这段时间总是听见同桌哼着“小酒窝长睫毛”，而且还不停。

我回家仔细听了，确实觉得蛮好听的，而且歌词也很好记，听一遍就能唱了这是一首比较慢的歌，但是同桌哼来哼去：怎么这么好听！怎么这么好听！从此这首歌就成了同桌最爱听的歌。自习课写完作业无聊之际我和同桌喜欢打拍子猜歌名，我总赢。

因为一听同桌打的拍子，不用思考，就不假思索地脱口而出：“《小酒窝》！”这首歌的旋律非常美妙。不必看歌词，只注意旋律，就能陶醉其中。

抑扬顿挫的音调将把你带入歌手的内心世界，闭上眼，天空会变成蓝色，溪流会哗哗地唱歌，小鸟会唧唧喳喳地聊天，云彩会悠闲地散步……你能想象吗？如果你被困在大都市里，去听听这首歌，要记得，闭上眼睛再想象这一切。写这篇文章的时候我正听着《小酒窝》，越听越好听，听着听着就醉了，仿佛看见棕色和深红色的音符在飘。

咦咦咦？怎么好像真的闻见了酒味？……原来是爸爸买葡萄酒回来了。

姐姐有两颗甜甜的小酒窝。

笑时，甜甜的酒窝就抢了脸蛋的可爱。

哭时，甜甜的酒窝就像大颗的泪珠，酒窝垂头丧气的垂下来，陪着姐姐一起哭。

姐姐不笑时脸的酒窝若隐若现，脸红红的，好像害羞了一样。

有一天，哥哥买来两颗红珠子，哥哥说：妹！你看，像什么。

“什么吖，不知道？”

“嘻嘻，像不像姐姐的酒窝吖！”

“对！太可爱了哥哥。”

晚上，我和哥哥在趁姐姐睡觉时把两颗珠子用透明胶粘在姐姐的脸上的酒窝那。

“（*^__^*) 嘻嘻……姐姐这下惨定了吧！哈哈。”

第二天后的早晨。.

“啊~~~~”只听见尖悦的声音吵醒了我。

“怎么回事，怎么那么吵？”我和哥哥无奈的说。

“对了，哥哥，我们昨天不是把珠子粘在姐姐的脸上吗？去看看吧！”

“好！”

“呜”，哈哈哈哈哈哈~~~~~我和哥哥大声笑道。

“好可爱的脸，姐姐你的样子好像‘辣妹子”。

“- -|| 你们两个，╭（╯^╰）╮姐姐拉着我和哥哥的耳朵，说：是不是你们两做的，额？”

我和哥哥两个互相指着对方。

我和哥哥争先恐后的回答到：“哥哥做的（妹妹做的）”！

“额！那就是你们两个做的啦！”

就这样，我和哥哥都被挨了一拳头。

时候我和哥哥异口同声的说：“姐姐的酒窝太可爱了~@^_^@~”

童年，就像一只载着趣事的小船；童年，就像一本笔记本，记录着儿时的点点滴滴.每个人都有一段美好的童年.许多往事回想起来真是令人哭笑不得，我小时候“自制酒窝”的那件趣事至今还历历在目.

俗话说得好：“爱美之心，人皆有之.”我小时候就十分爱美.那是我七八岁的时候，在一本书上看到作者能用筷子在自己脸上拧出酒窝，便心想：原来还有这么奇妙的是哇！我不是没酒窝吗？我来给自己自制酒窝，笑起来一定很好看.我蠢蠢欲动.

说干就干，我没等把文章看完，便跑进厨房，取了两只筷子，小跑到镜子面前，把两只筷子合拢，然后贴在脸颊上，再轻轻地旋动筷子，知道脸上出现一个红红的“小漩涡”才放手.

可是，意想不到的是，脸上除了一块红彤彤的印记之外，什么都没有.我气极了，心想：可能要拧久一点才会出现酒窝.于是，我重新拿起筷子，朝着脸上拼命地拧.但是，别说小酒窝了就连一点痕迹也没留下，可怜却渐渐的疼起来还隐隐地发红.

我气极败坏，连忙拿起那本书，找到那篇文章，耐着性子读下去——哦！原来那是作者再跟她妹妹开玩笑.这时候，姐姐看见我红彤彤的脸，取笑我像个红 *** .

没美反而变丑，还收皮肉之苦.

现在，每当我想起这件事时不由得捂住嘴笑起来，在笑声中我同时也懂得了凡事都要把事情的前因后果讲清楚再去做，否则可能会酿成大错！

我最喜欢的一首歌 “他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”当我写下这个题目时，我又情不自禁地想起了《水手》这首歌，

我喜欢的歌作文

记得那时在我五年级上学期的时候，不知怎么的，原本成绩不错的我数学成绩不断地下滑，考八十多分已经是平常性的问题，搞地我垂头丧气，心灰意冷。老师的失望，同学们的嘲笑，家长的批评都袭上我的心头。 又是一次数学考试，我考了八十七分。同学们知道后，都用惊异的眼神看着我，我羞愧地无地自容，真恨不得找各地缝钻进去。我认为我已经进入了差生的行列了，从此便一撅不起，上课总是走神。哥哥知道这件事后，便送给了我一盘磁带。他熟练地把磁带放进录音机，铿锵有力的音乐顿时响了起来，我随手按下了按钮，音乐戛然而止。“我没心情听。”说着看了看歌词，，也没什么特别的呀！这时哥哥说：“记住，这首歌的歌名叫做《水手》，歌手是个残疾人——郑智化！”我顿时惊呆了，按下按钮，细细地听起来。那声音多么有力，多么充满希望！一个残疾人对生活有着那样纯朴，强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？想到这里，我惭傀地低下头去。“每次受到打击没信心的时候就听听这首歌。”哥哥说完便走了.之后，我。

我最喜欢的一首歌 “他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”当我写下这个题目时，我又情不自禁地想起了《水手》这首歌，

我喜欢的歌作文

记得那时在我五年级上学期的时候，不知怎么的，原本成绩不错的我数学成绩不断地下滑，考八十多分已经是平常性的问题，搞地我垂头丧气，心灰意冷。老师的失望，同学们的嘲笑，家长的批评都袭上我的心头。 又是一次数学考试，我考了八十七分。同学们知道后，都用惊异的眼神看着我，我羞愧地无地自容，真恨不得找各地缝钻进去。我认为我已经进入了差生的行列了，从此便一撅不起，上课总是走神。哥哥知道这件事后，便送给了我一盘磁带。他熟练地把磁带放进录音机，铿锵有力的音乐顿时响了起来，我随手按下了按钮，音乐戛然而止。“我没心情听。”说着看了看歌词，，也没什么特别的呀！这时哥哥说：“记住，这首歌的歌名叫做《水手》，歌手是个残疾人——郑智化！”我顿时惊呆了，按下按钮，细细地听起来。那声音多么有力，多么充满希望！一个残疾人对生活有着那样纯朴，强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？想到这里，我惭傀地低下头去。“每次受到打击没信心的时候就听听这首歌。”哥哥说完便走了.之后，我每当想放弃的时候就听听这首歌。不久，我又恢复了原来的学习状态，成绩也直线上升了。 “他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么……”写着写着，我又情不自禁地唱起了《水手》这首歌，我喜欢它！ 2.我喜欢的歌 我最喜欢的一首歌是《明月几时有》。它的歌词诗情画意，音乐的旋律有情感，有节奏。唱时，让人回味，使人感概万千，沉侵在美妙的乐曲之中。

LZ您好，是把《伤痕当酒窝 》把伤痕当酒窝 --许嵩 我伸了一下懒腰，望着窗外阴暗的天。

快要下雨了，而此时已近黄昏。 心情不错。

是的，我搬家了。 桌前放着一本书，其中的一章，标题赫然是，把伤痕当酒窝。

正当我准备看看这个标题背后的内容时，父亲叫我：出去找一个拾废品的人来，家里正有一堆没用的旧东西。 下了楼，我走在一条极其平凡的街道上。

一些高雅人士所鄙薄的低俗人等，全部在这条街上济济一堂，先是五家大排档，然后是一排小吃摊，再过去就是农贸市场。这些人有时的确粗俗，譬如他们的三轮车撞到你却不说对不起只是表情怪异的一笑；譬如你买东西跟他们讨价还价到最后他们会蛮横的说，我不卖了。

后来我渐渐想通，前者是因为他们还没学会城里繁琐的礼貌用语，因此他们只能投以抱歉的微笑，但是这一笑遭遇到了城市人翘起的嘴角和傲慢的眼神，所以这个笑容顿时变味；后者更好理解，因为城市人砍下的价格已然超过了他们接受的底线。 一个老人缓缓的从我身边滑过。

牵着条狗，另一只手里搓着健身球，背部倔强的挺直，眼角流露出幽默的笑意。 这种笑意的内涵，正由这条平凡的街道默默的注释着。

拾破烂的终于在这里被我搜索到。这位老人，头发全白，我很少看见如此纯粹的白了；一种慈祥的感觉洋溢在他的脸上。

他的身后，悠悠然跟着一个孩子，这是老人的孙子。 天更暗了，一些雨点开始打落在我们的脸上，我们三个默然前行，再也没有说话。

到家了。老人嘱咐孩子等着，然后随我上楼。

进门时我发现老人的鞋子很脏，我不希望他将泥土带进我的新家。老人似乎明白，脱下鞋子，赤着脚进来。

虽然这时早已立秋，天气转凉。 父亲让他稍坐，便进房里整理废品。

只剩我和他孤坐客厅。忽然想起晚上我要上课，便丢下老人自己到房里穿戴整齐。

然后准备出发。我觉得我应该戴上手表。

一个中学生的时间，若不珍惜，很容易从指尖溜走。 这时老人已把东西弄好，付了钱，准备走。

父亲见外面雨大，便让他稍作歇息。他没推辞，便和父亲随便聊聊。

她的孙子的父母死了。孙子八岁，还没上学。

此时，他们还没吃饭。 托尔斯泰说幸福的家庭总是相似，而不幸的家庭却各有各的不幸。

我认为恰恰相反。富裕的家庭能营造不同的环境，所以多样；不幸的家庭总是相似，因为单一。

他们说这些话的时候。我在找我的手表。

我很不愿意这样想，老人拿了我的手表。因为有两个证据。

其一，我记得我的表就放在老人坐的椅子旁边；其二，老人的裤子口袋里露出一截银光闪闪的东西，我想那是我的表带！ 我不鄙视穷人，但是穷人要是不知自重，我们也不必怜悯。而且我没有时间等了。

想到这儿，我很有风度的说，老人，请还给我，我的手表。 我认为这是我平生说过的最委婉的一句话，能把对他的伤害降到最低限度；我之所以这样做，因为我想他可能只是一时糊涂，顺手牵羊，我们不必大动干戈。

老人看看我，忧伤的沉默。我想他一定为他罪行的败露感到可耻。

然而父亲还没懂得我的意思，竟然问我，你在说什么？我很平静的重复了一遍。 父亲责令我住嘴。

然后令我把它的包拿来，我知道事情可能会有点微妙的变化。 打开包，我的手表。

原来父亲今天上班时看见我的表不走了，就拿去表点换了一块电池。 我何以那么草率的认为是老人拿了手表呢？我说我不鄙视他们，然而骨子里对他们还是信任不过的。

是的，我以小人之心，度君子之腹了。 正当我准备道歉，老人笑了。

这种幽默的笑意，似曾相识。我不知道她为什么而笑，这种笑意的内涵，正由他的伸向裤子口袋的手默默的注释。

他掏出来了，不是我认为的“表带”，只是一个不锈钢的勺子！ 我不知道我的话对他造成了多少伤害。对于一个贫穷的人，最大的侮辱莫过于说他用不正当的手段去摆脱贫穷。

然而我对它的这种伤害，被他化为了一个笑容。 把笑容当酒窝，这篇文章我还没看，但是我已经找到了最好的解释。

雨更加大了。祖孙俩推着车子一路小跑；天空升起了一颗早熟的星星；而那黑夜，也在重重的幕帘后面静静的注视着一切，不忍心走来。

许嵩学生时代擅长写作，当年在《萌芽》、《儿童文学》、《少年文艺》等刊物上发表了大大小小作品20余篇。高二时，他曾写过一篇《把伤痕当酒窝》的作文，“当时只是兴趣所至，就发到了个人主页上。”

但让他没想到的是，这篇习作后来竟被当年江苏省高考语文模拟试卷作为阅读理解的试题。

这就是我

一个渴望完美却有着许多缺点的女孩，一个想要成功却屡次碰壁的女孩，一个追求时尚却不懂得高雅的女孩，哈，这就是我。

乐观、自信、开朗是我不变的性格。在学校里我很遵守纪律，但有时却要犯一些低级的错误。我想这是必然的，如果一个人连错误都不犯的人，那他也太不真实了。总统、伟人、天才都会犯错，更何况我们这些普通人呢？

每当我妈在路上碰到熟人，他们就说我什么眼睛看，额头高啊这些话。哼！其实我是集合了我爸妈的优点缺点，眼睛大大的，左眼有四层眼皮，右眼却只有两层，你说怪不怪？我奶奶说我眼睛长得看，上次去表演化妆师我是一字眉呢！虽然我不懂这些是什么意思。但也懒得弄明白。

我有几个最大的缺点就是：1。比较贪吃2。性子特急3。粗心，不能光说缺点我也有优点的， 1。我喜欢笑2。爱帮助人3。非常有怜爱之心等等。

我这张嘴只要看见香香喷喷的饭菜，就管不住嘴了，先个小馋虫似的，非吃个过瘾才行。瞧瞧，这身材都是吃出来的结果，外公外婆现在常说：“你怎么瘦了？”这句话听了，我心里高兴得很，现在过年、节日出现美味佳肴，我就只尝尝味道，不多吃，有时爸爸说：“多吃点素菜，有维生素，鸡少吃点，饭馆里的鸡不卫生。”我表哥就是坏嘛，一见到我就说：“你怎么又胖了？该减减肥了！”听了这些话，我听的肺都要气炸了。

我这人性子急不管三七二十一，上奶奶住院了，一听这消息，我马上和妈妈赶到邵逸夫医院，上面写着7号房，我不管了，我先冲了进去，发现奶奶不再，我大哭起来，这病房像新的一样，妈妈听到我哭就过来了，说：“小宝贝，奶奶在1号房呢！”“啊？不会吧”我尴尬的说。

每次，经过我们班，总会听到“哈哈”的笑声，同学们总是斗我笑，有一次我对他们说：谁能把我斗笑，我就不行孙。”接着同们讲了百个笑话，我就是不笑，可我想起以前的事，我就笑的肚子疼。每次回到外婆家，他们总是叫我“开心果”，动不动拿我寻乐，晓得我们直不起腰来，外公说：“笑一笑，十年少”，被他们当成开心果也值得，谁让他们这么疼我？

在以前的学校我的学习，也还算中上，一回到家，做完老师布置的功课，做完妈妈给我买的习题，接着爸爸会是当然我看一小会电视，（不会超过20分钟，请别人不要嫉妒）我最喜欢我爸爸带我出去玩，妈妈每次都不和情调，老让我写功课，爸爸就偷偷带着我出去打乒乓球、溜冰之类的，反正回来是老爸被挨骂。

我的自我介绍就到这里，怎么样，给我个评价，交个朋友，多多指教

　　当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我为大家整理的彼得潘读后感（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　这个寒假我读了一本叫《彼得·潘》的书。它主要讲述了一个永远长不大的男孩子彼得。潘与一个小女孩温迪之间的故事。伟大的苏格兰小说家詹姆斯·马修·巴里在肯辛顿公园看到几个孩子拿树枝盖房子，拿泥巴做点心，扮仙女、扮海盗，玩得很开心，其中有一个男孩子特别活跃，就以此男孩为原型创作了舞台剧，后来又改编为小说。

　　这个叫彼得·潘的小男孩住英国梦幻岛，他与别人不同，他可以飞行，是个永远长不大的孩子。他的性格特点是纯洁无邪、坚强、骄傲自大。故事主要讲了有一天晚上，彼得。潘他悄悄来到达林先生的家里。他教会了温迪和她的两个弟弟约翰、迈克尔如何在空中飞行。趁父母不在他们连夜飞向奇异的虚无岛。他们到岛上，历险就连连不断。他们遇到了印第安人、海盗、美人鱼……由于海盗胡克的作祟，战争不断爆发，海岛无宁静之日。但尽管不幸事件接踵而至，彼得潘却总能大显身手，想出巧计搭救伙伴们。最后温迪想妈妈了，在她的动员下，孩子们告别了给他们带来过无限欢乐的虚无岛，回到家中。后来他们都长大成人，只有彼得。潘永不长大也永不回家，他很多孩子带离家庭到虚无岛上去享受自由自在的童年欢乐。彼得·潘是真的永远长不大吗？我觉得他只是不想上学、不想上班，只想永远玩耍，不承担那些大人们的责任。最主要我觉得彼得。潘是一个缺少爱的孩子。如果他的妈妈也像达林夫人一样，永远为他留着窗户，永远为他敞开心门，给予了他足够的关怀和等待，他还会愿意做那个永远长不大的孩子吗？即便是达林夫人愿意收留他，可是对于他来说，那是别人的妈妈，不是他特有的，他的自尊和骄傲不允许自己就这样留下来，慢慢成长成一个大人。彼得。潘有许多别的孩子不曾经历的快乐，但是有一种快乐他永远与之无缘。

　　现实生活中，没有人可以像彼得。潘一样永远不长大。但是我们可以保持一颗童心。我很羡慕彼得。潘可以不用长大，不用那么多的烦恼，但是我不想离开家离开爸爸妈妈。不过我希望梦中可以与彼得。潘一起到虚无岛游历一番，一定很刺激，很有趣。

　　所有的孩子都知道，小孩子都是要长大的，除了特殊的那一个。他是一个永远长不大的孩子，是一个径自进入永远可以是一个孩子、永远可以霸道、胡乱作为、肆意冒险的世界的孩子。他就是彼得·潘。

　　在彼得·潘的世界里，假即是真。即使他假装吃饭，你也能看出他是真的长胖了。所以你永远也不会搞清他们是真的在吃东西还是只做出吃饭的样子。因为这完全取决于彼得·潘那会儿的兴致；即使他是真的把食物吃下去了，你也能看出，这只是他游戏的一部分。而他这么做，仅仅因为他是一个孩子。

　　孩子的世界并不像大人想像的那样无法无天，他会给你一个公平的待遇。当彼得·潘和残暴凶狠的胡克船长在岩石上战斗时，彼得拿着刀正要插到胡克身上时，他却突然发现这是不公平的争斗，因为他自己站在岩石高处，于是伸手想拉胡克上来。你能说彼得·潘无法无天吗？

　　在彼得·潘的故事里，还有一个我喜欢的人物，那就是温迪，她在乌有岛的孩子们当中扮演母亲角色，令孩子们喜欢的是她会讲故事，孩子们从来没听过故事！她不像彼得·潘一样拥有孩子王的领袖风范，但她的温柔、智慧赢得了孩子们的喜爱。孩子们实在需要一个母亲，有一个会讲故事的母亲是小孩子最幸福的事了，连胡克船长率领的海盗们也来和孩子们争夺这个会讲故事的母亲。彼得·潘也是如此，但当他得知和温迪在一起回家并留下来待在达林家会长成一个大人时，永远不想长不的念头使他离开了。

　　还记得小丁当吗？就是那个对彼得·潘甘愿付出一切，对温迪却屡下毒手的小仙女。小仙女的身体太小太小，小到不能同时容纳两种感情，所以小丁当才会成为一个拥有两张脸皮的小仙女。这多么像小孩子呀，小孩子不是经常因为不会隐藏感情而惹麻烦吗？但是等到他学会了这些，他就不再是原来那个孩子了，他已经长大了。

　　“第二个路口向右转，然后一直走，直到天亮。”这是去乌有岛的路。让我们飞出窗户，飞向那个永远也长不大的岛屿吧。或许等我们长大了，回想童年，你就会发现：彼得·潘是真实存在于这个世界的。

　　《彼得·潘》是一部著名的童话故事，由英国的杰·姆·巴里创作的，讲的是一个永远长不大的孩子的一些事情。这个孩子就是彼得·潘，他带领许多孩子一起玩耍、生活，一起打败了海盗。

　　读了这个故事，我非常羡慕彼得·潘，因为他永远也长不大，永远可以做个孩子，永远都可以快快乐乐地生活。在现在的这个世界里，因为激烈的竞争使许多人变得冷酷、多疑。整天忧心忡忡、闷闷不乐，好像身上有千斤重担似的。而彼得·潘就可以整日玩耍，除了生计他可以什么都不去想。虽然没有了妈妈，但看起来仍然那么幸福、快乐!

　　彼得“潘的聪明才智和勇敢也非常值得我去学习。一个小小的孩子，竟可以以自己的实力战胜凶恶的海盗，那是需要多么大的勇气和智慧呀!我们现在的许多小孩儿，不用说去战胜强盗、小偷，就是连独自在家、只身出门都胆胆怯怯。我想正是因为人们的胆怯之心，强盗、小偷才会越来越大胆，越来越多。如果每个人都能像彼得“潘一样，甚至比他还强，那么这个世界上的坏人就会越来越少，越来越和平!

　　另外在永生岛上当孩子们妈妈的温迪也很令我敬佩。因为她也才仅仅6岁，然而她没有像现在的一些孩子那样娇生惯养。她可以烧饭做菜、洗衣叠被，还会讲许多许多好听的故事，使岛上的孩子都能快乐健康地生活。这都是现在许多小孩儿所做不到的，也是不敢想象的。小小年纪就有这么多、这么好的本领难道不应该称赞吗?我认为并非现在的小孩儿有多差，关键在于不去锻炼。为什么偏远山区的孩子懂事呢?其实也是这个道理，山区条件艰苦才使那里的孩子成熟得早。在当今激烈的竞争当中，只有拥有自理自立的能力并敢于创新的人才能有一席之地。所以我们就应该适当地锻炼自己，像温迪一样不光能照顾好自己也还能有精力去照顾好别人。

　　很显然，这个故事与现在我们的生活很不相近。但其实除了幻想的东西外，其他许多事情都应该是我们要做到的。也许我们想要达到目标还需要很多时间，但我坚信未来一定是需要这样的人一一有胆识、有能力、有勇气。也只有这样的人才可能是现在和未来人类的先锋!

　　《彼得潘》是英国小说家、剧作家詹姆斯巴里最优秀的作品，同时也是孩子们最喜欢的一部童话故事书。看完作品之后，脑海里一直闪现着一个手拿芦笛的小男孩彼得潘的形象，他浑身上下散发出一种独特的气息，面露微笑，两个小酒窝若隐若现，似乎在说：来呀，来呀，跟我一起去永无乡过快乐的生活。那里没有烦恼，没有忧愁，更没有痛苦！听从他的蛊惑，跟从他的脚步，我看到他带着温迪姐弟仨飞往永无乡，那个生机勃勃的小岛上住着遗失的孩子和温柔的仙子们。有了温迪姐弟的加入，这个小岛变得更加迷人了。孩子们为温迪建造了舒适的小屋子，温迪替孩子们缝缝补补，多么温馨啊！生活总要有些波澜，才会更加精彩。他们遇到了穷追不舍的海盗，海盗们抓住了迷失的孩子们，彼得想方设法解救了孩子们。生活总要有些幻想，才会更加奇妙。鳄鱼吞掉了海盗胡克的胳膊，胳膊上滴答作响的手表便成了追踪海盗的神器。故事的最后，温迪姐弟仨回到了自己的家乡，他们会慢慢长大成人，而彼得潘永远停留在自己的童年。

　　作者在塑造彼得潘这个人物时可以说煞费苦心。潘这个姓氏源于古希腊神话中的潘神，他是一位原野之神，代表着未经雕琢的自然美。那么彼得身上独特的气息应该就是自然之力，原始、淳朴、迷人。自然之力塑造的灵魂也是最纯洁的，所以那个小小的男孩一直住在我们的心里，因为他就是我们，代表着我们永恒的童年、纯粹的童年，同样也是回不去的童年。

　　不想长大透露了很多人的心声，不是不想长大，而是长大之后离那个快活的、天真的、没心没肺的自己渐行渐远。人，越长大背负的东西就越多，丧失的东西也就更多。渐渐地，人们就有了自我保护的意识。为了保护自己不受伤害，带着皮囊穿梭于各个场合。时间久了，人也会累，可是那个时候皮囊已经和灵魂融为一体了，究竟哪个是真实的自己，或许就不得而知了。在这个纷繁的人世间，唯愿每个人心里的彼得潘能够停留的长久些，那么幸福自然也会长久些！我们向往幸福，渴求幸福，却没有发现幸福一直停留在我们内心深处的小角落里，她已经尘封很久了，快去揭开她吧

　　有一个地方，每个孩子都能飞翔到达，惟有大人找不到它；有一种真实，每个生命都慢慢变老，惟有彼得.潘永远不长大！有一个渴望，每个孩子都能飞翔，飞到自己的“梦幻岛”。读罢《小飞侠彼得潘》，我的心中总渴望着能拥有这样一个“梦幻岛”——自由、快乐、没有烦恼。

　　达林先生家里的三个小孩，经受不住由空中飞来的神秘野孩子彼得·潘的诱惑，很快也学会了飞行，趁父母不在，连夜飞出窗去，飞向奇异的“梦幻岛”。这岛上既有凶猛的野兽，又有原始部落中的“红人”，还有可怕的海盗，当然还有仙女和美人鱼，总之，经常出现在儿童梦中和幻想中的一切，这里都有。因此也就有与猛兽搏斗的打猎，有红人与海盗之间或孩子们与海盗之间的真正的战争。孩子们脱离了成人，无拘无束，自由自在，在彼得·潘的率领下，自己处理一切事务，尽情玩耍，也历经了各种危险。后来，这些离家出走的孩子——尤其是其中的大姐姐温迪，开始想妈妈了，在她的动员下，孩子们告别了给他们带来过无限欢乐的“梦幻岛”，飞回了家中。后来他们都长成了大人。只有彼得·潘永不长大，也永不回家，他老在外面飞来飞去，把一代又一代的孩子带离家庭，让他们到“梦幻岛”上去享受自由自在的童年欢乐。

　　这部书给我们带来了一个个含有神奇色彩的故事，让我们身临其境，好像真的来到“梦幻岛”上，遇见了书中活泼可爱的人物。如果在现实中我们永远停留在这样无拘无束的时光，而且能像小飞侠彼得.潘一样学会飞那该多好！我多么希望自己也能像彼得潘那样永远不会长大。没有困扰，没有压力，没有苦恼，在自由空间中自在地生活。

　　作为家长，我们还想这么自由，更何况是孩子们了。所以，看过这本书后，我呼吁家长们，都能放开手脚，让孩子们也能拥有自己独立的王国，在这个小小的王国中，他们想干什么就干什么，有属于他们的幻想，属于他们的生活，属于他们的冒险，属于他们的成功。让他们脱离我们给制造的各种束缚，自己去飞个痛快，玩个痛快。这样的孩子们也许会是很优秀的！让他们为着自己的飞翔而骄傲吧！

　　每个小孩心中都有一颗不想长大的心，他们向往着童年的自由，童年的美好，而他们心中都藏着一个永远长不大的男孩——彼得潘。

　　他，是一个调皮而贪玩的孩子，生活在一个不为人知的无忧岛上，每天过着无忧无虑的生活，用自己的飞翔能力，遨游着云端，不开心时，温蒂总会讲着童话故事，孤儿总会和彼得潘凑在一起玩耍，他可以随心所欲地做着自己喜欢的事，可往往自由过多就是孤独。他深知，终有一天身边的朋友会远离而去，而自己却孤独地生活在世界上，永远做个长不大的孩子。

　　彼得潘拥有着平常人做不到的自由，可却少了成长的那份快乐，这种快乐对于彼得潘来说是一种无缘分的快乐。

　　小时候，总是不想长大。“越长大越孤单，越长大越不安”有过这样一首歌，我们一边成长，一边忘却着小时候的那份童真，长大后各忙各的，少了一些朋友，多了一点烦恼，接触到一些社会上的杂事，每天总会听到爸妈的叹气声：“好累啊，又忙活了一天，多想回到像你这样的时候啊，无忧无虑，不会被金钱、权力，地位、名声所困扰，是那么单纯、幸福。”

　　在长大的过程中，梦幻的童话故事被时间抹去了，一张张童真的脸庞消失在时间的流里，长大意味着失去。

　　长大后才知道，彼得潘童年的快乐，是他抵抗和放弃了一些成长，一些责任，孤独而快乐的彼得潘只在那个无忧岛生存。小时候总是会对长大有着憧憬，好奇着世界，好奇着奇妙的社会，我们可以在长大中永远保持童真的心态，享受着成长中的美好，克服成长中的困难，欣赏着大自然的风采，感受世界的奇妙，认识一个全新的自己，承担成长的责任，也许这些，就是长大的快乐。

　　还记得门前的那棵桂花树总爱和我比谁长得高，就像彼得潘与光阴比赛，参天大树的轮廓留下了我成长的足迹，那棵桂花在时光的流转中留下阵阵清香，公园里的旋转木马留下了声声欢笑，那时的我多想锁住童年，永远不长大，像彼得潘一样。

　　直到现在，我才发现长不大其实并非没有快乐。参天大树的轮廓里并没有彼得潘的痕迹，他永远感受不到桂花香，旋转木马里也没有他的笑声，彼得潘的童年比我们快乐，可却缺少了成长的滋味，成长的体验，只能永远活在长不大的世界里。

　　这几天，我看了一本书，名叫《小飞侠彼得潘》这本书是地球上很少能接触到的完美的东西。

　　彼得潘是一个不能长大的孩子，他需要别人对他的爱，他可以在这些爱里任性的撒娇，就象在雪地上撒野的孩子，可是他却不爱别人。或者说的更悲哀一点他不懂得怎么样去爱别人。这本书让我懂得了要想让别人爱你，那么你也要爱别人。

　　在这之前，我一直不相信神仙之说。但看完了这本书才让我认识到——相信有就会发生。

　　这本书给我的心灵带来了很大的震撼。同时我也不得不佩服詹姆斯巴里那丰富的想象力。

　　这本书生动、详细地介绍了温迪和彼得潘还有一群可爱的孩子们一起经历的探险。还有那些温馨的、快乐的场面，让我也随着故事的发展心情时起时伏。表情也随之变换，时而紧皱眉头；时而开怀大笑；又时而热泪盈眶。可以肯定的一点是，这本书的作者是十分成功的。

　　这个故事是这样拉开序幕的：一天夜里，的温迪在她的屋里发现了一个穿着绿叶衣的小男孩——彼得潘，他们彼此作了介绍后就成了好朋友。在彼得潘的劝说下温迪带着她的两个弟弟跟随着彼得潘一起飞往了属于每个孩子的想象世界——乌有岛。在那里他们开始了一段令人回味的旅程。更让我羡慕地是彼得很幸福。他可以飞，飞向他蔚蓝的蓝天。他可以不用长大，无忧无虑地在岛上玩，不需要去学习，不需要去工作，更没人管！多快乐呀！

　　当我读到岛上的孩子们为温迪建造一幢美丽的房子时，我是多么的感动和羡慕。能够得到一幢根据自己意愿建造的.房子是每一个孩子都梦想的事情，我同时也为温迪感到快乐。

　　而当他们智斗凶恶的胡克船长时，我有身临其境似的与他们“并肩作战”我一边看，也一边为他们的出逃而“出谋划策”。同时也为他们的胜利而欢呼雀跃。

　　后来当我看到彼得潘的美丽小神仙——小叮当时，也不由得想起我自己也会有一个时刻守护在我身边的小神仙，这又让我感到极其的兴奋。

　　看完这本书之后，我意犹未尽，并且明白了相信有就会发生！我于是也像其他孩子们一样憧憬起与温迪一样的经历来！

　　所有人都要长大，只有一个人例外：那就是彼得潘。这个顽皮、淘气、会飞翔、勇敢、有绅士风度、又有些傲气的小男孩，从一诞生就迷倒了许多大人和孩子。似乎每一个人在少儿时代，都会认识这样一个精灵。彼得潘是因为影子被保姆狗：娜娜咬下来了，所以，第二天回到温蒂家找影子，温蒂细心的帮他把影子缝回去了。彼得潘邀请温蒂、约翰、迈克尔一起飞去梦幻岛玩，后来与跟父母走失的孩子们在那经历了很多有趣的事情。最后飞回家和保姆狗——娜娜，还有日夜盼望他们可爱的三个孩子能早点回来的达林夫妇团聚。达大林夫妇并收下了那些没有父母的孩子们，让他们快快长大。

　　“小飞侠”彼得潘和一些孩子一样，都不想长大，想永远是小孩子，想像小鸟一样在天空中自由自在的翱翔。看完这本书，我终于知道了：因为彼得想永远做一个天真无邪，活泼可爱，纯洁的小男孩，永远玩得开心。哪个孩子不想飞的？哪个孩子不想在森林里探险？哪个孩子不想玩游戏的？哪个孩子不想自由？没有！现在的孩子们出去玩还要一个人盯着，这边磕了，那边碰了都不行，或者连跑都不可以。也不想想我们小孩子的感受，不能痛痛快快地玩耍，要不就只能呆在家里写作业，要不就只能在楼下走来走去，有什么好玩的？既不能锻炼身体，又很无聊。他们一定非常盼望可以像彼得潘那样自由自在地玩耍。家长要呵护孩子，但是没有给我们自由。

　　彼得潘很独立，从一出生就没有爸爸妈妈的呵护，是因为他听到了自己要长大，所以，自己跑去和小精灵一起快乐的生活，不长大。说到这里，我想到我自己，每天上学、放学都要妈妈接送，，自己还不会煮饭，炒菜，平时都是父母煮饭，万一他们不在家时怎么办？我根本没有自己在老家待过，都是跟爸爸妈妈一起的，什么都要依赖着爸爸妈妈。但是，我自从看完这本《小飞侠.彼得潘》后开始尝试独立。

　　虽然彼得潘有点淘气，但他的勇敢、独立我铭记在心。听了我的介绍，大家一定都想去梦幻岛玩吧，想去见可爱的彼得潘吧！彼得潘也想见你哦！还期待什么！那就去看《小飞侠.彼得潘》，它会给你带来更多惊喜！

　　从课外读物这方面来说，我好羡慕当今的孩子。适合各个年龄段孩子阅读的图书，种类齐全、质量上乘、装帧精美，恰似繁星满天，美不胜收。近日，我重读了《小飞侠彼得·潘》。这部儿童文学经典，使我犹如进入时空隧道，尽情地于童年之旅徜徉了一番。

　　彼得·潘是永无岛的主人，是一个永远都长不大的男孩。他很可爱，穿着树叶做的衣服，微笑时露出珍珠般的乳牙。他的笑声很好听，因为他还保留着婴儿时的第一次笑声。只要你足够幸运，彼得·潘就会在你身上吹点仙尘，带着你一块飞向神秘刺激的永无岛！

　　永无岛上发生的故事特别好玩儿：走失的孩子出来寻找彼得·潘；海盗们出来寻找走失的孩子们；印第安人出来寻找海盗；野兽们出来寻找印第安人。他们在岛上一圈又一圈地转，谁也没有追上谁，因为他们行走的速度是一样的。他们一直这样不停地转下去，直到冲突发生为止。

　　在岛边环礁湖，彼得·潘模仿海盗胡克的声音，救了虎莲公主。他在战斗中负伤，海水一点点漫上礁石，他却把抓到的风筝线系在温迪身上，让她先走。他说：“面对死亡，是最伟大的冒险。”可恶的海盗胡克用偷袭的手法，抓走了所有的孩子，咆哮着要处死他们。温迪说：“所有做妈妈的，都希望自己的儿子，死得像个英雄！”在这危急时刻，彼得·潘模仿鳄鱼肚子里时钟“滴答滴答”的声音吓坏了胡克。孩子们团结协作，一起打败了胡克。胡克无声无息地葬身鳄鱼腹中。

　　永无岛上还生活着仙子。彼得·潘告诉温迪：当婴儿生下来时，第一次的笑声，会碎成一千块，到处蹦跳。每个笑声的碎片，都会变成一个小仙子。世界上的每个孩子，都有一个自己的小仙子。孩子们懂的事情越来越多，不久就不相信有仙子存在了。当一个孩子说：“我不相信有仙子”，就会有一个仙子掉下来死掉。后来，仙子丁卡中毒将逝，由于孩子说相信有仙子，她又得救了。

　　……

　　一位名师说过：教师要蹲下来看学生。老师要和学生相似，而不能要求学生和老师相似。感谢小飞侠彼得·潘，他透明纯净的童心，带给我满心纯粹的快乐，并一次次激起我飞翔的冲动，带我更加接近为师之道。

　　一直以来，我都是一个长不大的孩子。自八岁以来，我好像再也不愿意长大了。但是，在读过《彼得·潘》的故事之后，终于我这个不愿长大的孩子，决定要长大了。

　　彼得·潘，那个永远长着一口乳牙的孩子，和我是多么的相像啊，不愿长大，只愿做一只变不成青蛙的蝌蚪，永远登不上光怪陆离的成人陆地，一味地拖着黑细的尾巴在童年透明的河水里简单而快乐地游着。可是最终身边的其他孩子都长大了，只有彼得·潘依旧是个小男孩。“你答应过我不长大的！”伤心的彼得·潘坐在地板上，看着已经长大成人的温迪抽泣。我能感受到失望和孤独像一把沙，忽地洒满了了他的心房，丝丝的寒，丝丝的痛。

　　“你答应过我不长大的！”这句对曾经承诺的问责里，包含着失落和沮丧，正和我体会到的一样。

　　我愿意永远是那个躺在初夏的小竹床上做着甜梦的孩子，是那个受了委屈抱着洋娃娃倾诉的孩子，是那个喜欢童话世界的孩子。只是在我身边，不再有一群同样天真的伙伴与我为伍。

　　你们从什么时候起变得像个小大人？我们为什么不能再像小时候一样相处？我看着身边渐渐长大的伙伴们，分明是长不大的彼得·潘看着已经长大的温迪。昔日的童年伙伴装出大人们的严肃样子，开始像爸爸妈妈一样摆出架子教训弟妹们别胡闹。他们开始觉得布娃娃幼稚，也不再相信那些美丽的神话传说。看着他们说：“那不过都是故事，是假的，谁信啊？”我不禁感到心痛。我心里有个声音抑制不住要呐喊：你们答应过我不长大的！

　　伤感和快乐都依然如童年时纯粹，可这都成了我一个人的。

　　在真正逝去的童年时光里，盛满了共谋恶作剧后的笑声，但那是小伙伴们共同的笑声。

　　在读过《彼得·潘》后，我意识到，在除夕的夜晚，手拉着手，像巫师跳大神般欢乐地跳起来，为升上天空的焰火欢呼的岁月，是真的一去不复返了。

　　即使用一切去交换，也换不回那样的时刻了。书中的彼得·潘，在儿时密友温迪长大成人之后，和她的儿女一起玩耍，在温迪的儿女长大成人之后，又和她儿女的儿女一起玩耍……我不能接受这样的生活，我不愿昔日的好友与我渐行渐远，而我也不可能永远是个孩子。我绝不能接受这样的一切！于是，我决定长大了，和同伴们一起长大。

写作思路：

要弄懂红楼梦第三回："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在。

黛玉母逝；贾母要接外孙女黛玉；林如海写信给贾政为雨村谋求复职。黛玉进贾府，不肯多说一句话，多行一步路，怕被人耻笑。贾母疼爱林黛玉；“凤辣子”出场；王夫人要黛玉不要招惹宝玉；宝黛相会，一见如故。

书中第三回描写王熙凤的出场就非同一般：在肃穆静寂的氛围里，先是凤姐那放纵无忌的笑声使黛玉在心里奇怪：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”让人一看便知凤姐在这个家中的地位非同一般。

接着写“恍若神妃仙子”凤姐“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，使人初次见面就有三分敬畏七分驯服。只见她初见黛玉，便携起她的手，细细打量后，仍送回座位上才夸奖她的美貌，以迎合老祖宗的欢心。

接着又道：“想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫鬟老婆子们不好了，也只管告诉我。”显示出她的权势、威严，使黛玉觉得这既是关心，又是警告，警告自己往后的一举一动切不可迈错一步，因为这“只管”两字以将她束缚在王熙凤的管辖之内了。

写到她为黛玉丧母的不幸感到难过，用帕拭泪，等贾母一说“我才好了，你倒来招我”等话时，她又马上转悲为喜，破涕为笑，眨眼工夫，就由哭变为笑，这功夫确是常人所不备。一个虚伪、玲珑、见风使舵、曲意逢迎的面目已昭然如在眼前。

可见，王熙凤之所以能威压众人，大权独揽，不仅因为她是荣国府老爷贾政的内侄女，更因为她长于阿谀奉承，被家庭统治者所赏识，这就造就了她两面三刀、泼辣狡诈的性格，也一天天助长了她新毒手狠、口蜜腹剑、玩弄权术的本领。

由家庭推及社会，整个封建社会正是由这样的人把持着，难怪内乱四起，人民遭殃了。王熙凤这一形象是封建社会、封建大家族的产物。通过这个人物，我们不难看出封建制度的黑暗和封建家庭的没落。

扩展资料

《红楼梦》全面而深刻地反映了封建社会盛极而衰的时代特征。它所描写的不是“洞房花烛、金榜题名”的爱情故事；而是写封建贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。小说的巨大社会意义在于它不是孤立地去描写这个爱情悲剧。

而是以这个恋爱、婚姻悲剧为中心，写出了当时具有代表性的贾、王、史、薛四大家族的兴衰，其中又以贾府为中心，揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运。同时小说还通过对贵族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。

《红楼梦》是一部内涵丰厚的作品，《好了歌》和十二支《红楼梦曲》提示着贾宝玉所经历的三重悲剧。作者将贾宝玉和一群身份、地位不同的少女放在大观园这个既是诗化的、又是真实的小说世界里，来展示她们的青春生命和美的被毁灭的悲剧。

作品极为深刻之处在于，并没有把这个悲剧完全归于恶人的残暴，其中一部分悲剧是封建势力的直接摧残，如鸳鸯、晴雯、司棋这些人物的悲惨下场，但是更多的悲剧是封建伦理关系中的“通常之道德、通常之人情、通常之境遇”所造成的，是几千年积淀而凝固下来的正统文化的深层结构造成的人生悲剧。

把感受写下来。

雨来，是抗日战争年代里河北省冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。

管桦在小英雄雨来纪念碑上亲笔写道：“1937年，日本鬼子侵略中国，中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童，为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。

在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人,带路进埋伏圈的情况是很多很多的。