细细品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是我收集整理的青草国的鹅读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

青草国的鹅读后感1

　　暑假里，我看了一本故事书名叫《青草国的鹅》。里面的主人公叫夏草樱，名字很特别，她自称“草樱”。

　　草樱是一个活泼可爱又富有爱心的女孩，她很喜欢照顾小动物，尤其是鹅。可神奇的是，有一天，草樱被她最喜欢的大灰鹅咬了一口之后，草樱竟然爱上了吃青草。后来，草樱来到一个叫“青草国”的地方，那里的草非常鲜美，草樱忍不住了，便大口大口地吃起了鲜美的青草。可是吃完后，她却发现自己变成了一只鹅！草樱只好一路往前走，途中她遇到一只大白鹅，大白鹅带着她来到鹅皇后的家，鹅皇后说：“你是我的女儿，十年前，我让鹅巫婆把你送到了人类世界去。你十岁生日一过，就被鹅咬了一口，对吧？咬过之后是不是特别想吃青草……”草樱点了点头。从此，她就在青草国生活了下来。

　　虽然在青草国的生活很舒适，但是草樱怎么也适应不了，她不愿意留下来当公主，她还是想回到人类的世界。她找到鹅巫婆，跟她要了一种草，巫婆说吃下去就会变成人类。草樱一口就把草吃了下去，一眨眼的工夫她就到了家门口，她终于又变回了那个十岁小女孩！

　　这篇童话内容很新奇，我很喜欢这个故事。我尤其喜欢故事中的大灰鹅，因为它遇到困难不妥协、不放弃，即使被石头砸、被门夹都不退缩，它还要拼命咬草樱一口。哈哈，大灰鹅为了完成自己的使命真是拼了命了。不过，我也很喜欢草樱这个角色，因为她乐观向上、机智伶俐，富有爱心，和我倒是有几分相像呢！

　　这个故事告诉我们一个道理：只要你肯努力，任何梦想都可以成真。希望我也能坚持自己的梦想，为了实现它而不断努力！

青草国的鹅读后感2

　　《青草国的鹅》我看完了这一本书觉得非常奇怪，人怎么会变成一只鹅。

　　文章中“草婴”不喜欢“草婴”这个名字。

　　尤其不喜欢“婴”，她都十几岁了，早不是婴儿，就因为这个字，同学们老笑话她，还给她取绰号，什么“小宝宝”呀，“杯娃”呀，“小布点”呀，“小奶瓶”呀一些调皮的男孩子唤她时从不叫名字，只学婴儿啼哭，“咕哇—咕哇—”羞得她牙痒痒，追着人家打。

　　这句话明确地说出了她不喜欢这个又古怪又难听的名字，害得自己被人笑话。

　　假如我是“草婴”，我就不回人间，因为青草国的游戏丰富有趣，再说在人间会遇到很多麻烦。

　　在青草国里衣食无忧，所以我不愿意回人间。

　　可是文章中的草婴执意要回到人间，她担心爸爸妈妈找不到她，还要去完成自己的'梦想—跳舞。

　　可是鹅婆婆不同意这件事，阿望王后把鹅婆婆给说通了之后，鹅婆婆把手放到草婴脑袋念了一串咒语让她走出去，最后她给大家跳了一支舞后，在田埂那里睡着了，一醒来就发现自己在家里的床上睡着。

　　发现家人就在旁边，问家人说自己不是出去了吗？家人说：她就在床上睡觉，半夜还说梦话，草婴回到家之后什么都吃了，她最馋的还是青草，而且还是见一次馋一次，就连墙上也长了草。

　　实在馋得不行她就往田里跑去偷吃青草，每次过去都把肚子吃得饱饱的，还把上上下下的衣袋里都装满了青草，她又回农村上学，同学们发现草婴很像鹅趁老师不注意就把草丢进嘴巴里嚼。

　　到了跳舞的日子里，她的爸爸妈妈和米兰老师一起陪着草婴，但是草婴还是很紧张，她的后背突然发热，一下子在厕所里变成了鹅。

　　这时主持人说道：“有请下一个舞蹈者—草婴，给大家带来《天鹅之梦》。

　　”草婴听到不知怎么办才好，她想起了深呼吸三次，她变回了人类。

　　她匆匆忙忙的跑上去跳起了舞，跳完舞后学鹅叫了两声。

　　这时候大家鼓起掌，同时草婴也完成了自己的梦想。

　　我觉得草婴是一个听话、懂事的孩子。

青草国的鹅读后感如下
碧绿柔软的青草一会儿淹没他们的腿，一会儿淹没他们的脑袋。整个世界都是草，高的矮的，深绿的浅绿的，清冽的草香好闻极了。草里开着花，大朵的小朵的，红色的黄色的。几只鹅采下花儿，几张长嘴巴互相配合，三两下编出一个美丽的花环，戴到草樱的脑袋上。

　　读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读后感呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家整理的《草原》读后感（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《草原》读后感1

　　读了老舍先生的《草原》后，让我觉得草原不仅有美若仙境的自然环境，也对蒙古人民浓厚的民族风情留下了深刻的印象。那些好客的蒙古人大方、诚实待人，这些感染了访客们，好像回到了自己家，一点儿都不拘束。人们都那么亲切，如同多年未见的老朋友不知不觉就进了蒙古包。蒙古的特产都摆上了，大家边吃边聊，好似一家人。老舍先生用可爱来描写天空很恰当，仿佛躺在天底下，天空格外高，蓝地让人舒服。一团团的大白云挂在天空，白地让你忍不住摸一摸再舔一舔。有了它，天空不再那么空虚。老舍写到：“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”的确，在这种环境下，谁都会不由自主地忘掉一切烦恼，只剩下天空一样纯洁而又明净的心，只有粗犷和豪放的歌声才能表达出回归自然的愉悦。

　　这篇文章放到现在也是给人类敲响了警钟。因为牧人无限扩张动物的数量和不停地开垦草原，蓝天碧草的景色已经不多了。我们一定不能让环境再恶化下去，必须保护这美丽的大草原！

　　老舍先生的优秀作品还有很多，只是我还没有读完，相信早晚会读完的，也许我理解的还是不够透彻，我只能够慢慢的拓宽我的知识面，将我的欣赏作品的能力提高几个档次，才值得也配写老舍先生的作品赏析！

　　《草原》读后感2

　　“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话出自老舍的《草原》。学了这篇课文，我感受到了蒙汉两族之间深深的友谊。

　　这篇课文主要描写了草原美丽的的风光和蒙古老乡热情迎客，热情的招待客人，主客联欢，依依惜别的场景。

　　《草原》这篇文章写得可真好啊！既写出了草原美丽的风光，又体现了蒙古族人民美丽的心灵。写草原风光时，作者老舍把“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来”比作“给无边的绿毯绣上了白色的大花”，巧妙的写出了草原的广阔无垠和翠色的欲流；用“只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画”来比喻小丘柔美的线条；最后，发挥了充分的想象力，把牛羊静立不动想成“回味着草原的无限的乐趣”，把草原的美写得淋漓尽致。写蒙古人民美丽的心灵时，蒙古族人民穿上节日的盛装，千里迢迢地来欢迎客人。蒙古族人民既亲切，有礼貌，端上了可口的饭菜，热情地招待客人。饭后，蒙汉人民把酒联欢，十分快乐！离别时，汉族人民迟迟不肯离去，蒙古族人们不舍地挽留。最后，作者用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”点明了中心，抒发了情感。

　　蒙汉两族人民之间深深的友谊打动了我，长大了我也要为我们祖国各族人民的友谊添砖加瓦！

　　《草原》读后感3

　　这次，我看到老草原。那里的天比别处的更可爱，天空是那么明朗，空气是那么新鲜，使我总想高歌一曲，来表示我的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了山丘，一会儿又下来，走到哪里都象给无边的地毯绣上了白色的大花。”多么优美的语言，多么流畅的旋律，这就是语言大师的风格，这就是文学巨匠的笔墨。

　　在《草原》一文中，老舍先生用他的亲身经历，向我们介绍了辽阔美丽的草原美景和热情好客的草原人民，文章笔意流畅，韵律感强烈。老舍先生采用动静结合的手法，将所见、所闻、所感表现得淋漓尽致，使景物的美、人物的美和语言文学的美有机地融为一体，让我们充分领略了草原的美和蒙汉人民的深情厚谊，深刻了解到伟大祖国地域辽阔、景色秀美，深深感受到祖国大家庭中各民族间的.深情厚谊。

　　读老舍先生的《草原》，如同置身于美丽的巨幅画卷，呼吸着浓浓的自然气息。由老舍先生的《草原》，我想到了长江、长城的雄伟，黄河、黄河的壮丽，想到了泰山、华山的壮观，想到了庐山、峨嵋的秀丽。是啊，我们的祖国处处风光处处美。在改革开放的今天，在党组织的领导下，祖国各民族人民正意气风发、团结一心，为了祖国的更加繁荣，更加辉煌而努力奋斗着。

　　我相信：老舍先生如果活着的话，一定会写出更新更美的散文，来讴歌我们的祖国，讴歌我们的人民。

　　《草原》读后感4

　　茫茫的草原，掀起一层层海浪，轻轻打在身上，便能感觉到心情是多么舒畅，开朗。

　　草儿随着风轻轻地荡漾，牛羊打成一片，寂静的草原开始歌唱。柔软的春风向我吹来，慢慢地飘进了我的梦乡。

　　啊！多么美丽的草原，多么美丽的画面，我在画中走来走去，只看见天边的云霞。

　　是谁把草原变成一幅画，是谁让我的梦里遍地开花？是老舍——一位伟大的中国作家，是您让草原充满色彩，是您让草原变成一幅优美的风景画，您的名字将会在我的心中生根发芽。

　　让小草渐渐长大，让小丘上开满了鲜花，让羊群唱起歌儿，让骏马听到风声，听到雨声，也听到我的心声。

　　吃上一块美味的奶豆腐，喝上一杯热气腾腾的鲜奶茶，和友善的蒙古族人民一同欢歌起舞，是多么美好的一件事呀！

　　我骑在高高的马背上，欢呼着，飞驰着，飞过了小丘，飞过了羊群，飞过了蒙古包，飞进了春天的怀抱……

　　《草原》读后感5

　　今天，我们学了《草原》这篇课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻流入云际。”这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来，把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。难怪老舍先生写道：“在这样的境界里，连老牛和骏马也静立不动”。是啊，连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心旷神怡、流连忘返。假如我是歌唱家，我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原；假如我是摄影师，我要用最高超的技术来拍摄这如诗如画的草原；假如……

　　草原上风景美，草原上人们的热情更感人。“不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。”还端来了最出名的手抓羊肉。鄂温克姑娘们唱的唱，跳得跳，表达着他们对汉族人民的友好和欢迎。“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。”读到这里我不由得想到一首歌曲：五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……怪不得老舍先生在文章最后感叹：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

　　《草原》读后感6

　　这篇《二草原》是周作人先生翻译的波兰作家显克微支的作品。作者借用印度教神话的三大主教梵天、毗湿奴和显婆李讲述一个类似于《创世纪》的故事，描绘了一个初生的世界：毗湿奴的“生之原”和湿婆的“死之原”。

　　文中生的过度和死的过度之间只有一条河相隔，而这两个世界截然不同，生的过度经过毗湿奴的创造而逐渐完善，人类在这里生存发展；而死的国度则近乎一片荒芜，一切都是虚无的，只有纯粹的安息。但是本文不是在单纯地介绍印度神话，作者在文中表现了自己对于一些深奥问题的见解和思辨，例如他歌颂爱，认为爱支撑了这个世界；他赞美睡眠，认为睡眠让人们得以延续生命和活力；他宣扬积极向上的情绪和感受，认为这些事维系人生存下去的信心和希望。作者甚至也歌颂死亡，认为死亡的国度里充满了“寂静与光明”，是美好的世界，所有许多在毗湿奴的世界里的人们都到湿婆的世界去寻找永恒的睡眠，以此解脱。但同时，作者又不宣扬这种自我毁灭的思想立场，故而他在文中结尾说造物主梵天在通往死之国度的道路上创造了“苦难”和“恐怖”，来防止人们自愿去往死亡的世界。

　　全文的宗教含义和哲学思想浓厚，文笔精湛，富有史诗性和启迪性，是一篇引人深思的优秀文章。

　　《草原》读后感7

　　在这寒冷无比的寒假里，我读了一篇草原的故事。

　　有一天，老舍爷爷去了无边无际的大草原，那里有清澈见底的湖水，有碧绿无比的大草原，有晴朗的天气和碧蓝的天空。

　　老舍爷爷看见了热情好客的蒙古人把老舍爷爷带去有牛羊的地方，强壮的牛和洁白的羊变成了两条迂回的带子。蒙古人把老舍爷爷带进了蒙古包，一便让老舍爷爷品尝美味无比美食，一边让老舍爷爷欣赏美丽的舞姿。

　　火热的太阳快落山了，谁也不想回去，因为蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

　　我何时才能观赏蒙古啊!

　　《草原》读后感8

　　这几天，我们学习了第1课《草原》。在大作家老舍的笔下，草原简直是一个人间仙境，把蒙古人民的热情写得淋漓尽致。

　　《草原》这篇文章主要写得是：“我们”乘车来到草原，“我”对草原的第一印象以及蒙古人民马上迎客，亲切相见、热情款待以及依依话别。文中有许多优美的语言值得我们学习，可有一句令我感受最深—蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句话让我深深地感受到了蒙古族与汉族情谊十分深厚，不舍得马上分别!大家在无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情;千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难舍难分。这更说明蒙汉两族情深似海。我深深地为蒙古人民的热情好客和能歌善舞所折服读着读着，我仿佛亲身来到了辽阔的大草原，听着悠悠的马头琴，喝着香喷喷的奶茶。我简直陶醉了。老舍先生不愧为语言大师。《草原》的文字、文笔、文风太优美了。我要学习大师的优美语言，这样才会使我的文章如虎添翼。

　　总之，读过《草原》，我被草原的景色所吸引了，所以这个暑假，我一定要亲眼目睹草原的美丽景色!

　　《草原》读后感9

　　《草原》是老舍爷爷的著作，他不仅向我们展示了草原奇丽的自然风光，还让我感受到蒙汉人民的情深·

　　这篇课文讲了老舍爷爷一行人乘车去草原访问，一路的奇丽风光及蒙古族的民族风情他们难舍难分的故事。读着这篇文章，心中充满憧憬和希望。我遐想着如果我能在草原上借着东风放纸鸢，看它在蓝天之下翩翩起舞，自己在茫茫碧海之中奔跑，玩累了，躺在草地上，仿佛蓝天轻易地就能够摸一摸，看白羊嚼着青草，牛马摔跤，真是别有一番风味啊！到了正午，和蒙古族人民吃着美味佳肴，那热情的招待，那浓浓的情谊，使草原又多添了一种人情美。这时候，我不得不想唱一首歌：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家·”如此美的环境怎能不让人驻足长留。

　　“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”蒙汉两族之间的情谊很深，怎么舍得马上分别，夕阳下，在草原上我们各自话别·这样的场景真是人激动不已。

　　但是，现如今的草原已失去了当初的辉煌，由于牧民不断开垦，牛羊不断增多，草原上已·已·唉!难道我们要让这样的事发生吗?不,绝不,一旦这样,我们未来会多么渺茫,必须要停止这类事情的发生,所以请保护环境,珍惜资源!

　　《草原》读后感10

　　四面都有丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

　　这就是老舍笔下的草原。我读了后，让我更加了解了美丽宽广、富饶肥沃的大草原，还有那勤劳淳朴、热情好客的蒙古族人民，他们粗犷

　　爽朗，如一碧千里的草原一样畅快坦然。草原人民那种热情好客，身姿曼妙的舞姿、风味独特的美食，令远方的客人流连忘返，更在浓郁的民族风情中演绎出蒙汉两族人民亲如一家的动人画面。

　　在三年前的时候，我去过青藏高原，从远处望去，就像《敕勒歌》中说的一样：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。现在回想起来，正如诗中说的一样，那种蓝蓝的天、白白的云、清新的空气，草原人民的热情、洁白的哈达、美味可口的食物，常常使人念念不忘。草原是牛羊的饭店，也是人们的家；是小牛小马小羊的乐园；也是地球的绿毯。

　　我国五十六个民族本来就是一个团结友爱的大家庭。所以，我们要一起携起手来为祖国明天建设得更加繁荣昌盛。

　　 【篇一】
　　会飞的星星在一个印度部落中，因为没有野牛，他们的生活很不稳定，会飞的星星想找到野牛，就去和大男孩玩，在大男孩们的帮助下会飞的星星成了真正的男子汉子，会飞的星星最终和朋友找到了野牛，长大后他们和白人一起生活在了一座城市。

　　会飞的星星是故事中的主人公，他的勇敢是让大家惊讶的，他聪明。在故事中他为了找到野牛，也愿意离开部落和家人也要找到野牛，他面对白人还是平常的心态，面不改色。他找到野牛后，反回部落，族人们认为他的行为让他们骄傲，这种坚定的信念让他找到了野牛，他为了骑马，摔多少跤都愿意。会飞的星星因为这些事，之后印度的孩子可以在白人的学校念书，长大后的会飞的星星和他的好朋友青草鸟在满是白人的城市中找到工作。

　　这个故事中我体会到了只有坚持，就可以把你想做的事做好，不管有多辛苦，多困难，都要坚持，这样才可以梦想成真。
　　 【篇二】
　　我从那一本《阿U全集》漫画书的故事中得到了很多的乐趣。

　　这本书主要讲的内容是主人公阿U和小伙伴们在学校生活的各种趣事，那里有数不尽的囧事和看不完的搞怪，让阿U带着我们玩转爆笑的校园生活。

　　书中还有许多搞笑的人物，有给大家上课的甲老师、经常吵架的U爸和U妈、能歌善舞的阿美、四世三公的胖仔、爱发脾气的男人婆以及在旁边看热闹的同学们。但是中心人物还是调皮捣蛋的阿U一个人，他有三个不好的特点，那就是经常放臭*、考零分和干坏事了，还给自己的行为找各种有理有据的解释，弄得甲老师对阿U无可奈何。

　　《阿U全集》这本漫画书不但好看而且还真的非常有趣。阿U是个幽默大使，他给大家带来了很多的快乐，也能释放大家的压力，阿U性格开朗很受大家的欢迎，但我们不能去学阿U不好的方面。
　　 【篇三】

　　《木偶奇遇记》这本书可谓是家喻户晓，就在这个寒假，我买了一本，仔细的读了一遍。读完后，我受益匪浅。

　　这本书讲述的是一个老木匠用木头做了一个叫匹诺曹的木偶。匹诺曹的经历还真是不少啊。他很贪玩，经常逃学。他曾被戏剧场老板抓去演过戏，变成过驴，还差点被鲨鱼吞进肚子......经历了这些困难，匹诺曹知道了只有知识面广，才能更好的克服困难。于是，他开始努力认真的学习。

　　过了一段时间，他终于变成了一个聪明的孩子。

　　活泼天真的匹诺曹爱撒谎，每次撒谎后，他的鼻子就会不由自主地变长。有一次，他连撒了好几个谎，他的鼻子就开始变长了，直到顶到某样东西为止。

　　因此，我开始深思，“金无足赤，人无完人”，每个人的成长过程中，都难免会犯这样的错误。不光我们平民会犯这类错误，就是名人也会犯错。

　　列宁小时候打碎过姑妈家的花瓶；华盛顿小时候砍了院子里的树......他们鼓起勇气承认了错误，并改正了错误，这是他们与我们的不同。我们犯了错误不要紧，关键在于犯错后，会不会主动承认并改正。

　　对于做错事后的态度，可以把人们分成两大类:一、做错事后推卸责任，为自己找各种各样的理由，这错上加错；二、做错了事敢于承认错误，这样对方会更容易原谅你。

　　我们成长过程中犯错很正常，只要态度端正，敢于承认错误，就会是一个好孩子。如果犯错了不敢承认错误蒙混过去，虽然在家人心中是个好孩子，但其实你是一个带着虚伪面具的好孩子。真正的好孩子不会撒谎，只会对自己做的事进行分析，为自己犯的错而悔恨。

　　一本薄薄的《木偶奇遇记》引出了那么多道理！