1、对于选择题的学习：

在平时的练习中，选择题不要翻书，能写多少就写多少，无论会不会都凭着自己的理解写完成，然后核对答案。正确的就简单的看一下，错误的把答案和题目连起来多看几遍并且再根据答案调节理解的思路。

考试前，把以前做的选择题拿出来看看，错误的劲量在做一遍，加深理解，避免考试又犯同样的错误。

2、对于问答题的学习：

平时回答问答题时，无论会不会首先凭借着以前的记忆大概的写出一些，然后翻到目录，找到详细的章节，回答完整。但是要找到答案里面的关键字，第一次写答案的时候可以抄完整的，以后凭借着关键字自己组合语句。

考试的时候，按照关键词回答问题，切勿回答乱而杂，阅卷老师喜欢简洁的答案，太过庸杂只会让阅卷老师烦躁，更不会得到高分。

3、对于材料题的学习：

阅读材料找到材料的关键词和关键语句，注意如“如果”“因此”这些转折，总结的词语。

回想对目录的联系，找到相应的知识点（注意是知识点不是篇幅很长的概述，这里是一些关键的句子和词语）。

根据知识点然后材料，即可渐渐完整的回答。样式：课本知识点+材料语句（这个就是结合材料分析）。

4、记忆法

历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史知识也是在记忆历史。对于学生来说，记忆历史知识往往是比较头疼的事，甚至是烦恼的事，因此学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲，要遵循一些记忆的规则，如学习与记忆的结合、及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合。

从系统化和结构化的层面上进行记忆等。具体的记忆方法有很多，如联想记忆法、形象记忆法、逻辑记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、数字记忆法，等等。

作为一个入门教材，可以让你初步了解历史主线，还是非常有帮助的，至少不会那么枯燥无味。从这本书中就可以把我们国家民族的历史学到。全书共九卷，相信这就够您学习一段时间的了。接下来补古希腊可以看第一手史料《伯罗奔尼撒战争》，古希腊历史之父希罗多德的《历史》等。

历史跨度大，写的也有趣，作为入门读物也不错。只是侧重政论，可以与各朝正史对照阅读。个人认为历史人物传记最容易阅读，也能从另一个角度去了解历史，当然通俗易懂的《明朝那些事》不可不读。好是从自己感兴趣的历史时段开始，如果刚开始觉得看书比较枯燥，也可以先先相应的电视剧观看，然后在看书籍。

中国的灵是洪畴九范，魂是春秋战国，若入究史首由二十四史泛读，再纲鉴，由后各怎细读就自知了。而是读历史书籍，潜移默化的了解理解。如二十四史 成语词典 词源 辞海 山海经 甚至《黄帝内经》。如果你学习太差，那么一轮复习非常关键，老师基本都会把课本知识重新梳理一遍。你要做到的是。

反而会加重焦虑。但是补习班老师可以改善这一点，强攻你的薄弱项，巩固你的基础知识。去查缺补漏，把以往遗漏的知识尽量弥补上来，争取以最好的状态去面对高考。从初中开始一步一步往上复习，高考能考多少分尽全力。根据分数可以选择学习艺术或者提前规划好专升本途径。

前期可能看不到效果但是只要你静下心来，认真学习，跟着老师走，时间是够的。加油。据说巴赫抗抑郁，可以去试试。久石让的几首小编制也可以，大编制太长且普通前端耳机难以演绎，不建议。简单粗暴，我今生一定找一个比她更优秀的，到大学去找。

历史在高中也是比较难的，我整理了学好高中历史的方法和技巧，来看一下！

1.培养学习历史的兴趣。

有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、事件等。其实这是误解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。对学习历史有兴趣的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。

2.学会把握历史课的主要内容。

历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。掌握了这些基本点就掌握了一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。

一、对于课本的学习

1.上课之前选择5-10分钟（课间休息的时候）先看下需要学习历史的章节目录，对上课的章节有个大概的认识。

2.上课的时候注意历史章节主要知识点的概况（一般历史章节的每张知识点都会黑体标注，下面的是对其的扩充和介绍）。

3.下课的时候选择晚自习的10-20分钟，把今天上课学习的历史知识点背诵记忆下(这里不是盲目的背诵，是根据知识点下面的介绍，理解性的背诵，不需要完全一字不差的背下来，主要是有个印象)。

4.通览课本目录，对每个章节存在的联系，有一个系统的认识，便于理解联想。

二、对于选择题的学习

1.在平时的练习中，做历史选择题不要翻书，能写多少就写多少，无论会不会都凭着自己的理解写完成，然后核对答案。正确的就简单的看一下，错误的把答案和题目连起来多看几遍并且再根据答案调节理解的思路。

2.考试前，把以前做的历史选择题拿出来看看，错误的劲量在做一遍，加深理解，避免考试又犯同样的错误。