变色了读后感(《变色泪》读后感一百字)

发布时间: 2024-04-08 06:45:09 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 83

变色龙读后感变色龙读后感1,我读了《变色龙》这篇小说,觉得它太有意思了《变色龙》读后感。变色龙就是指警官奥丘梅洛夫,他在马路上走着,听...

变色了读后感(《变色泪》读后感一百字)

变色龙读后感

变色龙读后感1

  我读了《变色龙》这篇小说,觉得它太有意思了《变色龙》读后感。变色龙就是指警官奥丘梅洛夫,他在马路上走着,听见有人说有一条狗咬伤了首饰匠赫留金的手指头,便问跟在身后的一名警察:“这是谁家的狗?”那个警察一会儿说是一条野狗,一会儿说是日加洛夫将军的狗,一说是将军的狗奥丘梅洛夫就维护那条狗,指责赫留金,一说是一条野狗奥丘梅洛夫就让警察把那条狗扔掉,安慰赫留金,并且一说是将军家的狗,警官不是说热就是说冷。

  这部小说同样也告诉我们在那个时期的俄国,普通的老百姓还不如将军家的一条狗。

变色龙读后感2

  晚上,我捧起一本《契诃夫》看起来,我看到《变色龙》时,便有感而发。

  其中一点我记得最清楚:那个警察先是假惺惺地装作正义公正的样子,声称要严惩那只咬人的狗。当人群里有人说那条狗可能是将军家的,奥丘梅洛夫立刻改变了立场,说赫留金是自己弄破的手指,想要敲诈别人赔钱。警察说这也有可能不是将军家的狗,奥丘梅洛夫就连连称将军家不可能有那么寒酸的狗。人群里又有人说那是将军家的狗,奥丘梅洛夫就责怪赫留金被咬是活该。这时,将军家的厨师来了,说那不是将军家的狗,奥丘梅洛夫便说这条狗弄死算了。厨师接着说,那虽然不是将军家的狗,却是将军哥哥家的狗。奥丘梅洛夫马上换了一副嘴脸,打听将军的哥哥近来可好,一边称赞那条狗聪明。厨师带着狗走后,奥丘梅洛夫还威胁赫留金,说早晚要收拾他。

  这时,我感到当时的警察只尊敬上司,就连上司的狗也不敢动一下,他们只会欺压百姓。

变色龙读后感3

  小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时,对受害者的态度的不断改变。

  小说主要通过语言描写来塑造一个见风使舵,趋炎附势,媚上欺下的“走狗”。

  这篇带有讽刺意味的小说,所反映的社会现象却是真实的,让人在欢笑之余,不禁深深地思考起来。

  作为当代青少年,我们正处于生长发育的黄金时期,而社会环境的影响远远大于书本知识的熏陶与启迪。在这个日益纷杂的社会中生活,青少年不能盲目自大,也不能自命清高,既要紧跟社会先进思想文化的脚步,也要有一层坚实的屏障来防止不良信息的诱惑与引导。青少年心理容易接受新鲜事物,但在性格养成的时候,我们不能让自己拥有见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、虚伪做作的性情,而要培养创新精神与实践能力,让自己不断发展并趋于完美。

变色龙读后感4

  晚上,我捧起一本《契诃夫》看起来,我看到《变色龙》时,便有感而发。

  其中一点我记得最清楚:那个警察先是假惺惺地装作正义公正的样子,声称要严惩那只咬人的狗。当人群里有人说那条狗可能是将军家的,奥丘梅洛夫立刻改变了立场,说赫留金是自己弄破的手指,想要敲诈别人赔钱。警察说这也有可能不是将军家的狗,奥丘梅洛夫就连连称将军家不可能有那么寒酸的.狗。人群里又有人说那是将军家的狗,奥丘梅洛夫就责怪赫留金被咬是活该。这时,将军家的厨师来了,说那不是将军家的狗,奥丘梅洛夫便说这条狗弄死算了。厨师接着说,那虽然不是将军家的狗,却是将军哥哥家的狗。奥丘梅洛夫马上换了一副嘴脸,打听将军的哥哥近来可好,一边称赞那条狗聪明。厨师带着狗走后,奥丘梅洛夫还威胁赫留金,说早晚要收拾他。

  这时,我感到当时的警察只尊敬上司,就连上司的狗也不敢动一下,他们只会欺压百姓。

变色龙读后感5

  《变色龙先生》是一本专属小学生的图画书,里面不只有变色龙先生一个故事,还有扭来扭去的蛇、蔷薇别墅的老鼠、一只恐龙和一百只鸟等有趣的故事。

  《变色龙先生》讲的是一只变色龙生活在一面旧墙边,有一天,这面墙倒了,变色龙很伤心,它开始流浪的生活了。同时,秋天悄悄的来了,树叶落了,变色龙趴在金黄色的叶子里,一位女士走过,说:“啊哈,这是一个金黄色的发卡?”她捡起来,把“发卡”卡在帽子上,回到家,她看到那不是发卡,是变色龙,她拿起就把变色龙扔到楼下。变色龙又开始流浪,它来到一艘船上,别人以为它是一颗铆钉,很长时间过去了,一只霸道的海鸥出现了,把它从船上衔到草坪上,冬天来了,变色龙做了一个雪人,雪人竟然会说话,它就听雪人讲故事。最后雪人走了,它重找了一面墙,继续快乐的生活。

  读了这本书,我知道阅读有多重要,学会了写作文的许多写法,一个故事要生动、精彩、有趣才有人愿意看。

变色花读后感

—读《变色花》有感

上个星期天,在惬意的雨后,我阅读了《变色花》这篇文章。

文章主要讲了达尔文小时候很喜欢抓昆虫,观察它们。有一次,他自己发现了问题,亲自实践、探索,用红色的水把花变得红红的了。

达尔文之所以能成为科学家,不仅在于他能发现生活中的问题,还在于他坚持不懈地去观察、探索、研究。

这让我想起了爱迪生。爱迪生小时候跟达尔文一样,喜欢做捉昆虫这类的事情,对每件事充满了好奇。昆虫也吃昆虫吗?母鸡是怎么生出蛋来的?……他常常为了这些问题去亲自实践,坚持不懈地探索、追求,直到找到答案为止。同样,也正因为这样,爱迪生成为了著名的科学家。

这些名人都是外国的,我们中国也有,比如说沈拓。有一次,沈拓读到白居易的《大林寺桃花》中的“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,他脑子里立即打起了问号:咦?为什么同是桃花山上的桃花,山上的跟山下相差这么多时间开放?他便带着疑问,亲自去问了妈妈,妈妈的回答不清楚,但他没有放弃,而是锲而不舍,随大人上了趟山。这一去,他终于明白了,山上的温度比山下的温度低得多,所以开花的时间晚。由此可见,沈括不仅有学问,也有着坚持不懈、亲自实践的精神。

爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”当然,重在探索,求出真理。所以,我们要经常问为什么,并且为此去努力求知,这样,不仅学习的效率更高,而且能发现更多的奥妙!

2.

读过《变色花》这篇文章后,我知道了达尔文从小喜欢观察昆虫和花草,最终成为了著名的科学家,他的成功源于对大自然的热爱。

达尔文多么热爱昆虫啊!他竟然把虫子放到嘴里,尽管虫子在嘴里乱蹦,还分泌出一种又辣又苦的液体,他也还是紧抿着嘴。这让我感到很恶心,但他却这么做了,这说明达尔文很热爱昆虫,如果他不热爱,他是绝对不会这么做的,正因为这样,他才成为了一个科学家。

达尔文还很热爱花草。他在花园里看着那些报春花的颜色太单调了,便把一朵白色的报春花插进红墨水瓶里,报春花吸收了红墨水成为了红色 ,这束花成为了英国第一朵红色的报春花。如果他不热爱花草,那么就想不出奇妙的想法,如果他不热爱花草,那就不会有今天这么大的成就。

在生活中有很多人的成功也源自热爱,比如说邓亚萍,她从小就热爱乒乓球爸爸便送她去学乒乓球,因为个子小,每次训练时都比别人刻苦,别人跑五圈,她就跑十圈,而且腿上绑着沙袋,最后经过刻苦的练习,终于在比赛中获得了冠军。她的成功源自对乒乓球的热爱,否则她坚持不下来。

成功源自于热爱,无论干什么,只要你热爱它,那么你就会取得巨大的成绩。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

首先,要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

其次,排好感点

只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

第五,联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的'感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

二、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中,"读"是"感"的前提,基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感",不"读"则无"感"。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破"铁饭碗",废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。

初中作文课中,除了写"读后感"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写"观后感",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题。

变色龙读后感

  为您我整理变色龙读后感,欢迎阅读。

  变色龙读后感(一)

  奥丘梅洛夫先是仗着自己权力,不但没收穷人的醋栗,还摆出官架子。他喜欢权势,渴望权势,并且加以利用来满足自己的心理。一条狗咬了金匠赫留金的手指,奥丘梅洛夫来判案。在判案过程中,他根据狗是不是将军家的这一点不断改变自己的面孔。先是假惺惺地装作正义公正的样子,声称要严惩那只咬人的狗。当人群里有人说那条狗可能是将军家的,奥丘梅洛夫立刻改变了立场,说赫留金是自己弄破的手指,想要敲诈别人赔钱。警察说这也有可能不是将军家的狗,奥丘梅洛夫就连连称将军家不可能有那么寒酸的狗。人群里又有人说那是将军家的狗,奥丘梅洛夫就责怪赫留金被咬是活该。这时,将军家的厨师来了,说那不是将军家的狗,奥丘梅洛夫便说这条狗弄死算了。厨师接着说,那虽然不是将军家的狗,却是将军哥哥家的狗。

  奥丘梅洛夫马上换了一副嘴脸,打听将军的哥哥近来可好,一边称赞那条狗聪明。厨师带着狗走后,奥丘梅洛夫还威胁赫留金,说早晚要收拾他。 小说主要刻画的是奥丘梅洛夫这一人物,从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福;从他与达官贵人有关的人,甚至狗的语言中暴露他的阿谀奉承;从他污秽的谩骂随口喷出,揭开他貌若威严公正里面的低俗。同时,作者很少写他的外貌神态,令人可以想象,此人在为了谄媚权贵而颠倒黑白时,竟然是脸不变色,从而更突出了这一人物丑恶的嘴脸、卑劣的灵魂。

  作者通过这样一个滑稽却悲哀的人物,把讽刺的利刃对准沙皇专制制度,有力地揭露了反动政治权爪牙们的无耻和丑恶,把奥丘梅洛夫比做一条变色龙,再恰当不过了,只知奉承权贵的奥丘梅洛夫是沙皇制度下的产物,也是一面反映沙皇黑暗统治的镜子。

  变色龙读后感(二)

  短短一篇《变色龙》,在一位语文老师的介绍后,仔细的品读了一遍。其精彩,便在于没有直接的诅咒、谩骂,而用简单的几个动作和语句,独特的写法,使人立刻感到了作者的那股怨恨的讽刺。

  很普通的开头,简单的介绍了一下背景和人物,又写了事情发生的前因后果。该轮到这个当官的奥楚蔑洛夫发话了,第一句话就揭露出了他内心的恃强凌弱:这条狗是谁家的?这里也就开始为后文不断争论狗的主人而不依照法律进行相关处理进行铺垫。

  作者塑造出了一个很符合当时官场看风使舵的形象,又在一字一句中自然而又深刻的表现出了作者对当时社会黑暗的批判讽刺。

  然而,与此同时,远在东方的中国,同样是在黑暗政府统治下,为何却没有一篇独具一格别出新意的文章?确实,中国的文章往往十分优雅,或是豪迈,或是清秀,然却从来没见过跳出边边框框的文章。唐诗自是固定的格式,必须得多么整齐,宋词却又出来了词牌名,虽然不是“长方形”了,却还是按照固定的格式来写,读起来固然朗朗上口,却经常不得其意,读好几遍也不明白它的意思,必须要结合当时的背景,和诗人的经历,才能读出来。如此一来,种种诗词也只有文人墨客能够看懂了。到了清朝,终于有了一些短篇文章,可注重的依旧还是作者的文采,总是在意字词用的恰当与否,殊不知有时候一个精彩的情节,比一字一句更加重要,更能突出这种种情怀。

  自汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后,各类文章都是充满了儒家学术,着重于文墨的深厚功底,追逐与用最恰当的字词来表达心境,能看懂的,也就只有那些文学书生,充分表现了儒家“礼不下庶人”。故此,具有容易理解,情节精彩的短篇小说始终没有登上中国的历史舞台。而《变色龙》也只有西方作家能写得出来。

   变色龙读后感(三)

  契科(诃)夫所生活的时代离我们比较遥远,但他的短篇小说《变色龙》对主人公趋炎附势,欺善怕恶的形象的刻画实在是入木三分,令人难忘。

  小说开篇就写道“……拿着一只筛子,里面装满了没收来的醋栗”,向读者暗示了主人公奥楚密(蔑)洛夫身为警监却以职务之便欺压底层贫苦人民的恶劣行径。

  紧接着小说进入正题,首饰匠赫留金被一只白毛小猎狗咬伤手指,人群围观,恰好被奥楚密洛夫碰上了。

  “清清嗓子,耸了耸眉毛”表现出主人公在公众场合下极力想要提高自己威信的心理。

  他起初的态度是“这事我不会轻易放过”,“我要叫他尝尝滋味”,扬言要罚狗主人的款,并杀了这条“疯狗”。这段人物对神态和语言的描写让主人公在众人面前尽情地表现了他作为一个警监的“威严”与“权力”,同时有暗示了他再次欲借“罚款”来中饱私囊,刻画出了他性格中贪婪的一面。

  随后情节发生了戏剧性的转变——“‘这好像是日加洛夫将军家的狗!’人群中有人说”——对于前文中已经塑造出的一个飞扬跋扈的得志小人来说,他之前的态度不得不来个大的转变,这也就有力地吸引了读者的注意力。“‘日加洛夫将军家的?恩!……叶尔德林,把我的外套脱了……要命,这么热!看样子要下雨了’”。这段语言带有幽默色彩,其中我们可以看到奥楚密洛夫的诸多心理活动:吃惊,尴尬,脑子飞速转动思索对策以弥补刚才自己说的话,同时尽量是自己镇定下来,尽量使自己的语气变得更加自然。转而他立即开始为小狗辩解。“它怎么会咬你呢?”“你一看就是个彪形大汉!你可能是手指让钉子戳了个洞,后来脑子里冒出个点子来想敲一笔”,主人公直接调转矛头,以有些拙劣的猜测来攻击受害者赫留金,以表明自己的立场。这段语言描写极逼真地呈现出了主任公奥楚密洛夫趋炎附势,恃强凌弱的劣性。小说至此,主人公形象已较为完整。

  但是,此处恰恰就是故事情节开始进入高潮之处。奥楚密(蔑)洛夫的助手叶尔德林和围观闲人对狗主人的猜测反复无常,这致使主人公对狗和受害者赫留金的态度一令人不可思议的速度在“杀了小狗”和“爱抚小狗,指责赫留金”之间来回转变。知道最后将军家的厨师出现,澄清小狗的主人是将军的哥哥,奥楚密洛夫才最终明确了立场,不住地赞赏小狗的可爱,同时威胁赫留金“我还会来收拾你!”文章从高潮开始几乎完全是对人物的语言进行描写,将人物的性格与心理通过其语言表现的淋漓尽致。其中“‘叶尔德林老弟……你把它送到将军家去问问。就说是我找着了给送去的……’”对主人公谄媚嘴脸的刻画胜过任何的神态或动作描写,入木三分。

  《变色龙》全文以朴素又不乏幽默的语言生动形象地刻画了以奥楚密洛夫为代表的众多警监对上点头哈腰,对下专横野蛮的人性,抨击了当时俄国官场的腐败黑暗。但最为重要的是,我们应该学习这种文风朴素却能一语击中要害的写作技巧,避免用华丽的词藻堆砌出一篇空洞的文章。

   变色龙读后感(四)

  读完契柯夫的《变色龙》之后,我产生了强烈的共鸣,因为现实生活中的“变色龙”并不少见。 《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事。首饰匠赫留金被一只狗咬伤了,奥丘梅洛夫警官在处理这件事。一开始,警官答应要处死这只狗,严惩狗的主人。但一当人群中有人说这是将军家的狗时,警官立刻换了脸色,指责赫留金故意伤狗在先。后来又有人说那不是将军家的狗,警官马上又变了嘴脸,又说要严惩这只狗和它的主人。这只狗的主人到底是谁,人们观点不一,警官的脸色也随之像变色龙似的变来换去。

  故事的情节与描写颇为有趣,其中奥丘梅洛夫警官那变色龙似的两面派嘴脸更是叫人难忘。有人说那不是将军家的狗时,他摆出一副警官的威严;有人说那就是将军家的狗时,他有“和颜悦色”,说小狗乖巧,赫留金惹事。井官表面上看似在不断为自己开脱困境,实际上与小丑的滑稽表演没有多大区别。遇到上级便“和颜悦色”,阿谀奉承的两面派作风显得是如此虚伪,像见了主人伸出流满口水的舌头,晃悠着尾巴装出一副“可爱”相的狗一样遭到人们的鄙视与嘲笑。 但可悲的是,两面派的人并不是某个时代独有的产物。以前在读席勒的名剧《阴谋与爱情》的时候,就看到了十八世纪德国宫廷中的一些两面的寄生虫。对上,他们极力讨好。以为王公夫人衣服上的带子掉到地上,几个臣仆立刻趴在地上焦急寻找,争取第一个得到夫人的赞赏。对下,他们残酷剥削。为换得一颗讨好公爵夫人的钻石,有人不惜卖几千农奴去战场当炮灰。

  即使在现代也不乏此类人。记得我还在上小学的时候,班上已有两面派了。老师在时规规矩矩,老师不在时破坏纪律。虽说小学生的这种行为的性质不会很恶劣,但这种风气一但养成便很不好。从小做事两面派,长大还得了?在现代社会中,两面派的人不仅会遭到周围人的鄙视,还难以得到上级的信任。两面派的人要么为了“明哲保身”,要么为了飞黄腾达,这些他们或许可以做到,但他们却要为此扣上“伪君子”的帽子,难以得到他人的正视与信任。 不用说,《变色龙》是一出成功的黑色幽默,一出暴露小丑般的“变色龙”可笑嘴脸的故事。

  变色龙读后感(五)

  变色龙,是一种能使皮肤随环境颜色变化而变化的动物。而在作者契诃夫的笔下的“变色龙”,它的颜色变化频率可谓不同凡响,超乎你的想象,如同“夏日鬼天气”,说变就变。

  小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时,对受害者的态度的不断改变。

  小说主要通过语言描写来塑造一个见风使舵,趋炎附势,媚上欺下的“走狗”。

  这篇带有讽刺意味的小说,所反映的社会现象却是真实的,让人在欢笑之余,不禁深深地思考起来。

  作为当代青少年,我们正处于生长发育的黄金时期,而社会环境的影响远远大于书本知识的熏陶与启迪。在这个日益纷杂的社会中生活,青少年不能盲目自大,也不能自命清高,既要紧跟社会先进思想文化的脚步,也要有一层坚实的屏障来防止不良信息的诱惑与引导。青少年心理容易接受新鲜事物,但在性格养成的时候,我们不能让自己拥有见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、虚伪做作的性情,而要培养创新精神与实践能力,让自己不断发展并趋于完美。

  在当今社会中,对人对事的态度如“变色龙”般迅速的也不在少数。为了他人的关注,故向他人献殷勤,为工作升职,送礼的也不少。听惯了阿谀奉承,也不知那些人怎么就是听不厌呢?特别是现在的中层领导干部,最爱摆架势。你多说几句好话,即使是假话,或者送些名贵的高档礼品,你也就有些说话的份,不然不仅连插句嘴的地方没有,也许到最后连饭碗也丢了。这些人的态度变起来比“变色龙”可快得多了,如夏日鬼天气,说变就变,不可预测。

  在整个社会上,“变色龙”的风光时日终究是好景不长的。因此,为了不要“自生自灭”,我们应该从小开始养成良好品行,为将来走上繁杂的社会打下基础,也好在以后前进得顺利些。

  总之,我们不能将日子放在“夏日鬼天气”,也不能和“变色龙”同穴而居。我们青少年更需有一双慧眼,去寻找属于自己的空间,一片能让自己自由翱翔的天空!

  变色龙读后感(六)

  《变色龙》是一篇脍灸人口的名作。它没有曲折离奇的故事情节,只通过描述警官奥楚蔑洛夫审理街头一件人被狗咬的小案件的过程的描述,就极其深刻而形象地刻画了沙皇反动王朝的—个忠实奴才和走狗的典型。学习这篇小说,我们应该抓住作者塑造的“变幻莫测”的警官奥楚蔑洛夫这一形象去赏析。从课文注释中,我们知道变色龙是蜥蜴的一种,它能根据四周物体的颜色而改变自己皮肤的颜色以求自保。小说以此为题并作为主要人物奥楚蔑洛夫的“雅号”,正是对他性格特点的准确而形象的概括。奥楚蔑洛夫是沙皇统治政府的一个警官。他有时声色俱厉,开口“我要拿点颜色给人看看”、“好好教训他们”,闭口“你这混蛋”、“你们这些鬼东西是什么玩意儿”,对百姓大施淫威,俨然是一条恶“龙”。

  可有时他也会摇头摆尾,低三下四,把声调降得软绵绵的,用些令人肉麻的赞美之辞,夸赞将军家的一条狗。从他的这些丑态看,他完全是一条没有骨头的软“虫”。作为恶“龙”,他对人民百般欺压;作为软“虫”,他对权贵万般奉承。“龙”与“虫”截然对立的两个方面,奇妙地集中在这样一个厚颜无耻的人物身上,形象地描绘出了奥楚蔑洛夫的性格特征,并淋漓尽致地揭示出了沙皇统治阶级的走狗欺下媚上的丑恶灵魂。

   变色龙读后感(七)

  契诃夫是世界文坛上一位罕见的艺术家。他的小说经受了百年的时间检验,依然闪耀着独特的艺术光彩。契诃夫的着眼点总是平凡的人的日常生活,他是个描写日常生活中的最平凡事情的现实主义者。但是他从不陷入日常生活的“泥沼”,他对生活素材认真细致地进行“观察、选择”,而在创作过程中又进行“推测、组合”,使生活素材形象化,平平常常的似乎是偶然的现象中揭示出生活的本质。

  所以我很喜欢契诃夫的作品。在这本短篇小说选中,我最喜欢的还是其中的《变色龙》,《钉子上》和《万卡》。

  《变色龙》告诉了我们:在沙皇俄-国将军家中的一条狗比平民百姓还要重要,巡逻官奥楚美洛夫之流在有权势者的家犬前摇尾乞怜,而对老百姓却张牙舞爪,蛮横娇纵。《变色龙》就是契诃夫送给人世的一面镜子,一个警示,在百余年后的今天同样还是有人身上有着“变色龙”的奴性,表里不一;《万卡》可以说是《苦恼》的姐妹篇。都是抒情心理短篇小说。主要写的是:九岁童工的稚真心灵,他的学徒生活的苦楚,他对祖父和家乡的眷恋——这一切在篇幅不大的作品中巧妙地互相穿插和渗透,短短几页字就写出了童工生活中的酸甜苦辣,给读者留下了深刻的印象;短篇小说《钉子上》和《一个文官之死》一样,都展现了但是沙皇俄-国在官场上的丑态:强者霸道、倨傲专横,弱者低头哈腰、不敢反抗。臭虫般的切尔维亚科夫以及他的奴才们的心理正是这种官场生活的产物。

  读了这本小说选后,我更能体会到当时沙皇俄-国官场上的险恶与蛮横,也看清了当时和如今的“变色龙”就是墙头草,哪边是强者就拥护哪边,即使那强者并不是善良的那一方。《契诃夫短篇小说逊给我了很多启迪,让我了解到不少沙皇俄-国的当年。

变色龙读后感范文

  变色龙读后感范文【1】

  忽然看见了书架中的《变色龙》,便抽出来一口气读完了。

  又觉得这些语言文字似曾相识,翻到前言一看,啊,果然是契诃夫!

  契诃夫全名叫安东.巴甫洛维奇.契诃夫,是俄国十九世纪批判现实主义文学大师,也是最著名的世界中、短篇小说家之一。

  人们总说:“契诃夫的小说是幽默的,但是在幽默中又暗含讽刺。”

  我认为这句话一点儿也不假。这篇《变色龙》就是上句话最好的解释。虽然是刚沾到一点点他的著作,但已经能够让人感到契诃夫独特的语言魅力,高超的写作技巧,让人觉得既不罗嗦而又不失风采,让人觉得焕然一新。

  《变色龙》的主角是奥斯美洛夫警官,文章记述了一个首饰匠被狗咬破了手指,奥斯美洛夫闻讯查看的事。文中并未怎样夸大场景,而是用十分巧妙的方法----只描写奥斯美洛夫听到人们说狗是将军家的之后的表现,并又描写了他听到别人说那不是将军家的狗之后表现,通过巧妙的对比,细致刻绘出了像变色龙一样的趋炎附势的小人的形象。

  当发现狗咬人时,奥斯美洛夫开始辱骂狗的主人,并扬言要罚款;而当他听说狗主人是将军时,又夸奖狗是多么机灵,多么厉害,并威胁被咬的首饰匠并要惩罚他。两种情况下的话,让人判若两人。

  特别是警官奥斯美洛夫一会说热要脱长袍,一会儿又喊冷要穿上,更从细节中体现出一个小人形象。

  相信现实生活中这样的人看了《变色龙》一定会倍加羞愧。我想这就是一代语言大师驾驭语言的魅力所在吧!

  变色龙读后感范文【2】

  刚刚读到书上的俄国著名的小说家契科夫写的短篇小说《变色龙》。因为过不了多久,语文课上也要学这么一篇课文了,所以就写写读后感吧,看看和老师的讲解有什么区别。

  《变色龙》这篇文章,主要写的就是俄国的警察官长,奥楚蔑洛夫处理一件狗咬人的案件。因为不清楚这只小狗是谁家的,所以在对它身份猜想的不断变化中,奥楚蔑洛夫对狗和人的态度也在不断地变化,就像为了保护自己,不断变色的“变色龙”,最后,当证实了这只狗是将军的哥哥的狗时,奥楚蔑洛夫一改自己看似威严的姿态,眉开眼笑,乐呵呵地去讨好他去了。这种为了迎合自己的上属,不顾自己的职业道德,百般地欺负地位比自己低的人,而且一点也没有感到脸红的人,让作为读者的我都有些羞耻。

  奥楚蔑洛夫作为一名警察,在处理这个说大不大,说小不小的事件中闪烁其词,不断地改变自己的说辞,一会儿说这只狗是“畜生”,“下贱坯子”;一会儿却又说是只“伶俐的小狗”。五次的自相矛盾,奥楚蔑洛夫却一点也不感到羞耻,这种欺下媚上、见风使舵的丑态,简直是令人发指。

  自然界中的变色龙是为了保护自己,能够在险恶的大自然中生存下去;而奥楚蔑洛夫的不断变色,仅仅是为了能够取悦将军的哥哥。狗咬人,本就不是人的错误,而奥楚蔑洛夫却对那被咬的赫留金恐吓道:“我早晚要收拾你!”却对那只狗赞叹不已,对此,我都有些看不下去,实在对奥楚蔑洛夫的行为想提出质疑:你还有没有一个做人的底线?

  当然,契科夫还对许多别的进行了细致的描写,比如赫留金被咬了一口后,百般想要讨得损失费的庸俗,等等。从小事出发,却让对俄国的历史不怎么了解的我深刻的体会到了当时社会的黑暗与无力。

  变色龙读后感范文【3】

  这是一篇契诃夫的文章,文章讲述了一位小小的官员审理一只小狗咬了一位首饰匠的手指的事情。因为有人说那只狗是他上司的狗,军官就问首饰匠,是不是想因此敲诈,可首饰匠却说将军家的狗都是大猎狗,没有这种矮小的犬。就这样,小军官又怕得罪了上司,又不敢确定,这样来来回回,军官最后要自己的手下请了将军家的厨子,来认狗,厨子说这狗是将军关于哥哥作文带来的,要把它带回去。最终,被狗咬伤指头的首饰匠还受了罚。

  哎那位小小的官员用“变色龙”来形容可真是好啊!

  在我们大家的身边,不正是有这样的人吗?在比自己强的人面前,装做好人但是在比自己弱的人面前,又耀武扬威真是可耻!

  大家应该摘掉自己的面具!

  用自己真诚的心来面对别人!

  变色龙读后感范文【4】

  你见过“变色龙”吗?变色龙是一种蜥蜴类的四脚爬虫,能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色,以防其它动物的侵害。最近,我看了俄国作家契诃夫写的《变色龙》,令我深有感触。

  《变色龙》讲述的是一个首饰匠赫留金不小心被狗咬,警官奥楚美洛夫来调查这件案子。赫留金认为他需要一个星期养伤,一星期不工作,会损失许多,所以他需要得到一笔赔偿。当奥楚美洛夫认为这是一条野狗时,他决定要把狗打死。可他听到有人说这是将军家的狗时,他又告诉赫留金有可能是他自己把手弄伤的,想要敲诈别人赔钱。另一个警察认为将军家没有这种野狗,奥楚美洛夫也认为这狗是个下贱货。人群又有人说这是将军家的狗时,奥楚美洛夫就叫赫留金是蠢货,活该!当将军家的厨师证明这不是将军家的狗时,奥楚美洛夫又要把狗打死。厨师接着又说,这是将军哥哥他老人家的狗,奥楚美洛夫马上变得彬彬有礼,向将军哥哥他老人家问好,称赞这条小狗很伶俐。让厨师把小狗牵走了。威胁赫留金早晚要收拾他。

  从这篇文章了解了警官奥楚美洛夫对狗处理的变化,知道他是一个专横跋扈、趋炎附势、见风使舵的小人。作者通过这篇文章揭露了沙俄时期社会上出现的一些丑陋现象。

  变色龙读后感范文【5】

  人不愧是万物之灵,在智慧上超越于一般动物,但是这并不完全是人之所以成为统治者的全部原因,更重要的使人能够不停地学习,当然,变色龙引以为傲的技能也毫无疑问地被人学到了手。

  俄国幽默大师契科夫代表作《变色龙》正是讲述了这么一个变色大师奥丘梅洛夫,在人民饥寒交迫的沙俄的一个广场里,首饰匠赫留金被一只小狗咬伤了手指,作为维护法律的警察,奥丘梅洛夫首先答应帮赫留金讨回一个公道,但是当有人说小狗是将军养的时候,奥丘梅洛夫马上改为教训赫留金,但是人们并不知道狗是谁家的,每当人们改变说法,长官的嘴脸也随之改变。

  故事的情节和对人物的描写十分有趣,尤其是对奥丘梅洛夫变色龙般的嘴脸的描写更是经典,在他看来,他似乎每时每刻都能为自己找到最符合自己利益的立场,但实际上他却和一个滑稽的小丑没有什么区别。很明显,这是一个滑稽的两面派的典型。在生活中,这种两面派并不少见,对上级阿谀奉承,对下层百般刁难,他们自以为得到生活的金科玉律,殊不知到头来这种两面作风不仅得不到上级的信任,更招来同事和下层的鄙夷,他们是如此的滑稽和可怜。

  但是两面派并非只是那个时代的独特产物,时至今天,墙头草依然是疯狂地生长,个人觉得很大程度上那个是由于对利益的追求,人们往往是为了“明哲保身”或者“飞黄腾达”而甘愿成为一棵墙头草的,在恶势力面前,总有人因为害怕受到伤害而不愿意成为反抗的先锋,更有甚者企图依附于恶势力得到更大的利益;在上级面前,总是伪装成一个忠心耿耿的员工,却背地里出卖公司的资料,打压下级,进而飞黄腾达。无可否认,即使是在目前的任何一个社会里,两面派的存在都是难以消灭的,即使经济再怎么发展,只要人们的思想方式没有改变,只要两面派还有获得巨大利益的可能,那么,这种虚伪的作风就是不可能被驱除的。试想想,当人们看着一个有一个两面派得到了众多好处,自己勤勤恳恳的工作了一辈子都比不上那种人那么一会儿的功夫,还能不对社会产生怀疑么?然后,能不想周围的人和下一代灌输一种当两面派就有好处的思想么?经过如此一个恶性循环下来,社会上的墙头草还会少么?为此,改变人们对于当两面派能得到利益的思想,加强思想道德建设是治本之策,而建立健全一种公正分配的制度和理性的用人制度则是治标之策。不管是治标还是治本,就目前而言,改变一种两面派的作风也是刻不容缓的。

变色龙读后感400字

变色龙读后感400字
读《变色龙》有感
读完契柯夫的《变色龙》之后,我产生了强烈的共鸣,因为现实生活中的“变色龙”并不少见。
《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事。首饰匠赫留金被一只狗咬伤了,奥丘梅洛夫警官在处理这件事。一开始,警官答应要处死这只狗,严惩狗的主人。但一当人群中有人说这是将军家的狗时,警官立刻换了脸色,指责赫留金故意伤狗在先。后来又有人说那不是将军家的狗,警官马上又变了嘴脸,又说要严惩这只狗和它的主人。这只狗的主人到底是谁,人们观点不一,警官的脸色也随之像变色龙似的变来换去。
故事的情节与描写颇为有趣,其中奥丘梅洛夫警官那变色龙似的两面派嘴脸更是叫人难忘。有人说那不是将军家的狗时,他摆出一副警官的威严;有人说那就是将军家的狗时,他有“和颜悦色”,说小狗乖巧,赫留金惹事。井官表面上看似在不断为自己开脱困境,实际上与小丑的滑稽表演没有多大区别。遇到上级便“和颜悦色”,阿谀奉承的两面派作风显得是如此虚伪,像见了主人伸出流满口水的舌头,晃悠着尾巴装出一副“可爱”相的狗一样遭到人们的鄙视与嘲笑。
但可悲的是,两面派的人并不是某个时代独有的产物。以前在读席勒的名剧《阴谋与爱情》的时候,就看到了十八世纪德国宫廷中的一些两面的寄生虫。对上,他们极力讨好。以为王公夫人衣服上的带子掉到地上,几个臣仆立刻趴在地上焦急寻找,争取第一个得到夫人的赞赏。对下,他们残酷剥削。为换得一颗讨好公爵夫人的钻石,有人不惜卖几千农奴去战场当炮灰。即使在现代也不乏此类人。记得我还在上小学的时候,班上已有两面派了。老师在时规规矩矩,老师不在时破坏纪律。虽说小学生的这种行为的性质不会很恶劣,但这种风气一但养成便很不好。从小做事两面派,长大还得了?在现代社会中,两面派的人不仅会遭到周围人的鄙视,还难以得到上级的信任。两面派的人要么为了“明哲保身”,要么为了飞黄腾达,这些他们或许可以做到,但他们却要为此扣上“伪君子”的帽子,难以得到他人的正视与信任。
不用说,《变色龙》是一出成功的黑色幽默,一出暴露小丑般的“变色龙”可笑嘴脸的故事。
本文标题: 变色了读后感(《变色泪》读后感一百字)
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