今天是周末，我来校晚学辅导。第一节课，我安排孩子们写星期天布置的作业。一开始孩子们写得很认真。刚过了一会，安静的教室里突然传出叽叽喳喳的说话声。听不清杨润轩和苏越两个人正激烈地争论着什么。我严肃地说：“杨润轩，坐到我这来。“令我吃惊的是，他竟皱着眉头。气哼哼地把书一拍，嘴里小声嘟囔着：“光看见我了……”我强压心中的怒火，因为我刚接手这个班，既担心太严厉了，让孩子们与我产生距离感，又怕太松了，孩子们课堂纪律松散。毕竟是六年级的孩子了，自尊心又特别强，因此，我克制住了自己。

　　第二节铃声响过，到“英语读说”的时间了。今年英语被列入考试科目。因此，我必须充分利用起这十分钟来，先是让他们自由读，看到有的同学读得不是很熟，后来我想找个成绩出色的学生领读。看到杨润轩还在闷闷不乐。为缓解他的情绪，我点到他的名字，谁知，他比刚才还要烦躁，“我不会、我不会，我不愿意领读……”这次我再也按捺不住自己的气愤，这是什么孩子，太不把老师放在眼里了。我三步并作两步，过去就拍了他的后背两下生气地说：“你也太不像话了，你什么态度？站着……”

　　我向来没有让孩子罚站的习惯。看到他站在那里，一脸委屈的样子，我的心又软了，“孩子犯错误，上帝都会原谅。”这句话突然进入我的大脑，也许这个周末他在家里遇到什么不顺心的事，否则，他也不至于满腔的无名火，或许是我在不知情下，过于简单粗暴了。于是，我轻轻地把他叫出教室。心平气和地问他：“你是身体不舒服，还是心情不好？”这个倔强的孩子低着头，一声不吭，只是摇了摇头。“润轩，自从老师教你社会时，我就从心底喜欢你，你不光人长得帅，而且又那么聪明。我始终忘不了每次提问题，你总是最先举起小手，并且总能背得滚瓜烂熟。可今天你的表现太伤老师的心了……听完我的这番话，他很坚定地抬起了头。 虽然“我错了”这三个字始终没有从他的嘴里说出，但是他目光中流露出来的复杂的神情已经告诉我：我的教育成功了。

　　优秀的厨师在炸鱼之前，都懂得要在鱼肉的表面涂一层面糊，这样，鱼才不至于被炸焦。批评一个人亦是如此，要优点把他保护起来。继而指出他的不足。这样的批评容易奏效，不会招致他的逆反心理，却能激发一个人灵魂深处的自省自救，让他在自我悔悟中得到升华，在批评的同时又尝到甘甜。

　　今晨读这篇记录时，孩子的音容笑貌、举首投足还恍若在眼前。今年这个调皮且聪明的孩子正准备迎战高考。无论他是否会在紧张的学习之余想起我，我都会在心里默默地祝他……