浑身疲惫，带着酸痛的感觉，满满两天加上来回坐车的各种疲惫，仿佛撕开了一口子缓缓释放。

　　而一路上总会遇见各种对于国标教材的批评，而我们为什么教得那么辛苦却常常劳而无功。教材不给力，我们也总是以为孩子不懂，而现在呢很多孩子阅读越来越肤浅化的倾向，的确我们这整座一代人几乎没有机会去走进经典，就已经长大了，一个人有了一个什么样的童年实在太重要了。

　　陈琴老师的大气洪亮。余音绕梁之感，而黍离之的悲的博大，不要以为孩子不懂，其实我们要是可以有能力，那么孩子可以读得比我们想象的要好，也要轻松。

　　小孩子有时候学习古语他要是习惯了，也是一样的。孩子的成长中需要储备足够的语言张力。铺垫足够的经典。厚实的底色也是人生饿底色。都是老师差距何其大也？

　　下午的张学伟老师介绍的孔子从几个方面来说也是发现了人，发现孔子的过程。孔子时而幽默调侃，时而严厉批评。对于学生的爱也是毫不掩饰。对于不同的人则需要用不同的方式。当然在今天的时代追求真正的心灵的富足固然没有错，但是我们也不能忘记物质富足其实没有什么错。有时候真的的富足应该是物质跟精神双重的要求。

　　人要是没有物质的支撑，你的宏大的理想也会被无情的现实击碎。在南京这样城市学区房动不动高达几万，而一般人普通百姓已经无法承担这样的生活压力。

　　当然我们更多也要看见到底是什么的一种家庭，有些孩子的家庭疲惫于应付基本的课本学习，甚至也不想付出。

　　路遇一个女孩子的手里捧着笠翁对韵，大学中庸。她的小眼镜令我印象深刻。

　　我们都不想孩子累，可是孩子必须要经历面对你的都不要他面对，成长如何有结果呢？

　　风霜雪雨，对于每个种子来说都是必要的，也许我们常常不知道人生真正的意义何在，可能需要做一些事情，在南京这样的地方，孩子们或者说家长们心中就是考上南外是一种荣誉。中午时分看见那种朝气蓬勃的孩子脸上洋溢着那种自如。也许每个优秀的孩子背后不仅仅是优秀的父母甚至还有上一辈的某些气质。

　　当然我们都渴望最好的孩子，可是生活里常常不是如此，在一年级的班上。有个男孩子就是特别调皮，而有些孩子呢则是比较安静，小孩子显然都比我的学生高，甚至有几个孩子让我感觉不像一年级的孩子。孩子们以为我是谁的妈妈，就很客气喊我阿姨好，一会儿又开始喊老师好。

　　有几个孩子凑过来跟我说话显示他们的好处。也有几个孩子呢则害羞滴举着自己笔记本。当然每个孩子都想得到夸奖，这其实何其正常。

　　大概一点多，我离开教室孩子们很有礼貌地跟我再见，甜甜的童声真的令人感慨。童年真的很美好，只是可惜短暂。