今天，我们老师教了我们第27课《与象共舞》。
我们国家的国宝是熊猫，从这篇课文，我知道了象是泰国的国宝。同学知道大象为什么成为泰国的国宝呢？因为这个国家泰国最初的发展和兴盛和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一抵百的为泰国人做工服役。
《与象共舞》这篇课文写的很优美，我从“小心翼翼”看出大象很有灵气。我又从“悠然而去”大象很调皮。每段都有一句中心句，第一段是：在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。第二段是：像是泰国的国宝。第三段是：在泰国，人和象是没有距离的。第四段是：据说象是一种聪明而有灵气的动物。第五段是：最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。从这几段，我看出大象和泰国人的友谊很深厚。我们在国内看大象，都是在动物园里远观，而在泰国，人和大象已经融为一体了。
从第四段看出，象会踢球、会倒立、会可笑的姿态行谢幕礼，还会给人做按摩。
最后，我知道了人和动物都是朋友，没有距离的。

这是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化.
课文共有5个自然段,每个自然段单独成段,围绕着泰国人与大象关系亲密,第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹,与人关系亲密和谐.第2自然段讲大象是泰国的国宝.泰国最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系.第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离.第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物.最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞.作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十分密切,大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣.

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一、从你感触最深的地方写起。比如你看到书中的某个地方，一下子联想到你生活中的事情，就可以将它记录下来。
二、设定情景模式的写法。比如你看了一本书，你想象身边有一个人，你和他聊聊这本书。

“良言一句三冬暖，恶语一句伤人六月。”是啊！在我们成长的历程中，同学、老师、亲人不经意间所说的一句话能让我们感到温暖，但却也能让我们感到寒冷……
有一次的单元测试我没考好，但我又是一个诚实的孩子。回去后只好硬着头皮把这个消息告诉了妈妈，但我发现，妈妈眼里没有一丝的愤怒和生气。只是心平气和的对我说：“你比任何人都聪明百倍，但前提是你得比任何人都要努力才行！”这二十五个字象用火灼一样深深地印在我的心坎上，怎么也擦不掉。

通过写象在泰国的地位、生活和象和泰国发展和兴盛有什么样的关系，写出象和泰国人的和谐