太阳公公刚露出眼睛，《彩虹色的花》已经早早地挺立在雪地上了，她张开彩虹色的脸，笑嘻嘻地，伸开双臂，正在做早操呢!科普书说：“下雪不冷融雪冷。”融雪的早晨多冷啊!这时我正在被窝里睡懒觉。彩虹花啊!向你学习早起的习惯，向你学习不怕严寒的勇气，下面是我为大家带来的彩虹 读后感 ，希望你喜欢。

彩虹读后感1

在一场滂沱大雨过后，阳光普照大地，曙光穿透浓厚的云层，刹时，山的那一端到云海的这一端，出现了一道彩虹，七彩绚丽，好不美丽哇!我的目光滞留在那一刻，迟迟无法回神。

记得那是一次特别的相遇，在屋顶偶然看见一道彩虹，我和姐姐目不转睛的凝视着，嘴角也露出一抹笑意，美不胜收的景象令人叹为观止。我的心彷佛飞到彩虹上悠游了!那样的鲜艳， 彩绘 了天空，柔和亮丽的彩虹桥，深深烙印在我脑海里。

雨后的天空，是一片朦胧不清的样貌，阳光卖力穿透云层照耀着，彩虹悄悄浮现在人们的眼前。当天空被乌云遮蔽后，落下了泪水而黯然神伤，但彩虹却坚强的探出头来，让人们望见他那勇敢的态度，华丽之姿使人心旷神怡。彩虹的出现似乎在告诉人们，遇到挫折时不要堕落、沮丧，而是像坚毅的彩虹，带着美丽，以笑容来面对、克服难关。试验中须历经千锤百炼，才能努力向上，成为最终的胜利者，期许大家，如同彩虹一般，发出耀眼的光辉。

彩虹勉力我们，要在人生黑暗的时刻，勇于面对，即使过程辛苦，最后若能容光焕发，岂不是享受艰辛过程后能得到最甜美果实的最美好结局吗?所以，只要信心不朽，成功便会像彩虹那般以璀璨的样貌浮现。

彩虹读后感2

下午本该是个晴朗的好日子，现在却阴雨绵绵。雨滴用力的拍打着窗户“啪答!啪答!”听久了，让人心都烦躁不安了!雨势越来越大，也不知过了多久才会停下啊!

“啊——快看!彩虹耶!”“什么?有彩虹?”我赶紧兴奋的把头伸出窗外，好美喔!大家的眼睛都发直了呢!但看得最入迷的一定是自小就最爱看彩虹的我吧!

头一次目睹彩虹出现，是在幼儿园。看到绮丽的彩虹，周围惊呼连连。只有我静静的凝视，欣赏这从未见过的缤纷，心中莫名的感动!从此彩虹便是我生命中不可或缺的一部份。每当天空落下雨滴，我就在心中期盼着彩虹的出现;但彩虹就像那躲藏在内心最深处的梦想，总在万般的期望中幻灭，没想到今日美梦成真。我沉溺在炫丽的色彩中，忘记了时间的流逝，排除了课业的压力，抹去了心中的烦恼，整个人飘飘然……

忽然耳中传来一阵大吼：“你还在发什么呆?该做的事都没做完，是不是又要搞到三更半夜?快去弹钢琴、听英语、写数学……弄完了快去睡，明天不要给我迟到!”什么嘛!我也只不过恍神了一下下，现在时间又不 会太晚，何况我向来很准时，也没迟到过!真是标准的“皇帝不急，急死太监!”迫于淫威，我还是乖乖的将每日必做事项完成，快快的躲进棉被温暖的怀抱中吧!

“什 么?这是天堂?”潺潺的流水、柔和的阳光，如茵的绿草、盛开的百花。身着七彩虹衣的精灵，带着我游览天堂小学、天堂公园;还去天堂餐厅吃了星星炒饭、白云 蒸鱼、彩虹果汁……。最后一站到了天堂画室，广大无边的天堂画室，到处铺满了洁白的画纸。凌空一抓，就可拿到各式各样的颜料与画笔，真是神奇!当我画出心 中梦寐以求的一道七彩的霓虹时，远方的天空就出现了缤纷的色彩。彩虹精灵们围绕着我，欢笑着、歌唱着，称赞我是一个最棒的艺术家，夸得我手舞足蹈!当我正 处在身为伟大艺术家的喜悦时，耳边传来一阵轰隆雷声：“我说你在不起来，就迟到啦!”妈妈正在发挥家传绝学，用她的“狮吼功”狂叫着，我差点没魂飞魄散!

是妈妈!原来我的天堂只是一场梦，就像彩虹一样突如出现，如此的短暂而美好。当我正在悲伤、忧郁时，不经意间却发现窗边出现了第二道彩虹!是梦?是幻?还是我心中的渴望终于美梦成真了?

彩虹读后感3

军训 固然是累的，但是不累的话，何来我们的意志力?何来我们挑战困难的勇气?何来最坚强的我们?所以必先劳其筋骨才能干大事，才能有所成就。古人就明白的道理，我们怎能不懂!当然，目前对于我们来说的大事便是学习，向着更高层次发展。而军训，对于我们来说便是一次最宝贵的机会。我们应该珍惜它。利用好此次机会，让它成为我们迈进高中生活的基石，让它成为我们克服困难的勇气和打到阻碍我们前进障碍的利刀。

我们更加不能去埋怨任何人，军训既然是我们自己的选择，我们就要以最认真的态度去接受它，去完成它!同样，我们选择了武高，便要以最佳姿态迎接她，因为无论是军训还是高中生活都将成为我们以后宝贵的回忆，所以我们要学会珍惜，不让自己的青春留有遗憾!

军训是十分重要而正确的训练活动，我们应积极参与。不管累还是痛，我们都要大胆地去挑战，毕竟风雨过后才是彩虹。只要我们正确地去面对，属于的苦都将化为甜，仅仅需要我们细细地去品尝，去回味!

彩虹读后感4

绚丽的彩虹在自然界展现了它神圣的七色光辉;像彩虹一样美丽的梦想在我心中绽放出圣洁的花朵。为了采摘这朵圣洁的花，我不断努力着向前迈进。我喜欢画画，成为漫画大师的愿望在9岁那年开始在我心中萌芽。从此，它成了我不懈的追求。

画册里整齐地存放着我的“作品”，刚开始画漫画时，一切都是新的开始：动漫 人物画 得不成人形;幻想中的华丽宫殿画得像茅草屋;美味的食物画成让人难以下咽的杂草……这些失败都不曾让我气馁，渐渐地，我画的人像样了，宫殿有宫殿的模样了，食物不会再让人倒胃口了……可有一天，一句利箭一般的话，差点打破了这个美丽的梦。

那天，我兴致勃勃地把新画好的画给了一位老同学。本以为她会欣然接受，哪知，她却说：“画得人不像人，鬼不像鬼，你画的漫画，真的好难看!”这句话像利锐的箭矢。射中了一个小女孩童稚的心。

回家后，我拿起铅笔想画画，却想到那位老同学的话，又把笔轻轻放下了。或许对于美术这一方面我真的没有天赋，只会画这些乱七八糟的画来让人笑话。那时，我就是这样想的。此后有很长一段时间，我都没有再碰过画册，成为漫画大师这个梦想差点被我遗忘。这时，妈妈开始为我打气：“你不是一直很喜欢漫画吗?为什么要因同学的一句话就放弃了呢?你画得再差都是自己的作品，为什么要嫌弃呢?”对呀，为什么呢?我对漫画的热爱被妈妈重新激活。不为别的，就为了这个一直追求着的梦想，我要重新操起画笔，重新扬帆起航!

彩虹读后感5

雨小姐：“太阳公公!太阳公公!出来啦，我的宝贝”雨小娃”要哭完了，别忘了今天是你值班喔!”太阳公公：“哦!你家小娃哭完啦，该换我这讨孩子欢喜的老公公出场啰!”这天，有个小男孩一直靠在窗边看着天空。

阳光孙子：“太阳公公!”太阳公公：“怎么啦?慢慢说。”阳光孙子：“彩虹妈咪今天可能无法出现，听说是紫色宝宝太害羞了，不敢出来。”太阳公公：“唉!不会吧!我发现一个小男孩，他总是对着天空先生诉说，希望能见到彩虹，这下又要令他失望了。”

“妈咪，妈咪，我不要啦!妈咪，快救我啦!呜…呜…。”紫色宝宝无助地说。其他宝宝：“吼!不要这样，今天是值班日。”彩虹妈咪很懊恼，不知要如何让紫色宝宝了解自己是独一无二的，大家必须团结才能让世界变得更美丽。她也听天空先生提过有一个小男孩的事。小男孩正失望的望着天空──今天还是没有彩虹。

隔天，彩虹妈咪对所有宝宝说：“趁现在雨小姐值班，我们来认识自己所代表的意义吧!红色是代表生命，橙色是复原，黄色是活力，绿色则是自然、宁静，蓝色是冷静，靛就是和谐，而紫色呢，就代表灵魂〈精神〉，少了任何一个，都无法展现彩虹的力量，每一个人都是很重要的喔!记住!你是独一无二，没有人可以取代你的地位。紫儿，你懂了吗?”紫儿突然发现到自己的重要性──如果少了自己，就没有彩虹了。

原来，紫儿总是认为少了自己也无所谓，所以才愈来愈害羞。不知道一个人也有一个人的重要性，要对自己有信心才是。要先肯定自己，别人也才会肯定我们。

我也向紫儿一样，很害羞也很缺乏自信心，可是我的彩虹妈咪──吕老师，她不但会鼓励我，还会在我无助的时候，给我安慰，让我重拾信心。即使脸红害羞，也敢豁出去，勇敢表现自己，让我很感激她。那么你是紫儿吗?要早日找到属于你自己的彩虹喔!

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在一场滂沱大雨过后，阳光普照大地，曙光穿透浓厚的云层，刹时，山的那一端到云海的这一端，出现了一道彩虹，七彩绚丽，好不美丽哇!我的目光滞留在那一刻，迟迟无法回神，下面是我为大家带来的彩虹的 读后感 ，希望你们喜欢。

彩虹的读后感1

彩虹是一种光学现象，有时候会在下雨过后放晴时出现，它有七种颜色，从外到内分别是“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”，虽然它出现的次数并不多，但是它一出现就会让人叹为观止，尤其是双彩虹，出现的机率更是低。有一次，我在奶奶家看到我有生以来第一次的双彩虹，那时候有很多人站在那边欣赏彩虹，它的外型就像 拱门一样，那时候我站在彩虹的正下方，我试图想要摸彩虹，但是看得到摸不到，彩虹真的是大自然里美丽的一幅画。

彩虹的出现，是先下一场倾盆大雨，放晴出现太阳，经由光的折射，所制造出来的。用另一种方式去想，也可以形容人生是经过重重的难关，才可以尝到甜美的果实的意思是一样的。所以，世界上有很多生活很困苦的人，有些人选择放弃生命、有些人选择继续努力过生活;有些人以前生活也是很困苦，但是他努力过后不但事业有成，还为社会贡献的很多，不但有很多人尊敬他，也唤起了那些人的希望。有些人很有钱，但他活的不精采，有些人一出生就是在一个贫穷的家庭，但是靠着后天的努力，他们一样可以活得精采。

像地震灾区的灾民，经过了灾害的肆虐，还是一步一脚印的重建他们的家园，靠着外界的支援，帮他们找回遗失已久的圆满。彩虹也可以用来比喻一个家庭的圆满， 一个圆满的家庭，就像一条七种颜色的彩虹，一个不圆满的家庭，就像少了一种颜色的彩虹，彩虹那七种颜色是缺一不可的，大自然的各种现象，每个都有一定的涵义，也给我们的启示，就像现在的地球暖化的现象，大自然已经开始发出警讯了，我们更要珍惜大自然。

彩虹从外观去看，是一种很美丽的景观，像是大自然所画出来的一幅画，想像彩虹的出现，就像在比喻着——经过了重重的考验，最终得到了美好的结局一样。有些人随随便便就放弃生命，不珍惜拥有的一切，是因为没有努力过，根本不知道要努力，有些事情，也要努力的去找到解决的 方法 ，才会有好的结果。

彩虹的读后感2

《彩虹色的花》主要讲述了：一朵彩虹色的花，它把红色花瓣送给了小蚂蚁，玫瑰色花瓣送给了蜥蜴，蓝色花瓣送给了老鼠，黄色花瓣送给了小鸟，绿色花瓣送给了刺猬，大风把最后一片花瓣也给吹走了。彩虹色的花慢慢凋零，花茎低垂，它已经枯萎了。

冬天到了， 大雪 覆盖了所有的东西，包括那朵彩虹色的花。这时，一道耀眼的彩虹色的光芒从雪地中升起，蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑来，看见一条颜色和彩虹色的花一模一样的彩虹。这让大家都想起了曾经从彩虹色的花那里得到的帮助，心里渐渐温暖起来。漫长的冬天过去了，春天来了。又有一朵彩虹色的花在原地开放了，每一片花瓣还是那么鲜艳夺目。

读了这篇 文章 我觉得：那朵彩虹色的花有奉献的精神，她由衷地愿意跟大家分享自己的快乐，无论谁有需要，总是尽其所能地帮助它们，慷慨地把自己的.花瓣一片一片地送给蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬。当动物朋友心满意足地离开的时候，它丝毫没有因为自己渐渐地残缺而影响愉悦的心情。彩虹色的花这种精神让我想到了我们学过的一篇课文《做一片美的叶子》，彩虹色的花不就象那一片片美的叶子，默默无闻、无私奉献，为大家带来方便和快乐。我也想做一朵彩虹色的花。

彩虹的读后感3

今天我和妈妈共同读了绘本《彩虹色的花》，我非常这个 故事 ，特别是喜欢书中的彩虹色的花。现在我把这个故事讲给大家听。在初春的一个早晨，一朵彩虹色的花早早的开放了，它想和每个人分享它的。过了几天，一只小蚂蚁过来了，它想去家，可是原野中间有一个很大的水洼，它过不去，这时彩虹色的花给了小蚂蚁一片桔黄色的花瓣，小蚂蚁对彩虹色的花说：谢谢你，彩虹色的花，我可以用这片花瓣当作小船渡过河。

又过了几天，走来一只蜥蜴，它想去参加宴会，但是没有合适的衣服，于是彩虹色的花给了蜥蜴一片红色的花瓣，小蜥蜴说：谢谢你，彩虹色的花，这片红色的花瓣当作我的衣服真好看。

这些天每天的阳光都很强烈，这时走来一只小老鼠，天气太热，弄得它晕乎乎的，这时彩虹色的花又给了小老鼠一片蓝色的花瓣，小老鼠说：谢谢你，彩虹色的花，我正好可以用这片花瓣当作扇子。

白天越来越短，已经是了。从天空飞来一只小鸟，它想给它的女儿送一件礼物，可是飞来飞去，什么也没找到，这时彩虹色的花给了小鸟一片黄色的花瓣，小鸟对彩虹色的花说：谢谢你，彩虹色的花，这样的生日礼物我的女儿一定会喜欢。

有一天，乌云遮住了天空，又走来一只小刺猬，彩虹色的花赶忙给了小刺猬一片绿色的花瓣，小刺猬对彩虹色的花说：谢谢你，彩虹色的花，我正好可以用这片花瓣当作雨伞。

天空越来越暗，传来阵阵雷声，大风把最后一片花瓣也刮走了。隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但它仍然静静地站在那儿，雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来，一会儿，大地一片雪白，就在这个时候，从雪中升起一道耀眼的光芒，是一条彩虹，蚂蚁、蜥蜴、小老鼠、小鸟和小刺猬都赶过来看着彩虹，想起了彩虹色的花给予自己的，他们想：彩虹色的花一定还会长出来的。漫长的过去了，又来到了，彩虹色的花又迎着太阳的出来了。读完这本书，我觉得彩虹色的花太好了，它乐于助人，把自己的花瓣都给了，我要向彩虹色的花!

彩虹的读后感4

彩虹，对人们来说是美丽、是漂亮的化身，彩虹也拥有让人心情愉悦的功能，因为看到美丽的景物，心情自然放松，自然能快乐起来，所以彩虹是美丽的存在，是宜人的景物。

记忆中，第一次发现彩虹的出现，是在一个明亮的早晨，才踏出房门，透过落地窗向外看，就看到一道有如图画般，美丽存在的七彩半圆，横跨在眼前，那有如梦境般美丽的情景，至今我无法忘怀。

看 到彩虹的那个瞬间，心境不由自主的放松了!有一次，全家出游，车子在高速公路上奔驰许久，车内的我渐渐感到不耐烦，无聊的我情绪也越来越暴躁，车内氛围一触即发，就在我想出言不训的回嘴时，看到挡风玻璃外的景致，一边是辽阔的大海，一边是苍翠的山林，美丽的景象跃然眼前，也就在前方山水相连处，有一道半圆 形的彩虹横跨其中，脾气瞬间平复，想说出口的话，也因为美丽的风景而遗忘了!

彩虹除了拥有美丽的色彩，带给大家色彩的飨宴，但是这只是外表的意义，内涵却完全不一样，彩虹让我有机会停下来，看看身边的一景一物，让我能再次思考自己的所作所为，是一个从另一个角度看事情的契机，是新的开始、 新的视野。让我体会到，万事万物不是只有一个意涵，平淡无奇中，只要愿意细细体会就能看到不同的内容。

彩虹虽然只是自然现象，没有实质上的帮助，却能抚慰许多悲伤、难过的心境，我想能以新角度看事情是彩虹带给我最大的意义。

彩虹的读后感5

雨小姐：“太阳公公!太阳公公!出来啦，我的宝贝”雨小娃”要哭完了，别忘了今天是你值班喔!”太阳公公：“哦!你家小娃哭完啦，该换我这讨孩子欢喜的老公公出场啰!”这天，有个小男孩一直靠在窗边看着天空。

阳光孙子：“太阳公公!”太阳公公：“怎么啦?慢慢说。”阳光孙子：“彩虹妈咪今天可能无法出现，听说是紫色宝宝太害羞了，不敢出来。”太阳公公：“唉!不会吧!我发现一个小男孩，他总是对着天空先生诉说，希望能见到彩虹，这下又要令他失望了。”

“妈咪，妈咪，我不要啦!妈咪，快救我啦!呜…呜…。”紫色宝宝无助地说。其他宝宝：“吼!不要这样，今天是值班日。”彩虹妈咪很懊恼，不知要如何让紫色宝宝了解自己是独一无二的，大家必须团结才能让世界变得更美丽。她也听天空先生提过有一个小男孩的事。小男孩正失望的望着天空──今天还是没有彩虹。

隔天，彩虹妈咪对所有宝宝说：“趁现在雨小姐值班，我们来认识自己所代表的意义吧!红色是代表生命，橙色是复原，黄色是活力，绿色则是自然、宁静，蓝色是冷静，靛就是和谐，而紫色呢，就代表灵魂〈精神〉，少了任何一个，都无法展现彩虹的力量，每一个人都是很重要的喔!记住!你是独一无二，没有人可以取代你的地位。紫儿，你懂了吗?”紫儿突然发现到自己的重要性──如果少了自己，就没有彩虹了。

原来，紫儿总是认为少了自己也无所谓，所以才愈来愈害羞。不知道一个人也有一个人的重要性，要对自己有信心才是。要先肯定自己，别人也才会肯定我们。

我也向紫儿一样，很害羞也很缺乏自信心，可是我的彩虹妈咪──吕老师，她不但会鼓励我，还会在我无助的时候，给我安慰，让我重拾信心。即使脸红害羞，也敢豁出去，勇敢表现自己，让我很感激她。那么你是紫儿吗?要早日找到属于你自己的彩虹喔!

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　　            唐敏《虹》读后感
　　“有了虹，荒凉的深山有了灵气。”开头第一句，点名散文的主要对象——虹。而虹的出现地点是“深山”，正因为“虹”的出现，荒凉的山有了灵气，整篇文章也添上了灵气。

　　文中有好几种彩虹，作者多次使用修辞手法，可见其文字功底。“虹很细很淡，像一道无力而忧伤的眉毛”运用比喻的修辞手法，生动形象描写了“虹”的形状，用浅显常见的“眉毛”来描绘“寂寞的虹”，给人以鲜明深刻的印象。而接下来是将“乌黑的峡谷，惨白的溪水”与“温柔的虹”作对比，农民在怆然之下看见一道虹，就如黑夜中看见的一道光，更突出了彩虹的美好，马上引起联想效果，反衬出彩虹的温柔。“厚厚的青云挤在天顶翻滚，撞出粗大的雨粒，东一点西一点射下来。阴沉着脸的云里裹着发怒的虹，向地面逼来”这段环境描写，烘托气氛，加强渲染力，突出“可怖的虹”的威力。“宽阔的虹的彩带从深深的谷底拔起，透明的七色在峡谷沉重的底色前聚起灿亮的气流，用力冲上淡蓝的天空”这一段来了一个反转，描写这雄浑有力又半魔半仙的虹，能够营造雄伟壮观的气氛，再加上行人的出现，“嗬──嗬──”的呼唤声更让人身临其境，激发读者的情感共鸣。

　　“村里人不干活、不做饭，高声谈笑，仰头望虹。小孩、小狗、小鸡跑得眼花缭乱。大自然这样与人娱乐。它的关怀体贴入微。” 这里写了人与自然的和谐相处，自然赋予了人类生命，让人类得以欣赏如此的壮美景致。人与自然一直保持着一种好朋友的关系，维持着一种良好的生物链。“小村子像小船，从虹的桥拱下飞流急下”这一描写，极具画面感，让人读过之后自然而然的产生一幅画面，彩虹足以跨过河流山川，把美好与村子联结在一起。彩虹是自然的，村子也是自然的，需要我们用心灵去感悟，用生命去聆听。

　　作者在文中提到“我在山区我患了很重的疟疾病。这病常发，身体给折磨得不成样子。”于是，他准备离开村子，他走在狭长的山岗上，荒凉的岛，空荡荡的路，在如此困境的情况下，遇见彩虹，是不是便意味着看见希望呢？

　　如此，作者热泪盈眶，他举起双手，伸进彩虹，感受彩虹的美。 “从来没有那么多的希望在心里苏醒、抽芽”，她感觉到彩虹照亮了她的整个世界，这里能抒发情感，渲染情绪，突出主题——彩虹之光。彩虹应该要算世界上最美的。它用世界上所有颜色的七种颜色：有太阳的红色，黄金的黄色，海洋的蓝色，树叶的绿色，朝霞的橙色，牵牛的紫色，有小草的青色。

　　“虹”象征着美好，在深山里，它给了这些居住的人们快乐。它本无生命体，却在作者笔下拥有了鲜活的生命。它用己的光辉，去包容庇护着山里的人们。不禁想起《再别康桥》的一句诗：榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

　　“虹”难得一见，也有了温柔和神秘感。它之所以温柔，是因为可以抚慰人们的心情；之所以难得可贵，是因为它不常出现。“虹”是作者笔下的心爱之物，自然字里行间都表达对它的爱。这份爱很纯粹，从这份爱中我们恍若看见了真正的“虹”。

　　如果我是作者，我也会记录生活的美好瞬间，把对“虹”的爱写下来，让读者感受到人间值得，万物可爱。尽管“虹”只是小小一部分，但是以小见大，字里行间都让人感觉美好。

　　这样的美好，能够持续多久？彩虹是短暂的，它最终还是黯淡了颜色，变得又稀又薄。“我知道，一生仅有一次的相会结束了”读到这里，我提出疑问，到底是“一生仅有的一次”还是“一生仅有一次”？为何作者如此悲观地认为这是“仅有的”，是因为她那很重的疟疾病吗？“啊，彩虹，彩虹。再也无法相见的彩虹。”这样的话，我可不可以理解为：彩虹美好却短暂，就如她对生活的希望一样转瞬即逝？看见彩虹，不就意味着看见希望，彩虹没了，再也无法相见，那希望也随之不复存在了？

　　最后我读到“我们的世界正是由它照亮的。多少天，多少年，永远照耀的光明。在这个世界上，我已得到了我的福祉。”，那是不是意味着希望并没有彻底消失？彩虹在作者心中，永远存在，一直照耀着她，给予她光明与希望，永生不止，生生不息。

　　回过头，我又仔细阅读，发现这一处“云海下面，隐隐传来汽车爬坡的吼声。我和彩虹都猛然一惊，我们的相会要结束了。”汽车的吼声，意味着作者将要离开这个山庄，再也无法相见的彩虹，可能是作者再也看不见深山里的彩虹，这深山里寂寞、温柔、可怖、雄伟的彩虹，这颜色多彩、性格多变的彩虹，这与村民和谐相处的彩虹。再也不会相见的，是她和这个村子所有的记忆，并非是希望不会再相见了。