昨天下午从“金点子辅导中心”路过已是接近放学时间，人少车稀，大不如往日车水马龙热闹。由此看来，家长的消费观念在发生变化，由过去的从众、跟风逐渐向理智、务实转变。卖蒜时与两位家长的交谈证明了我的判断。收蒜的老板娘说，她儿去年在班里还数上游，暑假上了补习班，新学年开学位次不但没靠前，反而落成了中游，今年说什么也不上补习班了。另一位卖蒜的妇女说，她问过她外甥女，上补习班没多大帮助，他们都是以盈利为目的，学不学老师不管，有时还把知识给讲错了。她们知道我是教师，问我对学生上补自习班有什么看法。既然人家问了咱不好意思不说，“补习班上学过的内容开学后老师要讲，个别上过补习班的同学以为学过那些知识上课就不认真听讲，容易遭成‘水过地皮湿’现象。随着‘禁止在职教师有偿补课’律令的不断严厉，在职教师逐渐退出培训辅导机构，直接影响了辅导的质量。教学不仅仅是释疑解惑传授知识，还承载着更为复杂、更有意义的任务。”

　　这几年校外辅导机构如雨后春笋，遍布城市乡村，无孔不入，不管有没有资质，拉上几个人就开始搞，从小学、初中到高中，搅的家长学生人心不宁，——不上吧，人家都上。上吧，也没多少收益。真可谓是浪费了银子又浪费了时间。

　　暑假，让学生多读读书，多练练字，多看几场电影，多到外面走一走，多参加些社会实践活动，远比去上个文化辅导班好的多。