我读思《独坐敬亭山》

　　原文：

　　众鸟高飞尽，

　　孤云独去闲。

　　相看两不厌，

　　只有敬亭山。

　　寥寥二十字，道出了诗人心中无可奈何的孤寂心声，读来叫人顿生同情、怜惜之心。记得这首诗我们是在师范里学的，现放在小学四年级的语文里了。莫非八十年代十六七岁的我们是一群“笨小孩”？

　　如何引导学生通过这短小的四行文字，读出李大诗人孤苦寂寞而又无可奈何的痛苦心声，实在不是件容易的事情。偶决定运用“联想”与“灌输”两大“利器”来突破重难点，师生合作，实现教学目标。

　　“众鸟高飞尽”，所有的鸟都飞走了，山中看不见一只鸟影，听不到一声鸟鸣，整座山林一片寂静，像死了一样。试问同学：处在这样的一个环境里，你心情如何？有一天当你身边一个个要好的、知己的同学、朋友离你而去，你又心情如何？罢官逐京十年的时间里，诗人过着流离失所、颠簸不定的生活，身边缺少了朋友的关心问候，把盏赋诗，满腹激情，无人倾听，诗人是一种什么心情？

　　“众鸟飞”暗喻“旁无友”，林中静，心中空，寂寞心绪坐中升。

　　“孤云独去闲”，一朵白云悠闲地飘去，万里碧空一片单调。一个人坐于山中，看鸟无影，看天无景，侧耳无声，欲言又无人倾听。这样的处境，对于性情豪放、喜好热闹的李白来说，是一种多大的痛苦。此时此刻，无依无靠，无亲无故的诗人，不独自静坐在这敬亭山上，又能立身何处，举步哪里？

　　“云独去”暗喻“心寂寞”，云悠闲，人苦楚，望天兴叹愁几许。

　　“相看两不厌，只有敬亭山。”人与山彼此相望，人与山彼此相伴，默默无语，感受着彼此心中的孤独和愁苦。

　　为什么，泱泱大唐就没有我李白的用武之地，沦落到只有被这山来欣赏的地步。

　　古诗抓住一个“独”字，明写诗人身处环境之“独”，暗写诗人身心之“独”，以“独”诉“苦”，表达了诗人不能实现个人理想和抱负的独闷之心，愁苦之情。