2019年3月24日上午，博士小学语文、英语学科的老师们在致远小学分别听课，并且课后进行了说课、评课、教研等活动。活动丰富多彩，安排紧张有序，我有幸接受了王校长之托，对自己多年来写作教学做了简单的汇报交流。

　　7点40，我就来到致远学校，找到听课的班级，静候老师和同学们的到来。当年轻的田野老师气定神闲地站在讲台上时，我还是从内心叹服她的胸有成竹。当孩子们全部落座，我巡视四周，观察他们上课的状态，无论是从他们的静默，还是课前准备，书籍摆放，坐姿、仪式……，都能看得出习惯养成的规范。

　　田野老师讲授的是《一夜的工作》这篇课文，她首先出示了十里长街送总理的一组图片。目的是渲染一种气氛，调动一种情感，让学生从送行队伍中人们悲痛的表情体验总理备受爱戴的情感。从而在心目中树立起总理的高大形象。

　　接下来，是“致远社”同学汇报前置性学习的成果。的确被四个学生流畅的表达，细致讲解、分析惊到了。他们无论是字词还是关键句段都能涉及到，并加以准确的解读。很有学者范，下面同学配合默契，互动热烈，同学们之间交流都很有礼貌，尊重性的语言让气氛显得更加和谐。

　　多年来，一直还是进行传统教学的自己，面对年轻教师能把新的教学理念和方法渗透到课堂，运用自如时，我还是很惭愧的。这样的课堂才真正实现了“把学习权和话语权都交给孩子”。“师为主导，学为主体”真正落地生根。

　　精彩无处不在。课后先是田野老师说课，后来老师们依次评课。再次叹服致远学校年轻教师的专业化。不仅口齿伶俐，而且能紧密联系新课标的要求来讲解。这足以验证了先进教学理念已经在致远学校开花结果。

　　刘德芸校长高标准，严要求，她用柔和的声调对整堂课做了综合评价。并且提出了合理化建议。譬如对教材的深刻解读，对细节的再处理，读写结合等都分析得合情合理，让人叹服不已。

　　当刘校长宣布让我去汇报写作教学经验时，我脑海竟然有了一片空白，怀着忐忑的心走到台前，面对操纵不很熟练的投影，我更多了几分焦虑。暗示自己静下心来，但是无济于事。由于准备时间仓促，课件做得不够精细、全面，所以底气不足，再加上平时当众发言的机会少，所以心理素质一直欠佳。强调自己，沉下心来，否则耽误大家时间更觉不安。于是乎，渐渐地，心回归原位，之前的磕磕巴巴，语无伦次频率低了。最终，按照自己先前的准备汇报完毕。善解人意的刘校长，一再鼓励我，褒奖我，让我有些受宠若惊。

　　一上午的学习交流，心绪颇不宁静，没有对比就找不到差距。年轻人身上的朝气、热情、敢作敢为，口若悬河，都让我感觉到危机感。“他山之石，可以攻玉。”今后的教学过程中，定要不断修正、完善自身，让明天的自己更优于今天。