从韦德的心愿中我想到了那些善良、关爱他人的人，也让我想到了许多需要我们帮助的人。我们要以自己的爱心，关爱他人，力所能及地多帮助需要我们帮助的人。
相信在每一位孩子的心中，都有一个愿望，比如：想考上名牌大学、想成为一位有钱人士、为贫困学生捐献一份爱心、要一套豪华的房子......而对于这个贫穷、家庭并不富裕的孩子来说，这样一个简单、微小的愿望却足以让他心满意足。
——题记
一天，老师讲完圣诞老人的故事，就问学生：“你们想得到圣诞老人的什么礼物？”
孩子们便争先恐后的回答：“我想要楼房，我想要小汽车，我想要......”大家不要急，一个一个的说。其他的同学一个个谈论的热火朝天，不可开交，教室里顿时炸开了锅。唯独韦德一个人静静地坐在座位上，一声不吭。别人的脸上洋溢着幸福的、甜蜜的笑，韦德羡慕极了！
这时，老师注意到了韦德，并且发现了一件事情：当别人争着回答问题时，韦德总是一动不动；上课发言时，韦德听不进去，人在教室心在外，还总在发呆，似乎一副心事重重的样子。老师走到他身边，亲切的问：“韦德，你最希望圣诞老人送的什么礼物？”韦德小声地说：“我家没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊。”老师鼓励他说：“没事的，圣诞老人无所不能，这件小事难不到他的。”
韦德突然眼前一亮，坚定的目光看着老师说：“那我想要一双棉手套和一双棉鞋。”同学们哄堂大笑，老师也觉得这个回答很吃惊，说：“为什么呀？”韦德说道：“老师带上那个棉手套手就不会再冷了，奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就暖和了。”
顿时，同学们惭愧的低下了头，若有所思的反省，教室里鸦雀无声，大家被韦德的纯洁、善良、美好的心灵感动了。比起懂事的韦德，他们十分自卑。老师发话了：“韦德的回答是最好的，他首先想到的不是自己，这样有爱心、有孝心的孩子将来一定会有所成就的。”
韦德又有疑问了：“老师，我的袜子是补过的，圣诞老人会往里面放礼物吗？”
随后，同学们都把自己的新袜子送给了韦德。孩子们笑了，笑得那样灿烂。
第二天，同学们一早来到学校，议论纷纷，韦德说：“我收到棉手套，把它送给老师；我收到棉鞋，把它送给奶奶；开心极了！
看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，老师从心里感到欣慰。

1.第一件事是写韦德的家境，韦德近几个星期，他时不时在课堂上低头；第二件事韦德希望的礼物是一双棉手套和一双棉鞋；第三件事韦德为自己的袜子旧沮丧，孩子们要送新袜子给韦德。
2.“爱、善良”敲中“他们”的心灵。
3.说明了韦德的懂事，关心奶奶。
我考试的时候是这样写的，可能不太对，我也在早这篇文章的分析。

竞相抢先而不肯落后。《韦德的礼物》是一篇阅读理解文章，该文章中争先恐后的意思是竞相抢先而不肯落后。争先恐后是一则来源于历史故事的成语，多用于形容人的动作等，在句子中可充当谓语、状语。

　有一个男孩儿，他有一头金黄的头发，问他什么他从不回答。总之，只要是这么一个小男孩儿，你们准会猜出他是谁了。没错，他就是小王子。
　　小王子是一个来自其他星球的孩子。一天，小王子决定离开星球。他先后访问了六个行星，而他拜访的第七个星球是地球。小王子降落的地方是撒哈拉沙漠。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子驯服了小狐狸，和他交上了朋友。小狐狸把自己心中的秘密“人只能用心灵去观察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本质的东西的”作为礼物，送给小王子。小王子想回到自己的行星，回到他魂牵梦绕的家，于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地点。在这里，他碰到了因飞机故障而降落在撒哈拉的飞行员，并与之进行了心与心的交流。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵重新回到他的小行星上。
　　这本书天真中略带伤感，一句“人只能用心灵去观察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本质的东西的”，道尽了真理。
　　生命这种东西，是奇妙的，你绝对看不透。他的外表是否是美丽或是丑陋。这并不代表什么，只有内涵所发出的那种潜质美才是最真实而又美丽的。

第十三回：急先锋东郭争功，青面兽北京斗武。讲的是杨志枪胜周谨，箭胜周谨。又与索超相斗，不分胜负，两人都被封为管军提辖使。梁中书与夫人商议收买十万贯礼物玩器，选人上京去庆贺蔡太师生日。朱仝、雷横巡捕贼人，在东溪村边的灵官庙里抓住赤发鬼刘唐。
杨志: 在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。林冲来到梁山，王伦不容，要他先下山取“投名状”杀一人上山。不想正巧碰见青面兽杨志，两人拔刀大战三十余回，不分胜负。原来杨志是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。