怎样写好作文开头

开门见山：开门见山也叫一步切题法，起笔点题，直接了当的切入话题，表明自己的观点，立场。这种方法朴实自然，简洁明了。但是一般来说，这种方法可以说是信手拈来，但是想要写的出彩并不多，但如果没有掌握好别的技巧，建议还是使用这种方法比较简单。

排比句：在文章的开头上，也可以选择使用几个修辞排比句，这样可以把文章主题的内涵，用排比句的形式写出来，这种修辞方法，可以用于记叙文中，但是比喻句建议不要太长。

渲染关键情节：大家可以在开头截取一个画面，或是一个片段，这样可以迅速引起读者的注意，调动读者的阅读情绪，描写一个情景，然后牵引出故事的开头。这个方法，也是记叙文常见的开头方法。

2作文开头写作技巧

剪切精彩的片段

对于一个成功的导演来说，总是会把最惊险最刺激最精彩的片段或是放在开头，这样是吸引大家的眼球，增加收视率。写作文同样是如此，应该正确让精彩的开头抓住读者的眼球，激起读者继续读下去的欲望。

1.开门见山直入正题
如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
2.提出问题引导思路
如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？
3.描写环境渲染气氛
如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。
4.布下疑团引人入胜
如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？
5.揭示矛盾引出故事
如《两个中队委员》的开头：李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一节下午那件事……
其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。
例如，下面这个开头：
我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。
小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。
这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。
这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。先写三个人，形成铺垫和衬托，然后写“我”，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。
运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同一类型，如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就起不到衬托的作用。

小学生如何写好作文的开头和结尾

文章开头写法

一、外貌描写式开头

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像
刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把
本来就不大的眼睛挤得越来越小了，
每次都要费劲睁开眼睛，
才能看清这美好可爱的世界。

（选自《懒的报应》

二、性格特征式开头

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言
要简练、准确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”
“乖乖”
“娃娃儿”对我亲不够；
可待我孬时咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自《多面妈妈》
）

三、开门见山式开头

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什
么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我
的好朋友》
）

四、环境描写式开头

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或
突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每
个车站点里都站了许多候车人。
(
选自《那天，我真后悔》
)

五、直点文题式开头

即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。

如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。
（文题是《我要克隆几个
自己》
）

六、言语描写式开头

即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人
物形象更加鲜活。

如：
“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！
”

妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
（选自《我眼中的妈妈》
）

七、交待原因式开头

即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴
趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了
北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷
上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。
（选自《我是一个音乐
迷》
）

1.开门见山直入正题
如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
2.提出问题引导思路
如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？
3.描写环境渲染气氛
如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。
4.布下疑团引人入胜
如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？
5.揭示矛盾引出故事
如《两个中队委员》的开头：李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一节下午那件事……
其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。
例如，下面这个开头：
我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。
小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。
这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。
这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。先写三个人，形成铺垫和衬托，然后写“我”，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。
运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同一类型，如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就起不到衬托的作用。

一、开门见山把题点

也叫一步切题法,起笔点题,或直截了当地切入话题,或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场.这种方法,朴实自然,简洁明了,直截了当,引起下文.一般来说,这种开头方法,随信手拈来,但毕竟出彩儿不多,如果是记叙文或者抒情散文,建议选用其他方法.

不过,就考场作文而言,假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟,不建议在开头上采用过多的技巧,最好就用开门见山的方法.

《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界犹如照镜子,镜子中照出的不是人美丑的外表,而是他那形形色色的灵魂.”

《第一次当家》中开头：很巧,爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差,家里只剩下我,我自然挑起了当家的担子.

二、句子排比很舒展

在开头的时候,用上几个修辞排比句,把文章主题的内涵,用排比句的形式写出来.这种修辞方法,可用于夹叙夹议类的记叙文.这种方法的主要特点就是：连续把有几个象征意义的句子排比起来,最好把几个比喻句排比起来.而且建议同学们的比喻句不要太长.

如：一次春游这类的作文,可以用排比句.春日里,我们迎着温暖的风,唱着嘹亮的歌,排着整齐的队,参加里一次愉快的春游.

如：青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是一路坎坷、一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干、热烈地拥抱蓝天的白杨.

三、诗词名言显优雅

譬如：写春天的：恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.一花独放不是春,万紫千红春满园.

譬如写母亲的：谁言寸草心,报得三春晖.等等.名言：书籍是人类进步的阶梯.

四、设置疑问引悬念

指在写作中提出疑问,引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法.此法能启发读者思索,激发阅读兴趣,达到引人入胜的效果.

如《一次精彩的课外活动》：“上个周六,我们马路街小学的六年级2班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭,而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上,最后,全班同学都哄堂大笑起来.至今,同学们还在津津有味地谈论那天的事情……”到底发生了什么事情呢,为什么学生哭,老师笑,而最后同学们都哄堂大笑呢?读者感到好奇——咦,怎么会那样呢?就很想阅读下去.

先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论.其实,这种开头的形式是很丰富的,如：①先提出一个悬而未决的问题. ②先截取一个精彩的事件片断.③先交待一个起线索作用的物件.④先安排一个引发故事的场景.⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物.）

五、景物开篇显心情.

指开头用自然环境描写,渲染一种特定的氛围,烘托人物的心理,为全文定下感情基调的方法.这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情,在开头的时候,不能牵强附会地硬搬环境和景物.具体到写作的时候,要灵活运用.

如《秋雨,淅淅沥沥地下着》：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着,呜呜咽咽的唢呐不停地吹着.”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围.

六、关键情景要渲染

在开头截取一个画面,或一个片段,或一个问题,迅速引起读者注意,调动读者的阅读情绪.描写一个情景,让这个情景牵引出故事的开头.这类开头方法,是记叙文的常见开头方法,建议同学们采用.在故事中间或者结尾,有时要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”,以便于呼应开头.这种开头方法,其实跟上面的设置悬念有一定的联系.只是,情景描写悬念的浓度不大,偏向于情景的渲染,而设置悬念,偏向于一个出人意外的结果,使人好奇.

开头方法之一：开门见山话题点穿

　　诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》　

　　青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。

　　开头方法之二：引用名言文采凸现

　　如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决不能长着相似的脸。－－福特《2003年高考作文把心放正》

　　心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。　--汪国真

　　哈姆莱特曾高呼："人啊，看清你自己！"

　　而我要说："人啊，看清这个世界。"《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》

　　美学大师罗丹曾经说过："美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。"《智慧的眼睛》

　　马克？吐温说过，"一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。"《宽容，从这里开始》

　　开头方法之三：排比点题铺排文气

　　种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；

　　雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；

　　骏马突破缰绳的束缚，奔驰原野；

　　海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》

　　是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？　

　　是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？　

　　是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？　

　　是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？　

　　哲人对着蓝天微笑："是时间。"

　　孩童握着风筝拍手："是风。"

　　流浪者说："什么都不是，只是一个梦。"（《拥有答案的幸福》）

　　开头方法之四：故事寓言倍感新鲜

　　有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全送了回去。

　　终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，"哦－－亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！"《感情亲疏影响对事物的认知》

　　1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者："您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》

　　开头方法之五：引用诗歌胜过空说

　　我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。--汪国《2002年高考作文心灵的选择》

　　墙角的花！

　　你孤芳自赏时

　　天地便小了。--冰心

　　你

　　一会看我

　　一会看云

　　我觉得

　　你看我时很远

　　你看云时很近　　--《远和近》顾城
望采纳

1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》
例3：想到2009年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。”唉！都是那该死的黄蜂惹的祸呀！《都是黄蜂惹的祸》
2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》
5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》

第一 ，改变叙述的顺序，把后面精彩的卖点提前。按一般作者的思路，写作时应该按照故事发生的时间顺序，一路顺叙下来，比如从主角小时候受人欺负，到他想不开自杀，然后再是主角得到奇遇，最后回到人间扬眉吐气……这类老套作品，还是有一定的受众的，但问题是，这种开头，会显得很无聊、很压抑，这样，就很难吸引住读者了。解决的办法很简单，就是把后面的奇遇或者别的卖点提前。比如，正文一上来，就是主角得到法宝、学到仙术，然后，主角兴奋不已，逐渐陷入了沉思中，回忆起过去受的欺凌来……这样，就可以和原来一样，按部就班地叙述了，仅仅是在开头加了这么几句话，给读者一个盼头而已。类似的，也可以不写奇遇，而是以更后面发生的事情作为开头，甚至以结局作为开头，比如，开局就写主角踏上无敌舰队旗舰，踌躇满志，而同时，主角也有些恍若隔世的感觉，经过多年的奋斗，他终于从一个小兵，升到了人类联军总司令，想当年…… 第二 ，开局以突出主角的特殊，以此吸引读者。这里的特殊，可以把主角设定成一个武学天才，什么东西一学就会，或者写主角身体特殊，练功一年等于别人十年。这样，显示了主角极大的潜力，其实也就是预示着主角的不凡，这样，读者就会比较乐意往下看了。事实上，这里的特殊，不一定是要好的方面，不一定要写主角特别强、特别聪明、特别英俊，也可以是相反的方向，比如，写主角特别笨拙，到七岁都没学会说话、走路，或者写主角练功特别慢，别人几天就能练成的入门功夫，他练了十年都没练好。这类设定，看似与YY大流背道而驰，但在这个大环境中，读者读到这类开局，也同样会有期待，因为他们知道，主角这么笨，一定是有原因的，或者之后一定会有奇遇。这类开局，最好配合第三点来写。 第三 ，描写主角出生时的异象。这点和上述类似，只是上面着重体现主角本身，而这里则是强调外界环境。比如最老套的，主角出生时，电闪雷鸣，风云变幻。这种手法虽然恶俗，但也颇为有效，很容易就让读者知道，主角肯定不凡。或者，可以写主角出生时，引发了几位强者的大战，或者，写天界某人俯视人间，摇头叹息，又或者，写一个算命先生，掐指一算，脸色大变…… 第四 ，在正文前面加上简短的引子。如果作品很难在开局显示卖点，又不太适合倒叙的话，可以考虑在正文前面加个引子。有两种类型的作品，是特别适合这种手法的。一是以特殊的法宝或功法贯穿全文的作品，这类作品，就可以用一个简短的引子，描写一下几百年前，几万年前，某古人得到法宝后，是多么的强大，然后笔锋一转，来个数百年后，正文开始，主角是个小人物，无意中得到一个怪东西……这时候，主角可以不知道这就是个神奇的宝贝，通过对它的描述，读者都会明白，主角发达了，这样，推动读者继续往下阅读的动力就已经产生了，哪怕主角暂时没有摸索出宝贝的功用，读者也会保持一段时间的阅读兴趣。类似的，武功秘诀也一样，当主角得到秘笈时，不一定要立刻学会，也可以随便看着玩，甚至随意往家里一放，这样，读者的胃口同样会被吊起来。