要正确应对，首先要有正确的看待视角：如果你认为青春期的孩子所有的状况是 问题 ，根本没办法正确应对。

我们来从发展心理学的角度来看一看青春期孩子的特点，也许你对青春期的看法就会不一样：

如果孩子有早恋的倾向，不要把他当成大事，越禁止孩子越觉得上瘾。孩子有早恋的倾向，起码说明他的性取向是没有问题的，而且他的生理发育是正常的，这是可喜可贺的。先理解孩子，再引导孩子以学业为重才有可能。

所以这时候的孩子，他可以像大人一样感受情绪，但却无法像大人一样分析、判断、管理自己的情绪。遇到问题，我们可能想发火，但能克制住，但孩子可能就会动刀子。我们郁闷，会去找人聊天，但孩子可能就会想跳楼。

这种不平衡，决定了青春期的孩子情绪波动很大，容易冲动，暴躁，可是他也是不由自主。

所以如果你的观点跟他不一致，他要么是反叛，要么就是把自己关起来。他希望理解，又不知道该怎么和别人相处。同时又对别人的看法极其的敏感。

所以这个阶段的孩子穿衣打扮很个性，而实际内心又是敏感的，在乎别人看法的。

如果父母还像小孩子一样去管教他，他肯定要跟父母顶着干。

同时唠叨讲道理这些方式对他也不适用，他已经很能明白道理，他期待的是更亲密的关系。

正确应对学生的青春期，要做到以下几点 ？

多聆听孩子，聆听的时候不评判，比如微笑的点头，让孩子感受到你的支持，你们的关系就拉近了。

越有机会自己做主，孩子的主动性越强，领袖气质也越强。

对于这个阶段的孩子来说，父母没有那么重要，相反，同伴变得很重要。如果父母能对孩子的朋友好，孩子就会感受到父母对他的尊重和支持，和父母的关系就会更好。

总之，对青春期的孩子要更多的包容，给予更多的自由空间。这个时候不要再去管教他了，而要更多的放养。用你的人格力量潜移默化地影响他，要相信孩子，孩子的力量会更容易绽放。

答：请看
1、现在，孩子们的青春期越来越早。
2、以前，一般的孩子都要进入初中，才进入青春期。
3、现在，三、四年级就开始，所以咱小学教师必须重视这方面教育。
4、详细了解见图片

青春期年龄：男孩一般13到16岁，女孩11到14岁，每个孩子进入青春期的年龄并不一致。这跟遗传， 健康 状况，环境有关系。

青春期来临，会有一些性冲动的表现，躁动不安，对异性感兴趣，有神秘感和好奇心，甚至会有单相思，青春期的来临，家长要密切关注。

因为一个人进入青春期后，要经历自我认识，自我评价，自我调控的过程，会在物质上精神上都要求独立，并挑战权威人物，比如父母和老师，处于青春期的孩子会产生幻想和一些稀奇古怪的想法，开始有自己的小秘密自己的社交圈子，需要有自己的独立空间和自主支配时间了。甚至有些孩子表现得更极端，如会打架、骂人、逃课等青春期冲动。

作为家长，要及时了解孩子在青春期的表现，有的放矢的教育孩子，让孩子愉快安全度过美好的青春期。

1、当孩子沉默不语时，家长不能不管不问，也不能跟在身后问个不停，要想着法子跟孩子“套近乎”，想方设法“撬开”孩子的嘴，知道孩子在想什么，需求什么，而不是横加指责，劈头盖脸说一顿。

2、当孩子莫名忧郁时，家长要帮孩子解开心头的结，甘于俯下身子和孩子零距离谈心，注意倾听，哪怕孩子因为一件鸡毛疙瘩的小事也要仔细倾听，要尊重孩子。

3、当孩子脾气暴躁时，家长不要以牙还牙，心想自己一天干活都挺累的，孩子哪来的暴躁脾气。没有一个孩子不愿意和父母交谈自己的感受，父母要是不耐烦，孩子觉得家长不尊重他而更加暴躁。

4、当孩子胆小怕事时，可能他缺乏安全感，没人对他保护，家长要多鼓励孩子，多带他出去参加活动，多出去走走，多接触一些人。

5、当孩子变得敏感多疑时，青春期孩子想法会更多，更在乎人家对他的评价，家长对孩子不要过多的去指责，少些打击，更不要给孩子莫名的鄙视。

作为家长老师，是青春期的过来人，要保持平和的心态，用积极的态度，科学的知识，正确的引导，做好孩子的知心朋友，关爱孩子，理解孩子，尊重孩子，让孩子平安度过美好的青春期。

青春期的男生、或者是女生，对自己的青春期都要有正确的心态对待。要知道，这是人体发育的必然过程。

在青春期，不论男生，或者是女生，抓强营养是关键，同时要保持一颗平常心。而不是随心所欲地乱吃乱喝，这样会让身体 健康 状况下降，内分泌失调，易冒青春痘等等。

青春期，本人和家长都要注意饮食营养，情志调整。这样才有益于孩子身心 健康 。

关于孩子的青春期，是他们一生中最为危险和困难的一个人生成长阶段。为此，对于孩子青春期的到来，还有已经处于青春期中的孩子时常发生的问题，让很多家长头疼和焦虑，不知道该怎么处理！是绝大部分家长都需要面对的大问题。孩子的青春期成为了孩子的叛逆期，这是家长们为了推卸责任给孩子们贴的标签。

孩子步入青春期的同时，他们的身心都在飞速的变化，对于他们的身心变化，孩子自身也很难一时适应与接受，对自己的变化感到不适与焦虑，他们也无所适从，不知如何是好，这个时期更需要得到家长的关心与体贴。

而家长对于他们的身心变化不能正确对待，而是一味地严格要求孩子做这做那，孩子一不留神就会得到家长的不满、指责或者批评，对于孩子的心理与 情感 损伤很大，孩子只能给予反抗和抵制。

所以我认为，在孩子的青春期的成长过程中，做为家长的一定要细心观察孩子的身心变化，用心对待孩子的所有遇到和面临问题，耐心与孩子一起应对问题，给孩子心理上、精神上和生活上无微不至的关怀与帮助，给孩子营造一个安心的环境，陪伴孩子一起走过这个非常的人生阶段。

以下是我的一点经验之谈，在我的工作中担任过中学生的班主任。

进入青春期的孩子，我认为最主要的是心理上的烦恼与困惑。青春期的孩子已经对这个世界有了一定的认知，并且很可能会因为环境因素与个人因素产生烦躁的情绪。青春期的孩子经常会有许多的憧憬，然而学习上，或是在其他方面不能做到尽善尽美很可能就会影响到情绪。遇到这种情况时，应该要经常暗示自己，就像初一的政治书上讲的一种调剂情绪的方法——自我暗示法，要尽量做到能够从容地应对问题，把问题看得淡一些。

青春期时，人际交往方面也值得关注。青春期的孩子还处于一个比较懵懂的时段，因此有时可能会不太在意出口的话是否得体，也可能会因为这样使身边的朋友流失掉。青春期的孩子大部分时候都是和同学一起学习生活的，因此能有一个可以互相倾诉与倾听的知心朋友很重要，在绝大多数时候，朋友能给你许多帮助。

总而言之，遇到烦恼与困惑时，可以分三步走，第一步先让孩子自己尝试着化解；第二步化解不了的可以找朋友、老师或家长帮忙；第三步应该学着积累应对这些情绪方法，从而在下一次遇到同样事情时能从容应对。家长一定给青春期的孩子一个正确的引导。

青春期是12―19岁这个年龄段，是儿童期向成年期过渡的时期，是身体发展的加速期，也是身心发展矛盾的高发期。如何正确应对学生青春期？需要了解青春期孩子情绪发展的主要特点：

一.消极情绪体验多，持续时间逐渐延长。像成人一样体验情绪，感受喜怒哀乐。由于烦恼、郁闷、孤独等消极情绪体验增加。学习压力，人际压力加大，各种因素导致青少年学生产生许多情绪上的困扰。

二.情绪的表现方式从外在冲动性向内在掩饰性转变。容易冲动，爆发快，强度大，而且不稳定。这个时期神经活动的不平衡、体内生理激素水平的改变。情绪任意发泄，影响与他人的关系。此时青春期的孩子，老师和家长琢磨不透孩子内心的真实情绪 情感 。

三. 社会 性情绪占主导地位。随着认知结构的完善， 社会 经验的丰富，以及想象能力的发展。这个阶段的孩子对父母的依恋降低。与同伴自己的亲密行为急剧增加。

四.情绪的结构更加复杂，情绪情绪能力得到发展。在儿童情绪不断分化的基础上形成复杂情绪，在由于认知能力的局限性，没有真正的结构化。但是，青春发育期的生理变化引起了 情感 上的变化， 情感 的需要得到适当的释放，才能获得平静。此时 健康 的真挚的友谊有利于相互促进，相互帮助。

了解了青春期孩子情绪特点，情绪不稳定，冲动、叛逆、动荡不安是他们典型的情绪特征。我们就会理解、尊童和接纳。正确的努力做到这三点:

一.关注孩子的情绪。随着孩子自认为已经独立，很多话不愿和父母说，但他的内心非常脆弱，一旦遇到解决不了的难题，就会背负起巨大的心理压力。父母关注的不仅仅是孩子的成绩，而是他的情绪。温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力。

二.倾听是一种爱。教育孩子不但需要用嘴巴，更需要用耳朵。父母要寻找适合的机会与孩子谈心，以亲切友善的态度倾听他的心声。对于受到挫折的孩子，最好的帮助是让她宣泄，让他在父母关切的倾听中把事情的经过和心中的委屈充分倾泻出来。做到这一步，问题就解决了一半，另一半在于父母的分析和引导。充分诉说后，孩子一般会产生需求帮助的心里期待，这是教育黄金时期，父母的分析和引导不可完全迎合孩子，而要实事求是，合情合理，这是教子成功的关键。

三、永远不要把孩子成为“坏孩子”。有的孩子因为学习成绩不好或比较顽皮，就被老师同学称谓“坏孩子”，这无疑是伤害孩子。这种挫折感对他的成长非常不利。父母要适当沟通，要对孩子负责任，要理解接纳孩子。

青春萌动，男孩和女孩们，开始对异性产生渴望，很想处对象。但由于将来变数多，加之孩子们还不够成熟，所以这样的亲密关系多数不会吐未来的婚姻有多大用处。

他们渴望交往和有亲密的关系，但要注意后果。

学生青春期是不可避免的，引导的好会越来越好，一旦误入歧途未来怎么样谁都说不好。这时候老师和家长就很重要。

1. 一定要沟通！要从学生的角度去思考，十几岁的孩子通常想法是很千奇百怪的，可能你觉得不理解，但是他能给你找出很多你无法反驳的道理。有些孩子不愿意坐下来好好说说话，但一定不要就此而不沟通。你可以尝试着用他的语言沟通。

2.不能一味地妥协！不能因为他在青春期就什么都听他的，这样只是一味地纵容，有一些可能还会越来越过分。适当的答应和恰当的拒绝才是最好的。

3.提醒孩子慎重交友！这才是重中之重。他们年龄还小，分不清身边人的好坏，有些同学单纯的认为所有人都是善良的，殊不知恶魔其实也在身边。一个好的朋友能引导他一生，一个心怀不轨的朋友也能毁了他的未来。

青春期有两大特征:叛离和性萌芽。

一:青春期的孩子，基本上都是进入初中学习了，那种孩提时代的撒娇卖萌基本上也都慢慢放下，而迎接他（她）们的是学习压力和懵懵懂懂青春，这个时候的孩子也是最不太愿意听爸妈唠唠叨叨的，潜意识里已经意识到了，自己已经“长大”，可以有自己的想法和做事方法，我们做家长的应该与他（她）共情，站在孩子角度想问题，起到引领或疏导作用。

二:青春期的孩子，也是学习基础知识最繁忙的时期，正确的人生观，世界观，价值观的树立在初中尤为重要。老师是“教”的导师:基础知识，基础理论；家长才是“育”的导师:做人做事，德，智，体，美，劳综合素质培养。教与学相互渐长，教与育相辅相成，孩子才能拥有 健康 和谐的青春！

三:青春期的孩子，也是性萌芽时期，似懂非懂，见到心仪的异性开始有脸红心跳的感觉，这就是荷尔蒙因素，作为家长正确引导孩子，杜绝早恋，不避讳，不隐瞒，坦诚布公，让孩子认识和了解成长每个过程，学会独立思考和解决成长问题。

如何正确应对学生青春期问题，是个教与育的全面问题，它与儿童期也息息相关，孩子的教育要从小抓起，进入青春期就会事半功倍了！谢谢！

首先我也是经历过青春期叛逆的学生，我觉得沟通很重要一定要沟通，要从学生的角度去思考，十几岁的孩子通常想法是很千奇百怪的，可能你觉得不理解，但是他能给你找出很多你无法反驳的道理。有些孩子不愿意坐下来好好说说话，但一定不要就此而不沟通。你可以尝试着用他的语言沟通。真的不能因为学生青春期叛逆就是棍棒伺候，这样会在学生的心理留下影响，这样非常不好，青春期脾气好很正常，但是找到问题就要去解决问题，不能一而再再而三的去犯错这样就不好了

1、在青春期，这段令人激动的时光里。要调整好自己的心态，不能太过执拗，要保持心态的平衡，不要太过暴躁。面对事物的时候要仔细观察再进行，不能一股脑的往里走。

2、书籍也是指导人们如何生活更好的宝物。在青春期里，可以看看一些书籍或是报刊。也许在这些书里你会找到自己想要的答案，也会知道自己生活的态度和方向。

3、可以参加一些集体活动，提高自己的团队意识。只有这样，才能在社会上与人们更好的相处，更好的合作。这对工作，生活都会有很大的帮助。

青春期的健康标志

1、积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心，进取心，自尊心。

2、有自觉性，能以充沛的精力去发挥自己的智慧和能力，自觉完成学习任务，不怕学习上的困难，智能发挥良好。

3、在家庭，在学校与朋友之间，能建立互敬互爱，相互理解的积极人际关系，在集体中是受欢迎的成员，在群体中有自己的朋友行同志，保持和发展互助，融洽，和谐的关系。

4、善于适应新环境。

5、情绪稳定而愉快。

6、心理活动完整，协调，能避免各种因素所引起的病态症状（如过度紧张、焦虑等）。

1、要尝试着走进孩子的心理，处于青春期的孩子心灵都很脆弱，你的一举一动都会影响到孩子，父母应该要作为孩子的榜样，要起好带头的作用，虽然青春期的孩子的行为表现得有所不理智，但是孩子的内心是理智的，需要我们好好和他们进行交流，不要动不动就责骂孩子，这样会使得孩子更加的抵触家长。

2、一个良好的心态，是做任何事的一个好开端。在青春期，这段令人激动的时光里，要调整好心态，不能太过执拗，要保持心态的平衡，不要太过暴躁。面对事物的时候要仔细观察再进行，不能一股脑的往里走。

3、家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，所以家长的教育至关重要。首先应该尊重孩子的个性发展，在这一基础上进行引导，其次在和孩子的沟通教育中，应就事论事，不要事事都上纲上线，再次要以欣赏的眼光给予鼓励，使其更加自信，更加勇敢。

4、最后，沟通中应避免说教。应给孩子确立正确的、积极的榜样，让榜样的力量推动、激励孩子。

青春期的表现

需要注意处于青春期的孩子最不喜欢被人管束，尤其是对于父母以及家人和老师的劝导，是完全不会听的，有时候还会与人顶嘴，就像是别人说一句，就会说十句一样，总会有一大堆的理由来与他人进行反驳，认为犯下的错更是觉得是一种自己独立的体现。

青春期的孩子在一些行动上都是我行我素的态度，很多事情都是以自我为中心的，有一种小大人的样子，无论是出现哪些事情，都必须要自行做主，更认为已经是大人，甚至都会出现目中无人的情况，其实在孩子的眼中总是觉得没有错。

以上内容参考  人民网-青春期孩子难办？不给他反叛的“机会”、百度百科-青春期

青春期是人的成长和成熟的重要阶段，是人生一个重要的转折点。一个人的身体素质、思想品德、理想情操、知识才能等等都在青春期基本形成。青春期的孩子大都处于中学阶段。

对于处于青春期的男孩子来说，这个时期表现的异常强烈一些，所以男孩子应做到以下几点：

1、要有正确的生活方式和态度。要多参加集体活动，在活动中自然地、坦率地、友好地与女性同学进行正常交往，满足对异性的心理需要。还要发展业余兴趣爱好。积极参加有益身心发展的文艺、科技、体育等活动，把青春旺盛的精力集中在努力学习、发展兴趣特长、追求进步上。

2、要有丰富多彩的生活方式，充实的生活可以淡化和转移人的性欲。要看健康的书刊、影视以及网络内容，而不要看富有性挑逗的作品。同学朋友相处时，避免在性方面开玩笑，不要过多接触性内容。青春期的男孩可以通过这些活动来调适自己的心理，培养广泛的爱好兴趣，把旺盛的精力从性幻想中解放出来，投入到学习科学认识掌握技能上，投入到健康有益的活动中去。

3、青春期的男孩还要学会不断调适自己的心理，特别是调适自己的性心理，正确处理好青春期性幻想问题。下面我们介绍三种简单实用的方法。

一是自我暗示法。当性幻想出现时，可用暗示法，对自己暗暗地说：“处于青春期的我，有这样的想法很正常。下面我要认真地看书。”不要过分地纠缠于自己的性幻想，不过分否定也不过分沉溺，有适当的自我控制而不过分抑制，从而减轻性幻想对自己生活的影响。

二是情境变换法。情境对人的情绪起着重要影响和制约作用，有时改变一下情境就能调节人的情绪。如在做作业时走神而发生性幻想，可以变换一下情境，和同学聊会天、出去看看风景等，都可以缓解由于性幻想带来的心理压力，并且有助于形成积极的心理环境，从而提高学习效率。

三是想像放松法。想像放松法要求在一个安静的环境中以最舒服的姿势坐着或躺着，闭上眼睛，用鼻子呼吸尽可能慢且深。想象自己正处于一个平时自己最喜欢的情境中，自己感觉舒畅平和，非常的放松。想象结束时，静静地坐一会，进行5次慢而深的呼吸，然后慢慢睁开眼睛。每天坚持有规律的放松可以减轻性幻想的困扰，并有助于身心健康发展。

这样，通过社会、学校、父母和自己的努力，性幻想就只是青春期男孩成长中的“小秘密”，而不是成长的绊脚石，这样就能安全地度过青春期了。

对于处于青春期的女孩子来说，她们在青春期的反应没有男孩子强烈，在这个时期，女孩子最重要的是心态,自信,乐观,还有多微笑,不要一有事就慌张的不知所挫,还有主要的一点就是要自尊自爱,和男孩子保持正常的关系,友情,异性哥们,如果早恋了也不必害怕,保护好自己,别让一次失误筑成你以后眼泪的根源,清白是最重要的!学习上,加油,平和对待,必须保持一颗平常心， 用真心去和别人交流。

总之青春期是一个反抗时期 ，要合理的控制好自己的心情，青春期是一个性 冲动、性 懵懂时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明白认清正视这个问题就能平安地度过青春期这个特殊阶段。