（一）《班长下台》这是一个不错的书。看过之后让我对于如何做好班长有了新的认识。
由于一次考试有三门不及格，倒数后十名，这就是作者当班长时的经历，而其它班和班长都是前三名，她都没脸当班长了。新学期到了，迎来一新的班长大选，她以次高票夺取了副班长和位子，但她说：“我弃权，应该让功课好的同学当班长!”
反观这两个问题，班长为什么下台是因为她成绩不好，上课看小说，起不到好的带头作用。让她下台的证据是一张不好的成绩单，还有三个红圈(即三门不及格)。然而我非常同情她，因为不是成绩好就可以当班长，不是成绩不好就不可以当班长，不是想当班长就能当班长。
这本书给同学们举了个反面的例子，其实是要告诉大家，作为一个班长，就要有所担当，要乐于助人。
（二）我读了《班长下台》这本书。它的作者是桂文亚。
这本书的语言栩栩如生，十分的美，让人感到仿佛身临其境。故事的情节如同流水一般，在脑海里划过。作者把自己小时候发生的故事毫不隐瞒的讲出来。
这个故事中的班长，很爱看故事书。虽然她是班长，但她的成绩不像其他班长，次次考试都能考前三名，每当成绩单发下来时，总有几门功课不及格。这么差的成绩是怎么当上班长的啊？
原来在她小学时成绩不错当过班长，老师看她有当班长的经验，所以就让她当了。在下一个学期的班干部选举中，本来按她票数，可以当选，可是她却毅然地说：“我弃权！”将机会留给了其他同学，自己不做班长。她觉得班长一定要功课好，她觉得自己不适合当班长，她觉得自己做班长会把班级的脸丢光。
她的精神让我明白了：别人有才华，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒别人；就像书中的班长，她觉得自己不能做得很好，就把班长的职位让给别人。

读成长的滋味有感：
成长，大家都不陌生，而在你成长的道路中遇到多少坎坷，你
又何曾知道。生活，学习，有多少你解决不了的问题，你都能够
把他们一一完成吗？
每个人都要长大，都喜欢长大的感觉。给家里一份安心。给爱
人一份温暖。给孩子一个好的家庭。让你周围的人感到温暖，但
是又经历了多少艰难困苦，是无法预料的，从小学，中学，高中
，大学，甚至更高的文凭，当我们自己觉得我们已经是大人的时
候，我们有了自己的观点，有了自己爱的人，自己喜欢的人，
自己敬佩的人，自己崇拜的人。也许有的人甚至不知道自己究竟
是为了什么要爱，要喜欢，要敬佩，要崇拜。盲目的，无知的，
难道我们就不应该自己花些时间好好的想一想盲目的追求客观而
不存在的东西是为了什么，为什么要那么虚伪，可以说我们最爱
，最喜欢，最敬佩，最崇拜的人那就是我们的父母，人如果要是
不做到“孝”的话，那你就真的应该去好好反思一下，往往有些
人活在父母的溺爱下不知道勤俭，不知道尊重，而当你看到了那
些吃不上饭，穿不暖衣服的人，你又有什么的感受，他们觉得你
真幸福，有父母的感觉真的很好，感受不到父爱母爱的人往往又
是最懂事的人，人无完人，有时候看到那些不孝的人，我看着那
些没有人帮助，没有人可怜的时候，我心里不知道是什么滋味，
眼睛变得模糊。有时候自己静一静的时候想一想你和父母吵架的
时候，离家出走的时候，你的父母什么心情，他们吃不好，睡不
好，心里想的都是你，想你在外面能不能睡好，能不能吃好，能
不能穿暖，生怕你在外面过的不好，再怎么生气他们还是担心你
，而你，如果不想想这些的话，你自己拿着家里的钱在外面吃喝
玩乐，一点也不顾你父母的心情，那你就是一个不称职的孩子，
父母的义务就是给你养大成人，别以为父母有义务。当孩子的义
务就是长大成人之后报答父母。
成长的过程中，找到了你另一半的时候，当你父母不同意的时
候，你会选择哪个，曾经有一个道难倒了许多人。“当你的爱人
和你的父母同时掉进大海里的时候你会去先救谁？”当别人问我
的时候，我不知道怎么回答，也许有的人在父母面前说先救父母
，在爱人面前说先救爱人，完全是虚伪的回答，没有人真正的研
究过这个问题。你是否能够处理好妻子和父母之间的问题，值得
去好好思考.
其实在我们受伤的时候能够有谁能在你的身边抚慰你。是亲人
，是家人。如果在外面有谁能够可怜你，没有人。因为人都有着
一点自私感的。谁都不例外，如果你是一个有自尊的人，一个有
心的人。你就会自己对自己的行为进行反思。其实人活着并不是
为了自己，生命是属于集体的，属于父母，属于社会这个大家庭
的。当你选择轻生的时候你想过别人么。想过你自己的父母有多
么的难过么，这样的事情在我们身边出现的还少么，父母天天那
么累。为的是什么。我们，是我们。在成长的路程中，我们失去
了很多，也有了很多的无奈。让我们的身心疲惫不堪，我们更需
要家庭的温暖，更需要父母的关怀，当我们认为我们长大的时候
其实我们还是个孩子，当我们没天遇到不同的难题的时候，我们
那个时候才算做成长，但是遇到难题的时候我们又应该如何面对
，如何解决。
想一想小的时候，父母的亲情围绕在我们身边的时候，幸福，
幸福也在我们的欢笑中渐渐的漏出了微笑。在我们小时候因为贪
玩受伤的时候，父母急忙跑过去，问你痛不痛。现在回想一下，
微笑，眼眶，湿润，不是滋味。又想一想，在成长的过程中，与
父母的争吵，让他们伤心，让他们哭泣，我们何尝又对得起谁呢
。谁又知道父母的苦心。
责任，我们有么。要是觉得自己长大的人必定会感受到责任与
自己的愚蠢，在这个混乱的世界，我们在山崖边摇摆不定。谁也 不能拒绝成长，成长只是我们人生路途中的小小的沼泽，不管受
多大的伤，只要我们过去了那就是成功了，尽管伤痕累累，也许
遇到沼泽的时候你想到该放弃的时候到了，不得不说，你错了，
人生都是需要拼的，不拼又有谁知道你真正的实力。自己也不知
道自己究竟能不能够在自己的生命中撑起一片蓝天。我们要努力
的学会长大，抛弃了童真，换来了沧桑，得到了惆怅，望着前方
的路途，不知是进是退。
当我们进入了华丽包装下的肮脏城市之后，童真，纯净，渐渐
的离我们远去。黑色，渐渐的吞噬着我们的身体，我们童年与亲
人的温馨，欢笑是否还能够找到，夜晚的我们想拉住黎明的时钟
，自己的双手却永远的不听使唤，时间一点一点的度过，自己一
点一点的虚伪，在生命中慢慢的品尝人生的坎坷，所有的事情都
需要自己的心灵来解决，成长是痛苦的，回想是幸福的，面对成
长的挫折，我们要面对好的一面，努力的拼搏自己的人生。生命
是承受不起你的那种自甘坠落的想法的。奔波，劳累，已经不是
我们想象的那样简单了。生命的那颗星已经在长空中高高挂起，
而你呢，是否也在人生的路上高高在上吗？
面对失败，面对人生的挫折，我们已经不是曾经脸上带有欢笑的
我们了，那时的我们已经远离自己的心了。现在的自己正在重新
的塑造一个新的自己，成长正在考验我们是否有能力承受生命之
重。我相信把握住自己的人才能够把握住生命，在成长的道路上
永攀高峰，不要说命运如此的苛刻，其实每个人都是一样的，有
付出就有回报。如果你没有做好你自己该做的事情的话，命运是
不会给你一条光明大道的，等待你的只有崎岖，坎坷，带有沼泽
的道路的。如果走不好，那么你的一生都不会幸福，都不会感受
到世界的美好。
曾经的诺言已经变质。当初的激情也化为灰烬，当你长大之后
，你已经能够经得起打击，懂得了什么叫朋友，也懂了什么是真
正的友谊。心再痛，泪再流也无济于事，只有自己面对曾经的诺
言，曾经的。。。
长大了，动作开始机械的循环着，笑容也开始勉强起来，没有
了童时的疯狂，不想伪装的表情还是无法伪装。想在天空中飞翔
，回头发现自己还没有翅膀。想要起航，一时又发现自己想要去
的地方很迷茫。至今才明白，生存的道理，拼搏，斗争才是真的
自我。当你无路可走的时候，你却发现前方还有很多的路可以走
，只是走的方向不一样了。如果可以在拼搏中，斗争中取胜，那
何不如自己拼搏一下，证明一下你的自己，证明一下自己的存在
。年少的轻狂，可能在世界上永远的消失了，也可能还在你心灵
深处稍微有一些回忆，你觉得这些回忆能有几个实现的。有时侯
我们曾经想，我们为什么要长大，世界为什么会这么复杂。其实
这个问题已经不是你一个在想了，无数的人想这个话题已经很久
。只是没有人能够说清楚到底是为什么，不懂。渐渐沉没。
我们逐渐的当单纯被成熟取代之后，也换上了虚伪的面具，慢
慢的践踏自己的生命。在生命的洗礼当中，我们逐渐的认清真实
的自己，在汹涌的人潮当中，也逐渐的知道了活着的意义，我们
其实是被自己所欺骗。被自己虚伪的面具所迷惑。有人恨长大，
因为会失去很多，还不如去真正的面对，面对真实的自我。想一
想清晨的阳光，令我们有着享受生命的感受，而深夜的孤单，只
有去靠自己来寻找那一米阳光，挣脱束缚。在成长的列车中,每
一站都是你的转折点.在我们中间有很多下车的人,他们也会因为
下车而后悔,因为再也不会有车了.下车的人,只有一点点的空间,
而我们在车上的人,等待的是我们面无边际的空间.成长可以说是
一颗流星,短暂却很美丽.手里的流沙,没有人能够阻止他的流逝.
从容一点,或许沉没.没人说,也没人去感叹,在时间一点一点的失
去之前,我们应该找回自信,把后面的时间过的充实而美丽.为什
么我们在成长的过程中不能够多找到些幸福呢,我们不必为失去
的灵魂而忐忑不安,只要勇敢面对,我相信,灵魂,一定会回来找你
的.生活,不需要太理智,放纵一下我们也许不会活的很累.
不是每一种思念都让人窒息,不是每一种遗憾都让人无法挽回,
在我们一点点长大的时候,懂得了什么叫做爱情,也渐渐的有了心
跳的感觉,曾经有人说过三种颜色,红色,蓝色,绿色,红色代表激
情,是毁灭一切的力量,蓝色是忧郁,是沉沦一切的力量,绿色是沉
稳,是安抚一切的力量,你会用哪中颜色来面对,看你自己的选择,
不要后悔,不要冲动,慢些思考会让你的选择更加正确,如果你认
为你长大了,那又有什么标志代表你长大了?年龄,容颜?一切来源
于你的思想,但是它是成熟的么,还是幼稚的,我们曾经年少,不懂
的事情却冲动的去做.与世界隔绝,更是一种自己认为的解脱?其
实我们失去的是青春年少.
天生我才必有用,千金散尽还复来.我相信命运对谁多是平等的
.只有我们亲身体验成长,才能够知道其中的乐趣.不要悲观,开心
每一天.

《我也能当班长》
她，个子矮，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
刚开学的时候，我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边一没压力、二没烦恼，日子过得还算舒畅。可是好景不长，这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。
与班长同桌的第一天，过得倒还凑合，就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折，导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包。班长也只有满脸笑容，用充满歉意的眼神看着我，让我再坚持一下，等她手好了请我吃肯德基。就这样几天下来，我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了，也许是因为自己太忙，也许是因为班长没有一点“官腔”吧！
然而，生物老师的一句问话，让我感到了压力，受到了打击。
那节生物课上，老师讲完课后问我们班长是谁，坐在我身边的她“刷”地站了起来。生物老师慢慢地踱了过来，看了看，然后微笑着点了点头，示意班长坐下。很显然，由于班长掩饰得好，老师并未发觉她骨折了。本来这也没什么，谁知生物老师忽然收敛了笑容，严肃地对我说：“要向人家好好学啊！”我仿佛受到了当头一棒，愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了。我生硬地点了点头。老师转身而去，班长看着我得意地笑着……
经过这件事后，我开始对班长冷落了，对她的求助时常爱理不理，写作业时也表现出极度的不满。然而，此时班长的手已经能写字了，但还不能写得过久，可明显地班长极少再让我帮助她了。我一下子觉得心里空空的，倒有些过意不去了，但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来。
一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本文学杂志，还未翻开第一页，班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书！”我当时很是不快，不甘心地翻开了一页，也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值。谁知她竟然翻脸不认人，当即在我的表现分上扣了一分。我气不打一处来，跟她吵了起来，这下可好，我们成了一对“同桌冤家”。
此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话！”“喂，不许写别的作业！”“笑什么笑，有什么好笑的？”甚至还有：“你不能好好吃饭啊？”“你一天要梳几次辫子啊？”我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分严重。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。我回家后向父母诉苦，然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗？”是啊，回想起来，我的班长同桌虽然管得宽了些，但是她说的哪一条不对呢？现在静下心来想想，若不是她，我的作业能有那么快完成吗？若不是她，我的课堂效率能提高这么快吗？班长成为我的同桌，的确让我有了许多进步，我又有什么理由去责怪她呢？
这就是我的班长，一个让我百感交集的同桌！

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
大体上分为四个部分
第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。