事业，每一天、每一个孩子都是新的，都是多元的、多彩的。可为什么会出现这种情况呢？

　　后来读张德芬的《遇见未知的自己》、《遇见心想事成的自己》，读《了凡四训》，渐渐地明悟了一个道理，当一个人拒绝改变，磨道式循环重复，日子就变得单调起来。人，起点和终点都是一样的，赤裸裸的来，赤裸裸的走。但是这具肉身所承载的内涵却是不同的，这才造成了多彩的人生。如果我们自我设限，一眼望到50岁、60岁、70岁的样子，我们就没了奔头！想当年，袁了凡被人铁口神断，断定自己人生的每一步，然后每到一个阶段就按照算命先生的预测实现，的确是聊无意义。后来遇到高僧点化，此乃命也，天注定。尚有运也，自己来定！于是向上、向善，最终摆脱了铁口神断的命运魔咒。其实，人有许多未知的能力、素养、潜质、机遇，遇到、改变、成长、美丽是一道不可缺少的风景线。先要上路，才会遇到。只有改变，才能不负遇到、才会成长，才会遇见美丽，遇见未知的自己。

　　生命的色彩就在于今天我们永远不知道我们明天的样子，但是我们可以每天都为了美好的明天去努力！今晚上教学能手答辩，提到了外教的思维和我们思维的不同。我们年轻的老师说转眼就三十了，好可怕啊。可是外教的思维是，三十不可怕，活不到三十才可怕！想想也是大实话。

　　因此，首先要活。还要如史铁生写的要“好好活”！人生就是一场最美的修行，每一次遇见都是一种磨砺、都是一种精进、都是一种顿悟和超脱。于是，让自己遇见更多的美好、遇见更多的成长、遇见更多的改变，朝向自己想象的样子，努力，然后遇见心想事成的自己！