第十天的老虎读后感(老虎的故事读后感200字)

发布时间: 2024-03-20 04:12:10 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 100

一只窝囊的老虎读后感300字?我念的那所小学每星期六下午全校开周会,会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出,每个学期,一个照级至多轮到两次。,...

第十天的老虎读后感(老虎的故事读后感200字)

一只窝囊的老虎读后感300字?

我念的那所小学每星期六下午全校开周会,会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出,每个学期,一个照级至多轮到两次。
我没在台上露过面, 因为逢到我们班表演,班主任老师总把我给忘了,角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。
看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比划,我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我,给我鼓掌是什么味道。
有一回又逢到我们班表演,级任老师在分派角色的时候,我段切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”
这一回我们应演的是《兄妹历险记),中间有这么一段情节:兄妹俩在森林里述了路,碰上一只老虎。我就扮这只老虎,用不着说话。
于是开始排练。我套上老虎皮,那是一件画着黑道道的黄布连衣裤,脸,手、脚都不露,我想上台露脸是露不成了。
演那个哥哥的小朋友问我:“你会豁虎跳吗?”“不会 ”我只好照实说。
“不会豁虎跳算什么老虎”他撇了撇嘴。
没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。
老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来一死掉。记住了吗?”
“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信,“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”

《爱听奉承话的老虎》读后感

  当读完一本名著后,相信大家有很多值得分享的东西吧,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是我帮大家整理的《爱听奉承话的老虎》读后感,欢迎阅读与收藏。

  《中国古代寓言故事》的开篇第一则故事就是“爱听奉承话的老虎”。

  这个故事讲的`是,猱看见老虎的头皮三天两头发痒,常在树上蹭。猱就甜言蜜语地说要帮大王挠痒。说着跳到虎头上,用尖利的爪子帮老虎挠痒,老虎觉得很舒服,就慢慢睡着了。结果猱越挠越重,把老虎的头上挖出了个洞,一点一点地把老虎的脑浆吃完了。久而久之,老虎倒地死了。

  这个故事中老虎因为爱听猱说奉承话,结果被猱利用,反而丢了自己的性命。猱利用老虎的弱点,使诡计得逞。

  日常生活中也有些人爱听奉承话,爱说奉承话,好在后果并没那么严重,但老说奉承话就会误事,害人害己。有些同学为了得到好处,就老是恭维别人,而有些同学听了恭维话就飘飘然起来,失去了自知之明。我们要敲响警钟,百倍警惕谄媚逢迎的小人,使恭维话没有市场,使拍马屁到处碰壁。我们自己也要做一个实事求是的人,绝不能做猱一样的献媚者。

勇敢的探险者 老虎读后感

勇敢的探险者 老虎读后感
 今天,我看完了《无畏的探险者》的最后一章。合上书,眼前出现了一幅。江海奔腾图。在波涛汹涌的大海上,航海家哥伦布带着他的船队在前进·····
  为了能找到一条海上通道,使船队西行到中国、印度,然后继续西行返回西班牙,哥伦布不惜倾注自己全部的心血,百折不挠地奋斗一生。虽然在前进的道路上他受到过挫折,遇到过失败,但他不怕挫折和失败,无畏地探索着。
  探索,是人类文明发展的动力,也是生活中不可缺少的一种精神。现代科技的每一点成果都是人们勇于探索的结果。当然探索需要智慧,但更不能缺少勇气。当我们遇到一道难题时,如果我们胆怯了,失去了探索的勇气,那么就一定不能得到最后的答案。
  生活中,还有许多未知的难题在等待着我们,我们要用智慧、用勇气去解答。勇敢地去探索吧!正哥伦布所说的邓样。探索是我唯一的兴趣······往前走······再往前走!

一只窝囊的老虎读后感怎么写?

写读后感应该要读好原文、排好感点、选准感点、叙述要简,最后联想要注意形式。

1、分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”

从这句话中“看了我半晌”的动作描写和“就这样吧”的语言描写可以看出,老师让“我”扮演老虎这个角色很为难,做出这样的决定应该是为了照顾“我” 的自尊心,满足“我”的心愿。

2、“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

动作描写,生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。

3、真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。

这是“我”被别的小朋友责难时的心理。表现了“我”对这次机会的珍惜,“我”生怕自己会因为不会豁虎跳而被老师换掉。

 一只窝囊的老虎读后感如下:

《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年时候,在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。课文内容浅显,但耐人寻味。按照课文的写作顺序,可以归纳为三部分:期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。

在讲述怎样演老虎时,故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”,而老师却认为不一定要“豁虎跳”,二者的矛盾贯穿始终。演老虎的“我”一直按老师的指导排练、演出。正式演出时“砸”了。于是“我”寻求原因。有意思的是作者没有直接道出原因,而是以“我至今还不明白”结尾,给学生留下阅读的空间。

本文标题: 第十天的老虎读后感(老虎的故事读后感200字)
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