父亲的老师读后感，父亲的老师是温琴佐·克罗塞蒂先生，他已经八十四岁了。辛勤耕耘教书的他，共教了六十多年。但最后因为手抖得厉害而不得不离开学校。...
父亲的老师读后感
父亲的老师用一生热爱他的工作，热爱他所有的学生；而父亲也因为一个细节对老师永生难忘，让父亲倍加尊敬老师。
这个故事选自《爱的教育》，文章真实感人。我在读故事时仿佛自己就是小主人公恩里科，跟随父亲拜访年迈的老师，被父亲和老师之间的深情所感动，每看一次都让我热泪盈眶。
书中，因为一个手势让恩里科的父亲对老师永生难忘。对此，我感同身受。老师，您可曾知道，时至今日，让我难忘的不是您精彩的'授课，也不是您在我作文本上留下的行行评语，而是当我不经意犯错时，您春风化雨般的爱滋润着我。
记得，刚升入三年级第一次拍集体照，我忘记了穿统一服装。我怎么竟忘了这么重要的事呢？照片是要刊登在学校月报上，全班就我一个人服装特殊，多影响班集体呀！因此，整个上午老师的讲课我没有听进去。中午，我怀着忐忑的心情向吕老师道歉。本以为老师会狠狠地批评我，却没想到老师平和地说：“没关系。看，我也穿蓝色，你和我站在一起吧！”我长舒一口气，提到嗓子眼的心终于放下！
您可能早已忘记这件事，但却因为触动我内心而让我难以忘怀。我想这就是我到目前为止最难忘的一幕。
我想引用书中的一句话作为这篇文章的结尾，“除了‘父母’，‘老师’是一个人和另一个人之间可能有的最无私、最美好的称呼了。”老师，我们爱您！
一位爸爸老师在家长会的发言读后感300字
各位家长好！
白雪带来清纯，学校带给我无私。在这年末岁尾的时候，有幸再一次站在这讲台上与各位家长交流，眼前不免出现一张张你们孩子的脸。也就是在这里，让我读懂了孩子们对知识的渴望；也就是在这里，让我认识了孩子们的天真无私，也正是在这里，我又一次品到了各位家长对我的信赖与期盼。
我说过，我是一位人民教师，理应为人民教好书。教书育人是我的第一责任，关爱孩子是我毕生奋斗的信念。我从心底理解你们，我也会像对待自己的孩子一样，对待你们的孩子。人说，谁的孩子谁心疼。请家长们放心，在这里，你们的孩子就是我的孩子，他们能够健康的成长，快乐的学习，就是我的追求。不然，我也会心疼的。
各位家长，孩子的成长需要有一个好的环境。为他们提供一个好的学习环境，是我们老师义不容辞的责任，为他们抓住一次次好的机遇，是我们老师不可丢弃的义务。作为老师，我会为他们创造，我会为他们引导，我更会为他们去牺牲自己的时间，来换取孩子们的每一次进步。教书育人，知己知彼。我在这几年与孩子们的相处中，对我们班的每一个孩子都有所了解，都存着深深感情，他们的热情好学，他们 *** 好动，正是鼓舞我们老师进一步做好工作的动力，也是我们学校为今后培养出更多祖国需要的人才而不懈努力原因。
我希望经常沟通，这里面不但是我与你们在座各位的沟通，也希望你们能够在百忙之中常与我沟通。谈谈孩子、谈谈学习、谈谈生活，让我们携起手来共同为我们的理想，多多付出吧！当你们再回眸孩子小学的生活，只希望在你们和孩子的心中，还有我的影子。谢谢大家！
同学们，你们能体谅自己的爸爸吗？你们是否还在家里当自己的“小皇帝”呢？你们是不是还衣来伸手、饭来张口啊？如果是，那就赶快醒悟吧。难道你要一辈子依赖父母？你为他们做了些什么？你是否让他们高兴过？不要再让父母伤心了！让他们高兴一些，做他们的“开心果”吧！
爸爸老师的读后感2000 凭谁问：廉颇老矣，还能饭否？”这句话是辛弃疾在《京口北
固亭怀古》这首词中发出的感叹。意思是说：
“廉颇老了，还有谁来
过问，老将饭量如何，还能做什么？”从话语中透露出深深的忧伤。
人老了，
就会离开社会大舞台，
会从人们的视线中渐渐移开，
当
然，也会被人所遗忘。无论是谁，是故友，是老师，还是亲人，都会
进入这个状态。这似乎见怪不怪，已成自然。
我们去前年学过《可贵的沉默》一文，当老师问学生：
“谁知道
爸爸妈妈的生日”时，教室里鸦雀无声，没有一人能答上来。如果现
在有人要问“教过你的老师是谁”
，我相信，包括大人在内，每个人
都能不假思索地回答上来。可要问“你们父母的老师是谁”
，我敢相
信几乎没有人能答上来。
我读了《父亲的老师》一文，心灵为之震撼。当我读到“父亲迅
速地将老师粗陋的手杖拿了过来，
把自己漂亮的、
刻着名字头一个字
母的银头手杖递给了他”和父亲的老师激动的话语
:
“上帝保佑您，
您给一个可怜的老头带来了安慰。
”
的段落时，
我感动得热泪盈眶了。
作者跟着父亲拜访父亲
84
岁的老师，那老师已经根本认不出这
个四十四年前的学生了。但老师还保留着父亲四十四年前的一份作
业。
他激动地用颤抖的双手如数家珍般的打开记忆之门；
用颤抖的声
音诉说见到前来探望他的学生时的兴奋、幸福及感激之情。
读《一位母亲和家长会》有感
一张飘着墨香气味的报纸飘然而至，《一位母亲与家长会》赫然入目，那，是一个美丽的故事。
我不知道文章的主人翁叫什么名字。他，曾在家长会上被幼儿园老师不屑地认为“有多动症，在板櫈上连三分钟都坐不住”；曾在家长会上被小学教师怀疑“智力上有些障碍，最好带去医院查一查”；曾在家长会上让中学班主任担心“按现在的成绩考高中有点危险”。然而，他的母亲每一次都强止住了要流下来的眼泪，一次次地用美丽的谎言掩饰她忧虑的眼神：“老师表扬你了，其他的妈妈都十分羡慕„„”“老师对你充满信心，她说你很聪明„„”“仔仔，老师对你非常满意„„”高中毕业了，那是大学《录取通知书》下达的日子，也是母子俩永生难忘的日子，她儿子出乎所有人的意料考上了我国最高等学院——清华大学，母亲再也接捺不住十几年来凝在心中的泪水，任它打在信封上„„
母亲的通情豁达、善解人意打开了儿子命运的死结，使昔日个愚昧、甚至被老师断言为智力有障碍的孩子成为一个世人誉为天之骄子的清华学生，那么，我们从中又应得到一些什么教益呢？如果说生命是一个不能复返的花季，那么我们少年儿童火热的心便是一朵永不调零的春花。冰心说过：“生命像向东流的一江春水，它从最高处发源，冰雪是它的前身。生命又像一颗种子，它从地底里聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中勇敢快乐地破壳而出。”而我要说：“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一颗种子都能成树，不生长的便成了空壳！”有多少仰天长叹、埋怨自己无能的悲观者，不知他是否意识
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到那如花似锦的青春年华在无意间已经报废，多少立足的地盘已在他（她）消遥的等待，观望中被人占据！生命是上帝赋予的一块宝石，先天是命中注定的，后天是等待你去开发，创造的。曾听过好多朋友唉怨上天的不公平，“如果我长得再漂亮些就太好了。”“如果我再聪明点就好了。”“我怎么总不及别人家富有呢？”„„哦，那么我告诉你，上帝就是这么吝惜，他不愿意创造一个完美的人！生命只有一次，人生漫漫几十年，我想，一个人总要给生命留下一点辉煌，给后人留下一份启迪才好。
但是，要生命孕育出一个金色的希冀并不是靠誓言旦旦的片面之词就可以做到的，这就需要有人点燃你理想的风帆，在你失败的时候，一个信任的目光会令你放下心中久久不落的消沉气息，一句鼓励的话语会融化你心灵的冰雪。文中的母亲就是一个很明智的人，假如她把家长会上的情况如实告诉儿子，并加以严厉的责骂的话，也许，她的儿子会从此意志消沉，认定自己是个笨孩子而一事无成。是的，孩子的心灵就是如此柔弱。往往成人所疏忽的东西却主宰着子女的命运！文章的主人翁成功了，他如愿以偿地考上了心目中理想的名牌大学，这是当初谁也料想不到的。他做到了，我们为什么做不到呢？要知道，一个人能不能取得成就，不在于先天条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神，有没有看到自己生命价值。一个人只要有远大的理想和充足的自信心，就会有无穷无尽的力量，就不会客观条件束缚，发挥自已的主观能动性，主宰自己的命运。朋友，放开你心灵的枷锁吧！相信自己，名人也是人，名人做的事我们为什么做不到呢？拍拍胸脯，在明媚阳光之下，鼓足勇气，说一声：“我能行！”相信你一定会闯出一条成功之路，一条光明之路！
最近，我读了一篇叫《一位母亲与家长会》的文章，让我感触很深，受到了非常深刻的教育，懂得了要给人鼓励等道理。
这篇文章主要写了在一个幼儿园的家长会上，一个老师对一位孩子的母亲说：“我怀疑你孩子可能有多动症，上课连三分钟都坐不住”。而这位母亲回家却对孩子说：“老师表扬了你，说你原来只能坐一分钟，现在能坐三分钟了”。就这样，从幼儿园到中学，这个母亲每次都把老师的批评变成表扬和鼓励。最后，这个孩子考上了清华大学。
文中这个孩子之所以可以考上清华大学，那都归功于他的母亲每次家长会回来后把批评变成了表扬，对孩子说他进步了。如果他的母亲当时不这样做的话，那结果肯定就不得而知了。所以说只要多多鼓励，就可以调动孩子学习的积极性，促进孩子的上进心，从而获得成功。还有老师不应该抓住学生的缺点不放，应该找出学生的点滴优点，加以鼓励。
老师抓住孩子缺点不放，这个我倒有个事例。以前，有个女孩第一次拿了一个九十九分回来，她的母亲没有表扬，反而质问她为什么没有拿到那最后一分。从此，那个女孩再没考过九十九分到一百分。做家长的应该抓住孩子好的地方，加以鼓励，把不利的因素化为有利因素。
我希望一些老师和家长不要抓住我们的缺点不放。你们可能以为多批评可以使我们好上加好，然而这却会抹杀我们的积极性。我以后遇到了困难一定不会退缩，还会鼓励自己知难而进，决不会因为别人指出我的缺点而失去信心。
孩子最需要来自父母和老师的鼓励。父母的鼓励会给孩子无穷的动力。
我爸爸读后感家长体会100个字读了《我爸爸》这本书以后我很感动，感觉爸爸很伟大，文中的爸爸是个无所不能的爸爸，做什么事都那么出色，那么优秀。其实在生活中爸爸不过是一个简单的音节，却蕴含着无数力量，他不但要像闹钟一样时刻提醒我们，还要像老师一样教导我们。生活中的点点滴滴都离不开爸爸的身影，只是有时常常却被我们忽略了而已。我以后要更爱我的爸爸，将来报答爸爸的养育之恩。
爸爸的画读后感300字爸爸一笔一画记录着女儿成长的样子、睡觉的姿势、捣蛋的萌态。虽然画的是闺女，可是每一个温柔的笔触里，都看得见一个童心未泯、认真细腻的爸爸。这个年代，和数码相机、手机比起来，画画是多么费时费力呀。我想，只有真正爱你的人，才会选择用最笨、最不省事的方式爱着你。爸爸，是生命中第一个这样爱着你的男人。也许我们的爸爸，没有木朵的爸爸会画画，但他们付出的耐心和爱一点没有少。就像网络上一段很感人的话:“这辈子一定要有个女儿，从小留着长发还有刘海，给她穿小靴子，春天带她到处玩，给她编花环戴，夏天给她买冰棍吃，秋天带她走在满是落叶的石板上。冬天带她打雪仗，逗她气呼呼的说:我不跟你玩了，你是坏人。上学了听她咿呀呀的念课文。最后她嫁人了。你哭成了泪人…”有的人像一杯酒，让你醉过就忘掉。爸爸却像水，希望时间慢一点再慢一点，点点滴滴渗透你的生命。
非常爸爸家长读后感100字左右 非常爸爸家长读后感:
1.
我读这本书的时候，真的是哭笑不得啊~
马天笑的举动就像他的孩子马小跳那样幼稚，他们真不愧为父子，恶习都一样。可是又不令人讨厌，反而觉得他们很喜剧，这两个人物可是让我映像最深刻的。你听说过，哪个父亲帮自己的孩子做作业，放任自己的孩子出去玩？还被老师发现，父子一起罚抄了100遍……O(∩_∩)O~真是快把我笑死了。。
而其中一个家庭不是很圆满，让我觉得有些遗憾，看到一些感动的情节，真是想哭啊。。
这本书真的是让我哭笑不得啊~但我却爱不释手~
2.
我记得有这样一个片段，“马小跳写了一个句子，我一天吃了三吨饭，老师告诉他那是个病句，马小跳就回家怪他的爸爸，他爸爸签字的时候却签成了，大马虎，令后不可以再犯！”你可以写，从马小跳身上我学到了对人生的乐观、开朗的态度，对待任何事情，都要往开心、好的一方面来想！希望，今后我也可以做一个这样天天开心、快乐的同学！
《爱的教育》读后感
读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是我整理的《爱的教育》读后感，欢迎阅读与收藏。
《爱的教育》读后感1几天前，我阅读了一本名叫《爱的教育》的书，这本书使我受益匪浅。它是通过一名小学生记日记诉说的形式，讲述了一名小学生的所见所闻，反映了当时社会各个阶层的基本状况。以爱心加感情联合打动了我的心。并且，这本书没有任何虚伪的说教，没有宗教式宣传，没有任何豪言壮语以及宣传语。它是一个19世纪的伟大再生，让人感受到人与人之间是多么需要互相关心、互相理解和互相帮助。
书《爱的教育》讲述的是一个名叫安利柯的6年级的孩子的日记，日记中包括了爸爸妈妈写给他的信，当天发生的事情以及当天干的事情等等，这样就把一个孩子的日记改变成一本书。如果一本书是这样写出来的话，那我们为什么不每天记日记，把当天的所见所闻记录下来，长大出一本类似于《爱的教育》那样的书呢？
“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基的经典名言，想必大家都听说过。是的，文学是比鸟儿飞的还远的梦想，比花开的还美的感情，比星光还闪烁的智慧……所以，我倡议：读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技！
《爱的教育》读后感2说到爱的教育——中国孩子情感日记这本书就让我非常欣赏。书时里的任何一块内容里面的文章都包含着一本不同的爱。比如说：爱的奉献篇——无私的爱，里面的爱的帐单、快乐成长篇——和谐的爱，里面的爱的教育……这些让人看了都能默默地流下眼泪。这本书中，我最爱看“学校午餐有肉吗”这一篇文章。
这是一位六年级的大哥哥写的。他的文笔非常老练，不像是一位大年级的人写的。他的文章写出了一个贫困的家庭，赵朗的爸爸是一名普通的矿工，在一次意外中，让家中顶梁柱倒下了，永远失去了双腿。赵朗的妈妈是矿工的家属，每月会补贴他们一点，他的妈妈还被派去当清洁工，每月下来的钱很少，勉强可以填饱一家人的肚子。没有多余的钱去给赵朗买肉吃。自多老师听了这个故事后，赵朗发现自己碗里的总要比别人多一些。
从这一件简短的事中，同学们听了老师的故事后，都趁赵朗还没来，悄悄地把自己肉放在赵朗的饭碗中给他吃。赵朗的妈妈和同学们都非常关心赵朗。这是爱的教育——中国孩子情感日记中的一篇。里面还有许许多多感人的故事。受的教育——中国孩子情感日记。如果你喜欢就赶快去买吧。
《爱的教育》读后感3快放暑假的时候，学校布置了读好书征文活动，我到寿昌新华书店买了《爱的教育》，这是一本日记体儿童小说，记录了意大利学生安利柯在四年级期间的五十多个小故事，每个故事都生动感人，其中《爸爸的老师》让我记忆犹新。
故事说的是安利柯爸爸带他去看望爸爸小时候教他的老师，这可是一个不一般的老师，今年已经八十四岁了，整整做了六十年的小学老师，刚刚被教育部授予了一枚教育勋章。他就是克洛塞谛老师。
克洛塞谛老师还清楚的记得爸爸是勃蒂尼技师的儿子，还保存着爸爸四十年前的成绩单，还清楚地记得爸爸小时候的恶作剧，不过老人对爸爸的评价是那么的衷恳“当然，不过相比起来，你还是个听话的孩子，比同龄的孩子要懂事的多。”这是个多么称职的老师呀！所以，这次爸爸带安利柯来看望自己四十年前的小学老师。
在老人的家里，安利柯仔细地打量：粗糙的墙壁，简陋的床铺，以及桌上的一些面包。他和爸爸都有些意外，爸爸显得有些难过，可是老师却表现的很满足，还高兴地和爸爸聊着以前的事情。这是一个获得教育部教育勋章的老师吗？
这就是爸爸的老师，以前的老师，现在的老师，更是以后的老师，是我们永远的老师。
《爱的教育》读后感4人，总是会被人间的亲情而感动，被小事而震撼。而我读的这部《爱的教育》饱含真实的爱和热切的情感，使人流下滚烫的热泪。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱护；老师对学生循循善诱的关爱；朋友与朋友互相安慰的友爱……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你细细体会，你就会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我，我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，对不对？
朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你就会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的“爱的人生”。
《爱的教育》读后感5寒假，老师叫我们买一本《爱的教育》并且要读完《爱的教育》里的每一篇文章，里面的文章都使我受益匪浅，其中里面的《客船失事》给我留下了深刻的印象。
文章主要讲了一名13岁的意大利男孩马里奥在船上认识了一个女孩，两个人谈得很好，通过聊天，马里奥知道了女孩叫朱丽埃塔.法贾尼，那还和他一样，都是孤儿。不久后，一阵暴风袭来，而这时，只有最后一条救生艇了，人们走上小艇，可小艇已经载不下人了，最多只能载一个小孩，马里奥和朱丽埃塔两人注视着，但最后马里奥抓住朱丽埃塔的身体，将她投进救生艇里。而小男孩一直注视着天空。不久后，轮船消失了。
马里奥舍己为人的精神令我感动，而他面对死神。临危不惧，令我佩服。我们要学习马里奥的这种精神，舍己为人。
看到这篇文章是我想到，世界上还有许多舍己为人的人，如：载四川大地震中死去的谭千秋老师，当时他明明可以走的，但他没有走，他用他的生命好糊了他的学生;还有，在公交车上给老人让座....
俗话说的好，团结就是力量。我相信，只要我们人人都有舍己为人的精神，世界将会变成美好的人间。
《爱的教育》读后感6假期里，我积极响应学校发起的“书香寒假”活动，认真阅读了《爱的教育》，这本书让我知晓了许多做人的道理，令我受益匪浅。
让我记忆最深的是书中有这样一节：二年级的学生罗贝蒂为了保护同学不被马车撞到，自己来不及躲开而被马车压碎了脚骨，之后只能靠拐杖走路，他这种为保护别人而奋不顾身的伟大精神深深感动了我。这让我想到报纸上的.一则报道：一位九十多岁的老人倒在人行道上，20分钟里竟然没有一个路人上前搀扶，等到急救车赶到时，老人已经去世。同样是值得帮助的人，但却遇到了两个截然相反的结果，这些行人的冷漠与罗贝蒂相比真是差之千里。
读过《爱的教育》，我觉得这本书很有意义， 让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母家人永无止境的爱!我相信，如果具有了这些品质，知道什么是真善美，就一定能成为世界上最美好的人，如果我们每一个人都能用心去关心和帮助他人，这个世界一定会更加幸福和谐!
《爱的教育》读后感7《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的著作。这本书通过对生活朴素的描写，是我感受到了人类是需要互相关爱，互相理解，互相帮助的。我认为这种关心理解和帮助，都离不开一样东西，那就是爱。
在这本书中，我影响最深的是《要学会爱人》。这里主要讲了：安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞见一个妇女，连对不起也没说就走了，他感到非常气愤，并告诉安利柯今后应该怎样尊敬别人，培养好品德。说实话，其实我也有时候和安利柯一样，撞了人，也不说对不起。
记得有一次，在学校里，我和我的一群好朋友在一起玩。一不小心，我就撞了一个人还踩了他的脚。当时，我就没有道歉，一句话都没说，那个人居然主动道歉。我真是太惭愧了。我本应该向他道歉的，反而他向我道歉。
我对自己说：以后千万不能再这样了。一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。今后，我要学习关心他人。如果看见小同学摔倒了，就连忙扶起来;看见有人遇到困难，要及时帮助;包括老人让路，给盲人引路，见穷施舍，见伤员施救。这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我真心希望全世界的人都从满爱心。
《爱的教育》读后感8今天，我终于把一本书看完，这本书叫《爱的教育》。这本书有许多个小故事，但是这些虽小，不过这些故事都非常感人。有的时候，看到一些感人的情节都会情不自禁地掉下眼泪。
有一个故事叫做《病中的老师》。是令我启发最深的。有一位学生去探望自己的老师，这位老师已经不能动弹，只能说话。这位老师对他自己的学生说了一些非常关心自己学生的问候语。这位老师令我感到：老师，是不顾一切地爱着学生。这位老师在临终前，也想看看以前教过学生们的照片。我相信世界上的所有老师也是这样子。所以我们要像那位学生那样子，关于老师的节日或老师生病了，去看看老师。这样子，老师会感到非常欣慰。
我读了这本书之后，我知道了爱是有很多种，例如：父母对儿女的爱、老师对学生的爱、儿女对父母的爱等等。我们应该爱父母、爱老师，这样已经报答了父母、老师。《爱的教育》这本书是一部具有感染性的作品，令人看了以后会感到感人。
亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等等人类美好的精神。
《爱的教育》读后感9“读书破万卷，下笔如有神”，“书籍是人类进步的阶梯”……多看一些有益的书，不但可以适当的放松心情，劳逸结合，而且也可以增长知识。
这次我要给大家推荐《爱的教育》这本书，是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，讲述了四年级小学生安利柯身边发生的各样有趣的感人的故事，看完后引起深思。
我印象最深刻的是《小抄写员》叙利亚的故事，写的是一个贫穷的家庭，小孩多，父亲白天工作，晚上抄文件补贴家用。叙利亚就想帮爸爸抄写，但爸爸只希望他好好学习，叙利亚就半夜起来偷偷的帮爸爸抄。他因为睡眠不足，上课无法认真听讲，回家也是无精打采，爸爸非常生气，甚至屡屡责骂了他。叙利亚虽然很委屈，但什么也没说，直到爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子。
这是写发生在家庭的故事，小叙利亚的懂事和对家庭的责任感，很让我感动。书中每一个故事字里行间都洋溢着儿童的纯真与情趣，虽然是一个个的故事，但是都可以串联起来的，而且中间还有一些是父母姐姐给他的书信，看起来非常有教育意义，读了引发反思自己的生活和学习。总之，想知道关于这本书的更多内容，请大家去看一看这本《爱的教育》吧。
《爱的教育》读后感10这个暑假我看了《爱的教育》这本书，当我读完这本书教育人们怎样做人的书，我深有感叹。
这本书是意大利作家亚米契斯的作品，《爱的教育》这本书是亚米契斯1886年写的一部日记体儿童小说。
形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，作者在文中讲述着他们的生活状况，以及他们对各种食物不同的态度，不同的情感与不同的看法。讲述着身边的美与丑、善与恶，体现了师生之爱、父母之爱、爱国之情等。
《爱的教育》告诉我们，一个人从小要学会各种文化和知识，还要对所有的人爱与尊重，要热爱祖国，不要和别人计较贫富、富有、残疾，和谁都要玩的开心，学的开心，从开心和快乐中得到教育。
《爱的教育》这本书中每一个故事都让人动情，句子里洋溢着孩子的纯真与情趣。
读了《爱的教育》这本书后，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
《爱的教育》读后感11《爱的教育》是一本博爱的小说，书中的每故事都充满了爱，细细品读之后，我感到爱无处不在。在的生活中、玩耍中、学习中处处有爱，只要我们用心体会。
在“受伤的工人”中，我看见了父子情。从“他被吓得面无血色”写出了小泥瓦匠对父亲的担忧。从“你还笑，一个大胡子一巴掌把弗兰蒂的帽子打掉了”写出了大家对泥瓦匠的关心。
在“病中的教师”中，我体会到了师生情。从“墙上挂的照片”写出了教师爱学生，尽管学生那么调皮，在教师眼里都是好孩子。
在“争吵”中，我看见了朋友之谊。从柯莱蒂微笑着拨开尺子，温和的对我说：“不，恩里科，让我们像以前一样做好朋友吧！”从这句话我感到了柯莱蒂对恩里科的友谊。
在“我的姐姐”里，我感悟到了姐弟之情。从姐姐照顾生病的我，为我去挣面包、挣学费，看出姐姐对我无微不至的照顾。
《爱的教育》一听就是一本好书，一看就明白里面都是充满爱的故事，让我们一齐享受爱吧。
《爱的教育》读后感12今天我看了《爱的教育》里面讲了恩利科的父亲教育恩利科的种种故事。
其中，《虚荣心惹的祸》让我知道了瓦梯尼竟然向一个盲人炫耀自己的衣服，经过他父亲一番教导，他像是在梦里醒来似的，惭愧不已，知错就改就是一个好孩子。
《心灵高尚的卡隆》让我懂得了：对待生活有缺陷的人，我们要学会换位思考，要爱护它，更不能去嘲笑、讽刺一位勤劳的母亲，那是一件多么不道德的事情啊！
我看了《偷袭》这个故事懂得了：为了解除心头之恨，为了打击报复别人，为人偷袭他人，这是多么可耻的行为啊！
《要懂得爱老师》这个故事，我懂得了：要学会站在老师的角度去体谅他们的难处，应该体谅老师的辛苦和不易。
还有《可怜的学友》这个故事让我懂得了不幸的家庭，不幸的孩子，只因有一个不争气的父亲，人生的路上没有平坦的大道。只有坚强的人不畏艰险的人，才能度过苦难到达幸福的彼岸，波莱就是这样一个坚强的孩子。
《父亲的教诲》让我懂得了：善待父母是每一个做儿女应尽的责任也是良心之举，子女的言行切不可伤害到自己的父母，更不要酿成“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的后果，那时就后悔晚矣了呀！
《爱的教育》读后感13几天前，我阅读了一本名叫《爱的教育》的书，这本书使我受益匪浅。它是通过一名小学生记日记诉说的形式，讲述了一名小学生的所见所闻，反映了当时社会各个阶层的基本状况。以爱心加感情联合打动了我的心。并且，这本书没有任何虚伪的说教，没有宗教式宣传，没有任何豪言壮语以及宣传语。它是一个19世纪的伟大再生，让人感受到人与人之间是多么需要互相关心、互相理解和互相帮助。
书《爱的教育》讲述的是一个名叫安利柯的6年级的孩子的日记，日记中包括了爸爸妈妈写给他的信，当天发生的事情以及当天干的事情等等，这样就把一个孩子的日记改变成一本书。
如果一本书是这样写出来的话，那我们为什么不每天记日记，把当天的所见所闻记录下来，长大出一本类似于《爱的教育》那样的书呢？“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基的经典名言，想必大家都听说过。是的，文学是比鸟儿飞的还远的梦想，比花开的还美的感情，比星光还闪烁的智慧……
所以，我倡议：读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技！
《爱的教育》读后感14爱的教育，是一部关于爱的书。
一名叫安利柯的小男孩在一学年十个月里以日记的形式讲述了很多真实感人的小故事，故事里有各种各样的爱，父爱、友爱、博爱、敬爱，以及人民对祖国的爱。
其中我最印象深刻的是洛贝谛的故事。一天他上学时，看见一个小男孩摔倒在马路中间，一辆马车飞驰而来。他不顾危险，冲过去救下了小男孩儿，而自己的腿却被汽车轧成了重伤。从此以后只能拄拐杖走路了。
在洛贝谛冲上前的那一刻，他害怕吗?当然会害怕，他只是一个普通的小孩，那他为什么要救一个陌生人呢?这就是人的本能，爱的本能。
在我们生活中，像洛贝谛这样，具有英雄品质、无私忘我、不畏艰险、为人民利益而英勇奋斗的人，我们称之为英雄。近期安徽巢湖流域遭遇百年一遇的洪水。安徽庐江县消防救援大队教导员陈陆，在已连续工作40多个小时没有休息的情况下，带领四艘橡皮艇转移受灾群众的途中，船只发生侧翻，他被洪水冲走，不幸牺牲。年仅36岁。
爱是无私的奉献，爱是坚定的信仰，只要人人献出一点爱，世界就会充满爱心和热情。
《爱的教育》读后感15一部好书，可以圆一个好梦；一部好书，可以送一片新知识；一部好书，可以使你受到教育。我认为，《爱的教育》使我是受教育。
读《爱的教育》让我体会到了：爱是无微不至的，爱是互相传递的，它能全递大自然地每个角落。其实我们身边就有无数人对你的爱，只是我们没有擦亮眼睛，仔细观察，当然，别人给予你爱，给予你关心，你也要懂得感激别人，让别人觉得它对你的爱是值得的。在这个世界上，没有人必须为我们做些什么。无论是父母的养育之情、老师的关爱之情、朋友的寒嘘问暖或是陌生人的一个帮助，都是我们生活中必须感激的。就算是对手，如果没有他们，我们就不会奋起努力，勇往直前。所以，无论是谁，我们都该说句’‘谢谢’‘这也许就是别人对你的爱。我们应该也要明白，爱是每个人都能给予的。
读《爱的教育》使我明白了许多道理。以后我还要多读书，领悟更多的道理。
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