鱼可以食用，也可以观赏。大家读了关于鱼的 文章 ，感想是什么?下面是我精心为你整理关于鱼的 读后感 ，一起来看看。
　　鱼的读后感
　　一本好书可以改变人的一生，这句话很有道理。读完《鱼》之后，让我想到了很多，也给我的心灵带来了极大震撼：原来工作可以这样快乐，原来我们可以让自己活得更加充实、潇洒和快乐。对工作负责，让工作变得快乐起来，也就会让我们每一天都充满激情，也就会让我们快乐地度过每一天。然而现实生活中大多数人的工作状态，热情难以持久，工作缺乏效率，找不到生活的乐趣，就像《鱼》中所提到的被人称为“有害精神垃圾场”的第一金融担保公司的“三楼”，在这里，所有的人都死气沉沉，如同行尸走肉，上班迟到，打瞌睡，做事缓慢，墨守成规等等。

　　对于这样糟糕的状态，我们该如何去改变呢?《鱼》中“鱼市”哲学告诉我们：快乐工作更高效。玛丽·简——一位失去丈夫独自抚养两个年幼孩子顶着高额债务的坚强女性，成了“三楼”的部门经理。她下决心改变这种状况。而三楼糟糕的状况又让她感到力不从心。彷徨的玛丽·简无意中来到了全球著名的派克街鱼市场，在这里，她体验到了热闹、行动、活力和快乐。“其中一个鱼贩抓起一条大鱼，扔向20英尺远的柜台，并高声喊着：‘一条飞往明尼苏达州的鲑鱼。’站在柜台后的那个家伙单手接住，简直不可思议：人群中又响起一片赞叹声，然后他像一个成功的斗牛士那样向喝彩的人们鞠躬致谢，这里的人真是活力四射!”

　　在这里，她认识了幽默英俊，充满朝气和活力的鱼商朗尼，正是在朗尼的帮助和指引下，玛丽·简找到了快乐工作的真谛，并把这些理念成功地带到了“三楼”，而“三楼”也终于从“有害精神垃圾场”变成了人人向往的快乐的工作场所。下面，就让我们看看让三楼成功的因素到底是什么：

　　选择自己的态度：即使你无法选择工作本身，你可以选择采用什么方式工作。在四种成功的因素中，这是一条最核心的因素。所谓态度决定一切，如果心态不够好，做什么事情都不会负起该有的责任。

　　玩：用玩的心情对待你的工作，快乐每一天。我们可以把我们的工作场所变成一个成年人的游戏场，我们工作的时候可以像卖鱼时那么开心。当然，这样做不是单纯为了玩，而是为了让我们在工作中找到快乐，提高工作效率。

　　让别人快乐：带着阳光、带着幽默、带着愉快的心情对待每一个人。一定要鼓励同事一起玩，气氛才会热烈。所谓独乐乐，不如众乐乐;要让大家享受乐趣。

　　投入：把你的注意力集中在快乐工作上，就会产生一连串积极的情感交流。派克街卖鱼的人都是全身心投入。当我们体会到工作的快乐时，我们就会全身心投入其中，这样就没有做不好的事情。
　　看了《鱼》后它改变了我对工作和生活方式的态度，它激发了我内心蕴藏的活力热情和巨大的创造力，让我找到了快乐的工作方式，让我更加的热爱工作，热爱生活。我热爱《鱼》，它是一本了不起的书。分享：
　　关于鱼的读后感篇1：狮子与鲸鱼读后感
　　自从把《伊索寓言》又读了一遍之后，其中一篇 故事 又让我迷住了，大家想：

　　“这是什么故事，有这么大的魅力。”

　　哈!这篇故事的名字叫《狮子与鲸鱼》。它主要讲了这么个故事：有一天，狮子走在海滩上散步，突然看见了从波涛汹涌的海浪中探出头来喘气的鲸鱼，于是狮子就跟鲸鱼说：

　　“嘿!鲸鱼兄弟，你发现了吗?你是海洋的主宰，海上任何生物都惧畏你。而我是陆地上的万兽之王，陆地上任何生物都害怕我。如果我们两个联合起来，那岂不是天下无敌了吗?”

　　鲸鱼想了想还真是这么回事，于是就爽快的答应了。过了几天，狮子和野牛发生了战争，狮子想去叫许多盟友来帮忙，狮子突然想起自己交的新盟友———鲸鱼，便去叫鲸鱼来，鲸鱼心有余而力不足，怎么也上不了岸。狮子见了，以为鲸鱼不想帮自己，狮子非常生气便骂鲸鱼背信弃义。鲸鱼却平静地说：

　　“不，我亲爱的朋友，我虽然是海上的主宰，却命中注定不能去岸上呀!”

　　狮子哑口无言。

　　这个故事告诉了我们无论一个人的本领多大，也总有些事是他心有余而力不足的。就像鲸鱼没法到岸上，狮子不能到海洋里一样。这时候，朋友彼此谅解是最重要的，而不是互相指责。当你怀疑你的朋友背信弃义的时候，换位思考一下，想一想他的难处，也许你就能谅解他了，毕竟世上没有面面俱到的人。我就有这样的一个同学。

　　那一个星期五，是他的生日，他邀请了好几个同学去他家玩，到了他家以后，他热情的招待我们，过了一会儿，他叫我们去他的房间玩玩具。由于他的卧室铺着地毯，我们都需要脱鞋进去。可是有一个同学，看得出他不想在朋友家脱鞋，就找理由说自己小时候得过一种病，不能脱鞋。别的同学就问是什么病，那个同学就说自己也说不清楚，反正就是不能脱鞋子。那个过生日的同学就烦他了，让他自己一个人坐在外面沙发上，完全冷落了那个不脱鞋的同学。我们班同学知道以后，都认为过生日的同学做的不对，有一段时间没和他一起玩。

　　大家看，不理解别人就会让别人难堪，还会伤害到别人的自尊心。所以，要学会换位思考，交更多的朋友。

鱼类世界奥秘读后感
人类智慧地创造了人类文明。司马法良编著的《鱼类世界奥秘》站在青少年健康快乐成长的科普角度，以生动形象的图片、简明易懂的语言介绍了人类的各种鱼类知识的探究，包括海鱼、淡水鱼等，并对这些鱼类的特征、习性提出了探索的空间，对这些鱼类的探究让人读来耳目一新，为青少年认识人类发展的奥秘打开了科学知识大门，有利于青少年拓展科学视野，培养科学探究认识人类未解之谜的兴趣。

　　当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是我为大家整理的钓鱼的启示读后感，欢迎大家分享。

钓鱼的启示读后感1

　　在学习第七单元时，第一篇课文就是《钓鱼的启示》，这篇课文使我懂得了许多道理，感受匪浅……

　　作者在一次的钓鱼中，他的爸爸见开放钓鱼的时间还不到，所以坚决要让作者把鱼放掉，也就是作者放了鱼，他才受益一生……

　　读完课文后，开始我不太深入意思；随后，老师的讲解令我猛然醒悟，对文章也有了一定得了解。再一次的阅读，让我感到作者和他爸爸也是有相同之处的。

　　一、爸爸知道离开防钓鱼的时间还有两个小时，就坚决让儿子（作者）把鱼放回到湖里去，这表现了父亲遵纪守法，诚实守信的品质，我也要向这位父亲学习这种品质。

　　二、儿子听了爸爸的话后，开始不太愿意，但后来又照做了，说明儿子也很爱父亲，是听父亲的话的。所以，儿子也是遵纪守法，诚实守信的。

　　儿子长大以后，爸爸的做法使他受益一生，当上了著名的建筑设计师，如果当时父亲不这样做的话，而是放任儿子，那儿子长大以后，可能会走上歧途，走入深渊；因为他爸爸放任了他，他很有可能经不住任何诱惑，而失去诚信，失去品德。

　　在第三次再次阅读时，是六三班的一位老师讲的，这位老师讲的很好，也很透彻，使我对这篇课文又加深了印象，我又明白了许多的道理。其中，这位老师说过一句话使我记忆深刻，“衡量一个人的品德，是看他再没有人知道的时候做些什么。——孟德斯鸠（法国）”我们老师也说过意思相近的话，“如果谁能在老师不在的时候不捣乱，安心学习的话，那这个学生就是一名好学生。”老师说的话和法国人孟德斯鸠说的话极为相像，一个人的品德就是要看他在没有人知道的情况下做些什么，才能发现这个人真正的品德是怎样的。文中“儿子”知道没有人看到，也没有人知道，但他听了父亲的话，才是他没有失去品德……

　　老师说过，读书要读三遍才能理解，这次，我终于明白了这个道理，我也同样读了“三遍”，使我一次次的去深入、去发现、去理解。只要你也读够三遍，你也一定能明白，理解，我相信你！

钓鱼的启示读后感2

　　今天，我读了《钓鱼的启示》这篇课文，明白了许多的道理。

　　《钓鱼的启示》主要写的是：“我”与父亲在捕捞鲈鱼日的前一个夜晚捕到一条美丽的大鲈鱼，“我”得意洋洋的欣赏着，父亲却让我把鱼放回到湖中，我很伤心，只好依依不舍把鱼放回到湖里。长大后，我明白了一个道理：一个人只要从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。

　　课文中写道：“……转眼间三十四年过去了。当那个沮丧的孩子，已经是一位著名的建筑设计师，那天晚上，我再也没有钓到过那么大的鱼，但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条大鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。从这些句子可以看出，长大后作者不止一次遇到了许多类似诱惑的人或事，但是他都能够正确地对待。在生活中，我也经历过和作者一样的诱惑人的“鱼“，不过我却没有作者做得那样好。就那上次来说吧：我在去上学的路上，捡到了一百元钱，当时感到很高兴，随后又很不安，是交给老师还是交给妈妈呢？思前想后，我还是把钱交给了妈妈。

　　读了这篇课文后，我才明白了自己当时的做法是多么的不对呀！作者在艰难抉择的时候，他选择的是把诱惑人的鱼放回到湖里，而我选择的却是自己的妈妈，这形成了多么鲜明的对比呀！和作者相比，我还存在着许多的差距和不足，在今后的学习和生活中，我要把握住道德标准，设身处地为别人着想，同时也需要来自老师同学和爸爸妈妈们的提醒和监督。“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话已经深深地印在了我的脑海中。看似简单的一句话，做起来又谈何容易呀！同学们，你们遇到这样的事情又是如何做的呢？让我们记住作者的话吧，用自己的'行动来落实，做一个新世纪有道德的好少年！

钓鱼的启示读后感3

　　读了《钓鱼的启示》后，我明白了一个深刻的道理。

　　作者以生动的笔调将这篇记叙文写得栩栩如生，用上了象声词，还运用了倒叙手法把这篇文章生动地展现在我们眼前。

　　一个孩子，天真的孩子，与父亲在一座湖心岛上钓鱼。儿子钓到了一条他前所未见、巨大无比的鲈鱼，他十分欣喜。父亲划了一根火柴，此时，手表上显示的时间是晚上十点，离鲈鱼捕捞开放日还有两个小时。父亲对儿子说：“孩子，还不到鲈鱼开捕时间，你得把它放到湖里去。”儿子十分不情愿，他此时的心情我们都能理解，他舍不得放走这条大鱼，想让父亲帮他保密。但是他听出父亲的话是不容争辩的，只能将鲈鱼放回了水中。

　　三十四年过去了，这个孩子成了一位著名的建筑设计师。

　　诱惑，无处不有，但能拒绝诱惑的人，不是哪儿都有的。诱惑就像那条大鱼，无时无刻地吸引着我们。道德，只是一个是与非的问题，但是能在任何时候都守住道德底线并不容易。我们要做的是：管住自己，抵抗诱惑，不管在有人还是无人的地方，始终如一的遵纪守法。

　　那个孩子终身难忘的宁静夜晚，悄悄地向我们诉说着我们每个人都应该遵守的做人原则问题。

钓鱼的启示读后感4

　　读了钓鱼的启示这篇文章，我深有感受，作者父亲的话也深深地印在了我脑海中。

　　文中父亲严格的教导对作者启发很大。虽然是一条诱惑人的漂亮的大鲈鱼，不过父亲克服了自己留下大鲈鱼的心理，为儿子树立了一个好榜样。

　　其实，我们生活中也有人，为了利益，而去做违反社会公德的事。

　　上次我在超市购买物品，一不小心，将货架上的一些东西碰了下来，掉了个满地。刚想弯下腰去捡，眼随意瞟了瞟四周：没人！我松了一口气。想：管他呢！反正没人看见！于是我趁没人看见，转过身，走了。

　　可读了这篇文章后，我感到极为惭愧。假如每个人都像自己一样，那大街上还会干净吗？花草树木还会生机吗？溪水还会清澈吗？

钓鱼的启示读后感5

　　《钓鱼的启示》，当我读完这个题目后第一个问题就是：钓鱼能有什么启示呢？下面就让我们一齐到课文中去了解吧！这篇课文主要讲了，文中严厉而又慈爱的父亲要儿子把钓到的大鲈鱼放回湖中，是因为离捕捞鲈鱼的时间还差两小时！但是儿子和父亲还是做了一场思想斗争！如果是我的话，我肯定也要做一场思想斗争！我想谁都会这样！

　　所以告诉了我们一个深刻的道理：道德只是简单的是与非的问题，但实践起来却很难！但是，最后作者透过父亲的教育后，不但把鲈鱼放了回去，还成为了一个著名的建筑师！他为什么长大后成为了一名著名的建筑师呢？就源于父亲教育他放弃不正当的利益，让他从小就获得了实践道德的力量和勇气！联合我们的生活实际，其实还有很多不讲道德的行为，只但是我们没有发现罢了！比如说：为一点急事闯了红灯，上课着急把同学的铅笔盒弄倒了！为了一点不讲道德的利益，放弃了你的尊严！

　　如果生活中谁都像石油大王哈默那样，那该多好啊！但是对于我们此刻的人，做到这一点有点难！不是有点难，而是十分难！这就应是梁老师上课说的那句话吧：只有永远的利益没有永远的朋友！梁老师做到了“通往广场的路不止一条”！改成了：只有永远的利益而没有永远的道德！我认为就是正样的！所以我还能够用一句话概括一下梁老师的这句话：对于此刻的人来说：利益要比自尊重要得多！梁老师还说过：一个国家的最高境界是“幽默”！而梁老师认为一个国家的最高素质是“自尊”！这也点明了英国剧作家莎士比亚说的一句话：十分的境遇能够显示十分的气节！

　　这篇课文正如我说的：小生活，大道理！

钓鱼的启示读后感6

　　当我读完《钓鱼的启示》这篇课文之后，有一句话使我印象很深，那就是：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。在生活中，我是这样理解这句话的。道德虽然只是个选择是或者不是的问题，可是真正实践起来却很不简单。

　　在我们的身边，有很多关于道德的真人真事。比如说：有一次，我才四、五岁，我和母亲在路上走着走着，我看见了一朵鲜艳的花，我急忙跑过去，随手就把它摘了下来，又笑嘻嘻地跑到母亲面前，顿时，母亲变得严肃了，我奇怪地问：“妈妈，怎么了？”母亲说：“你知不知道‘道德’这个词？”我说“我还这么小，怎么会知道。”说着，低着头把花瓣一片片拔了下来。母亲说：“这里有这里的规定，不能摘花，没看见那个牌子吗？上面写着：不准摘花。”我说：“哦！知道啦……”我故意拉长了声。母亲说：“不能干脆点啊？还不耐烦了。”我干脆地说道：“哦”心里默默地说：“不就一朵花吗？有什么大不了。”就这样一件平凡的小事，体现出了一个人的道德、素质。还有一件事，就是：在一条大马路上，一个骑电动三轮的爷爷后面带着她的外甥女，突然飞驰过来一个摩托车，把老爷爷撞到了地上，骑摩托车的人一见那位老爷爷倒在了地上，自己逃跑了，后来一位好心人把老爷爷扶了起来，并把电话打给了她的家人。这就是一个人的品质和道德的问题，如果人人都有道德，就不会出现这么多令人震惊的事了，这两件事，使我想到了一个名人名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　通过学这篇课文，使我懂得了一个道理：人要有道德，要像文中“父亲”一样，有再大的利益，只要不该做的，就不要做，不管那个利益多么诱惑人。我也对以上几件事有了教训和感受。

钓鱼的启示读后感7

　　我们学习了第四单元，我对《钓鱼的启示》这篇课文很有感想。

　　这篇文章讲作者和父亲在离开放钙鱼捕捞日还剩两小时，钓到一条大鲈鱼，后来经过思想斗争将鱼放了回去。

　　我对题目有感触，《钓鱼的启示》是以文章主要内容来写的，把文缩小，让人一看就清楚明白知道这篇课文写得到底是什么故事内容。

　　其中，我很敬佩父亲，父亲虽然也面临着放还是不放大鲈鱼的道德难题，但理智战胜了贪欲，为了教育孩子，父亲坚持放鲈鱼，获得了道德上的胜利。

　　文中的作者也令我敬佩，虽然他和父亲面临道德难题不想放鱼，但也在父亲的指导下放回了鲈鱼，也让人敬佩。

　　文中的句子“我抬头望了一下四周，到处静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。”写出了当时静，没有人看到他们，但父亲和作者在无人看到的情况下，还是选择了放鱼，对于他们来讲，他们可以将鱼带走，反下人看到这事。

　　我在生活中遇到了不止一条这么大的鱼，有一次，我在马路上捡到了一元钱，当时的我，想占为已有，又想交给老师，后来经过思想斗争，我还是决定将这一元钱交给老师，结果我到了学校，交给了老师，才师夸奖了我。

　　还有一次，我遇到了这么大的“鱼”。我们班同学让我查资料帮他，事后给我东西，但后来我经过思想斗争，没有帮他。

　　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，是呀！在父亲和孩子之间，他们选择了道德。作文

钓鱼的启示读后感8

　　“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里．．．．．．．”终于，我读完了《钓鱼的启示》这篇文章，可父亲的话仍萦绕在我的耳边：“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这时，有两个字在我脑海里浮现，它就是------道德！

　　“道德只是一个简单的是与非的问题”，这句话说得多好呀！没错，“道德”只是做自己应该做的事，可是实践道德，就需放弃个人利益，又有多少人愿意呢？但一个人如果从小受到这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。

　　其实，在我们的生活中，也有许多像大鲈鱼这样诱惑人的“鱼”。例如，考试的时候，老师多给了分数，告诉老师还是瞒过去；放学回到家后，爸爸妈妈不在家，电视中正放着自己最喜欢的节目，是先看电视还是先写作业；买东西时，售货员多找了钱，是还回去还是拒为已有。当面对这些道德抉择的时候，很少有人能做出正确的选择，除非他有着道德实践的勇气和力量。

　　虽说道德的抉择有时很难，而且道德缺失会丧失一切，但是，只要战胜自我，时刻反省自己，在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒，才能像作者一样，成为最终胜利者！

钓鱼的启示读后感9

　　今天，我们学完了《钓鱼的启示》这一课。文章写得很生动，让我非常喜欢读。

　　文章主要讲了作者在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，捕捉了一条又打又漂亮的鲈鱼。父亲让作者把这条鲈鱼给放了，作者不肯放，但最后还是把这条大鱼给放了。三四十年过去了，作者觉得当时父亲说的是对的。

　　作者在三四十年后又对父亲的选择有所启发：道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

　　通过学习这篇文章让我明白了父亲虽然对作者很严格，但是父亲做的是对的。道德这两个字写起来简单，但是做起来难度非常大。如果我们做了一件把钓到的鱼放回湖中这样的事的话，就会获得道德实践的勇气和力量，作者得到的启示也深深地印在了我的心里。

钓鱼的启示读后感10

　　读了《钓鱼的启示》这篇文章，使我受益匪浅，也感觉到了父亲那份严格教育儿子，让儿子明白做人的道理的那份执着。

　　这一篇文章主要写了“我”十一岁那年和父亲在鲈鱼捕捞日的前一天的晚上在附近小岛钓鱼，“我”钓到了一条漂亮的大鲈鱼，我和父亲欣赏着这一条漂亮的大鲈鱼，可是，由于鲈鱼捕捞开放日还没有到，父亲坚持让“我”把这条大鲈鱼放回去，这让我非常不理解父亲的用意。长大以后，我遇到了非常多与那条鲈鱼相似的鱼，我都会想起父亲告诫“我”的话：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却非常难。”父亲的告诫使我终身难忘。

　　“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却非常难。”从这句话中，让我知道了道德是一个简单的问题，可以说一说，写一写，但是，如果要去做的话，却是非常困难，如果不下定决心去做，就永远做不到。

　　把钓到的大鲈鱼放回湖里，看似一个简单的举动，却说明了一个人如果从小就是一直严格地要求自已，遵守各项法律道德和规章制度，就会获得道德实践的勇气和力量。这句话也让我明白了，无论任何时候，任何人都不可以找借口去破坏定出来的规范。