1,基本原则
相关性原则：历史事件、历史现象要有可比性，才可能进行比较。同一时期性质相同或不同的事物、现象可以做比较；不同时期的同类历史事件、历史现象可以做比较。相关性指事件与事件比较、人物与人物比较，人物与事件无相关性就难以构成比较。
对应性原则：进行比较的历史事件、历史现象等必须有对应的比较点，即比较项。比较者应依据历史知识的结构确定比较项。一般对历史人物的比较要从社会背景、思想主张、主要活动和评价等方面进行；对历史事件、历史现象要从他们发生的原因、经过、结果及影响诸方面去比较。
重点性原则：历史比较思维是多方位多层次的，但并不是不择要领，而是要有重点地进行比较。如果不分主次，就不能透过现象看本质，得出的结论就会与史实不符，对事物的评价也会走向片面，或失去科学性和准确性。
时代性原则：历史比较的终极目的是揭示历史本质，探寻历史发展的共同规律，因此在进行比较时，要将历史事件、历史现象、历史人物放在特定的历史时期，与事件、人物所处时代的特征、发展的主流紧密联系在一起，才能得出有价值的结论，这样的比较才有历史意义与现实意义。
2.主要条件
历史的专题整理和比较研究要求具备一定的条件
第一，要掌握尽可能多的历史知识，对所整理归纳的事物，要清楚其产生、发展的基本历史线索，搞清基本史实，这是一个坚持历史唯物主义原则的问题。
第二，所比较的事物必须是可比的。不能把风马牛不相及的事物拿到一起进行专题整理。
第三，必须有正确的观点进行指导。专题整理本身不是一个理论问题，而是一个实践问题。成败的关键在于历史观是否正确。

1.爱惜，翻阅各种材料前应把手洗干净，不能边吃边翻
2.尽信《书》，则不如无《书》。
3.不能放于潮湿、干燥等地方
4.各种材料应排列整齐
应该就这点吧
望采纳

1.了解熟悉历史，对材料的真伪要进行辨识；
2.多种材料结合，确定材料的准确性；
3.把各种材料挡住辅助性的史料进行使用。

首先把时间定位，再找出关键词，联想同一时期于此有关的事和人。