三年级《小真的头发》读后感(《小真的长头发》读后感怎么写)

发布时间: 2023-09-10 13:34:47 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 97

《小真的长头发》读后感怎么写好绘本,总是值得一读再读。,中午和宝贝第一次读这本《小真的长头发》,宝贝一看封面就感叹,哇,比《蒂妮的长头发》还要长...

三年级《小真的头发》读后感(《小真的长头发》读后感怎么写)

《小真的长头发》读后感怎么写

好绘本,总是值得一读再读。
中午和宝贝第一次读这本《小真的长头发》,宝贝一看封面就感叹,哇,比《蒂妮的长头发》还要长啊!都能走迷宫了!说完,孩子就开始在封面上走迷宫。本书封面,一下子就吸引住了孩子。
小叶和小美留着长发,很自豪,而小真只是短短的妹妹头,在三个小女孩比较头发的时候,小真会不会觉得自卑呢?现在喜欢长发的宝贝也经常说自己长发美,我的短发丑,我每次只是说一句,我喜欢自己的短发,就没有下文了,我也很好奇,小真会怎么说呢?
小真极富想象力,极有自信,说自己的头发能长老长老长……能钓鱼,牵牛,裹住自己当被子,晾衣服……
可是,这么长的头发,怎么清洗呢?怎么梳理呢?不会很麻烦吗?
自信的小真,当然有办法!让我佩服的五体投地啊。
香波清洗如冰激凌,小河冲洗像海带,10个妹妹帮忙梳头自己舒心享受!天呢,太有才了!最后,朋友好好羡慕小真的长发,期盼小真的长发赶快长出来吧
宝贝说,如果我的头发这么长,我就裹住自己和妈妈,不用买衣服了,省下钱来买零食!呵呵。
晚上,和宝贝读第二遍,关注点到了小狗身上,宝贝说,这就是《好脏的哈利》里面的小狗,一看,还真是。每一页上,小狗都会出现,而且,有着不同的表情,或者被小真的长发故事兴奋,或者有点不屑,或者万分激动,或者害怕,或者天呢不可思议……简直太逗了。

《小真的长头发》文本解读

《小真的长头发》入选人教版小学三年级语文教材、中国幼儿基础阅读书目、全国十佳绘本,亲近母语2021中国小学生分级阅读书目。2021年度全国十佳童书颁奖词是这样写的:故事用单色与彩色画面相交错的方式串起现实与想象的不同场景。小真天马行空的想象以及充满天真稚趣的问答,带领我们走进了一个美妙的童趣世界。
一天,三个学生妹聚在一起聊天,聊女孩子们喜欢的话题——头发。当两个有着长发的女孩得意的谈着他们的长头发时,留着妹妹头的小真,在两位长发好朋友面前一点儿也胆怯更没有服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长”时的情景,言语间的幸福、自信让我们读者为止动容。那些长发奇特的用途让两个好朋友听得入了神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。

能长多长呢?老长老长老长老长老——长!说起那个长来……可以挂上鱼铒,站在桥上钓鱼;可以套到牛角上,拉回来一头牛;可以在露天地里睡觉,只要把头发像紫菜卷寿司那样卷在身上,就成了暄腾腾的被子了;要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。

小真的长头发不断给自己的生活带来了快乐,还能够帮家里做一些事情,这真是让人羡慕。而她悠然自得地坐在梯子上,一边帮妈妈晾衣服,一边看书的情景深深的印在了我们每个人的脑海里。那种闲适,那种自由,那种感觉真让人羡慕。

两个女孩也不认输,提出了一个解决的问题——那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?再说,怎么梳呢?躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去;当头发长到那么长的时候,就已经有十个妹妹了,所以身为姐姐的小真只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖劲儿地给小真梳头的。用大河来当洗发盆,这真是奇妙的想法,想一想长长的头发在河里荡漾的样子,一定美妙极了。十个妹妹一起为小镇真梳头发,姐姐至高无上的地位表现的那样的不留痕迹,这是何等的幸福和骄傲啊。

但那么长的头发平常不是很碍事吗?拖在地上不难受吗?到那时小真就把头发烫起来,头发就会变成树林,小鸟、松鼠、小虫子们都来到这里,这座树林别提多棒了。

小叶和小美听得入了神,羡慕极了。小真的头发快点儿长长就好了。

就是一场闲聊,聊得眉飞色舞,聊得神采飞扬,聊得神游天外,聊得心向往之。可能就是一场不经意间的闲聊吧,好玩极了,结果小真的想象力飞扬无忌,小叶和小美也被小真用寥寥几句话勾勒出来的画面打动,悠然神往,有了无限期待。哈哈,孩子的想象力真的是长了翅膀的呀,飞扬灵动,无拘无束,让人觉得特别美好。而画面的配合,与文字两相辉映,很容易沉浸进画面当中。

绘本采用了黑白画和彩色画进行现实和想象的完美交替。突出了孩子想象世界的奇妙瑰丽。

作者高楼方子,1955年出生于日本函馆市,毕业于日本东京女子大学文理学部日本文学科,活跃于儿童读物创作领域,代表作品有《酷老师》《到奇妙的森林去》《十一月的门》《绿色种子》《小真的魔法》等,曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。现居住于日本札幌市。

译者季颖,女,1949年生于中国河北省。历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本至今。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业,专攻儿童文学。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。(参考网络)

《小真的长头发》体裁

《小真的长头发》体裁是童话。
本文是部编版三年级语文下册课文,文章通过天马行空的想象,充满真挚情趣的问答,神奇夸张的语言讲述了小真的长头发所做的趣事。表现了作者丰富的想象力。
本文标题: 三年级《小真的头发》读后感(《小真的长头发》读后感怎么写)
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