《东亚三国的近现代史》读后感摘抄

发布时间: 2021-01-02 14:32:55 来源: 励志妙语 栏目: 经典文章 点击: 109

《东亚三国的近现代史》是一本由中日韩三国共同编写委员会著作,社会科学文献出版社出版的平装图书,本书定价:29.00元,页数:229,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。《东亚三国的近现代史》精选点评:●确实写得不痛不痒●还可以●毕竟是三国史观的妥协吖●忘

《东亚三国的近现代史》读后感摘抄

  《东亚三国的近现代史》是一本由中日韩三国共同编写委员会著作,社会科学文献出版社出版的平装图书,本书定价:29.00元,页数:229,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《东亚三国的近现代史》精选点评:

  ●确实写得不痛不痒

  ●还可以

  ●毕竟是三国史观的妥协吖

  ●忘记等于背叛

  ●娱乐读物

  ●三国之中,最不可能拿它当教科书的就是China。

  ●初中的时候看的,当时是听说是中日韩三国近代史研究学者一起编著的。 基本让人理解了中日韩在近代的一些发展历程。

  ●教科书

  ●跟学校中历史书上学的还是有些区别。但不知道以后会不会将这样的内容列入教科书。从内容字里行间能看出来当时中日韩三国学者在编写此书时,用字用词方面的口舌争锋。

  ●虽然说是三国历史学者联合编著,但是也只能说是各说各话,章节上存在明显的断层。

  《东亚三国的近现代史》读后感(一):骗人的东西

  4年前看的 同学的书

  内容跟高中历史书没什么出入

  所谓的东亚三国合编历史书

  不过就是中国编中国的

  日本编日本的 韩国编韩国的

  3个国家3本书 各个国家各自发行自己的 内容都不同

  《东亚三国的近现代史》读后感(二):太浅了,

  可能之前期望太高了,当真正看到这本书的时候,好失望了。

  毕竟只是一本三国共同编的书,只是做历史课外读物,

  里面的知识只是点到即止,没有更加深入,所以只能做一本课外读物

  值得讲的一点是

  里面没有像教科书一样把结论列出来了,而只是把三国的不同的观点都摆出来了,供读者自己思考。

  《东亚三国的近现代史》读后感(三):相互妥协

  总的感觉是模糊.当我想了解更深的层面时,发现需要找别的书来看了.每章的总结,多是以问题的方式提出,所以并无太多的强加观点.

  作为一本普及读本来说,浅显一点才能让更多人读懂.史学里面,离现代越近,争论就越多.不是因为这是一个多么困难的问题,而是近现代史研究受现实影响较大.不妨多搜集一些材料,慢慢的看,也许能得出新观点.

  《东亚三国的近现代史》读后感(四):精神勝利

  中、日、韓三國學者合力編寫了三年的《東亞三國的近現代史》六月初出版了,內地媒體的焦點卻很著重在「日本仔終於認數」上。日本仔終於認數不是不重要,但我曾一度以為這本書的成就理應不只限於令日本認數。書是三個國家合力寫的書,怎麼就只著眼於中國與日本呢?

  有韓國學者指出,原來他們認為大清是阻礙朝鮮現代化其中一個原因。而袁世凱遠渡朝鮮,原來也為朝鮮帶來了災害。一本由三國合力寫的書,理應提供了一個更廣闊的眼界,讓後人對這段歷史有較全面的了解(如果是由中國自己寫的話,誰還會在意袁世凱遠渡朝鮮後對人家做了什麼?)。但內地傳媒一味為日本仔認數歡呼歡呼歡呼,難道這本書的意義就只在精神勝利嗎?

  http://missandhit.blogspot.com/2005/06/blog-post_20.html

  《东亚三国的近现代史》读后感(五):以史为鉴

  在电视上看到过三国主编的对话,是有正义感的学者合作编写的历史,感到非常难得,于是很想看这本书。

  这样一本合作编写的书少不了妥协之处,但是既然有妥协的细节,必然就有客观的角度。冲着书中很多没见过的史料,这本书也是值得详读的。

  想知道仇日的情绪何处去,想知道日本青年有没有可能了解历史的真相,于是打开这本书一段一段看起来(一目十行的时候太多了)。

  现在只读完了序章和第一章,不用作者打广告,一种以史为鉴的宏观图景已经隐约出现。

  两组数据的对比很让我吃惊:一个是铁路,一个是入学率。

  1:铁路:铁路引进到日本,百姓深感其方便快捷,私企和政府掀起了建设的高潮,截至1905年20多年间累积修筑铁路数千公里(数据待查)。甲午海战和日俄战争期间,铁路发挥了运送兵员和物资的重要作用。

  作为对比,中国接触铁路不比日本晚,却让詹天佑到1909年才有机会修建成功183公里的国人自行设计建造的铁路。之前外国人建造的铁路被清政府视为妖物,重金购入后拆除!

  2:入学率:刚开始日本的学校也是要人民负担学费和学校建设费,百姓有抵触,而女童的入学率也不及男童的一半。直到后来出台免费入学的政策,入学率在1900年左右达到98.84%(数据靠记忆,待查)

  作为对比,中国现在的“教育产业”,汗颜,不用细说了……

  感觉和读任何一个国家自己的历史读本不同。少了偏颇,多了反思。犹读阿西莫夫《基地》,视野通达千年般的宏伟。帝国当日之将倾,已不是李鸿章、康有为等少数人的改良所能拯救的了。西欧工业革命成果传播到亚洲之后,19世纪是看亚洲如何应对西方列强的重要时期。中国战败,船大难调头,还拒绝改变,而日本学得飞快,19世纪差之毫厘,20世纪怎能不异如千里?

  将读的第二章,就是战争了……

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