10万字，中国博士学位论文的基本要求，没想到，用了37天，我先在简书完成了。我想很多人读到这基本就不读了，因为后文的套路基本都是三点：我怎么加入的简书、流水账似的回顾写作的过程、写了10万字带给了我什么。你可能不知道，我写文章一直要求自己要写有干货、有价值、高质量的文章，流水账的回顾我在简书的心路历程，写出来关读者什么事呢？所以，我想换一个视角来思考。

1、怎么写，才能写出来10万字？
第一，专注一个领域。请想象你在戈壁滩上挖石油，如果每个地方都浅浅的打井，肯定无法找出大油田，获得大量石油，必须专精于一个领域，精、细、深，才有可能保证发现大油田。写作也是类似，我在简书专注于读书领域，所写的文章都和书有关，读什么书，就写什么主题的文章，并结合自己的知识储备，将自己的思考、感悟、想法融入到文章中，有良好的促进作用：读书→消化→写作→巩固知识体系。
第二，围绕这个主题广泛链接。很多人都见过思维导图，都是以一个中心主题作为基点，开展发散思维式思考，找出无数个可以有力支撑这个主题的素材、论据，并按这个模式对二级主题进一步细分，这样就可以做出一份优秀的思维导图，写作也是一个道理，以我选择的读书领域为基础，将每本书作为一个二级主题，每个主题再进一步细分，这样就建立起了一个庞大的读书领域的框架，打造成了自己的知识体系、写作体系。
第三，以自己的思考为主线。博士论文10万字都会要求文章主题是什么？逻辑是什么样的？这里的逻辑，就是文章主线，这个主线谁都给不了，只能自己知道，这才是一篇文章中真正属于自己的、有价值的、能带给别人启示的、拿的出手的东西。我要求自己的每篇文章都要有能拿的出手的一点东西。我写了56篇文章，包括一些读书笔记，固然笔记里一定有引用书籍的原话等，但文章的架构、逻辑一定是自己的，哪怕是别人把这个东西写烂了，也要用自己的思考将它写出新的价值出来。2、写了10万字以后，要做什么？第一，要有非常明确的写作目的。这是我对10万字以后的写作之路的首要要求，你想想如果一个写作者写了10万字以后都不知道自己要写什么，打算写什么，有哪一类文章，就好比你知道自己要经历一场百万字文稿的写作的长征之路，但走了10万里了，却依然不知道哪里是起点，哪里是正确的方向，这难道不是一件很可怕的事情吗？10万字以后我已经更加明确了自己的写作目的，我现在的idea已经想到了20篇以后了，简书存的私密文章也超过了5篇，有点发文速度跟不上写作速度的感觉。
第二，要有非常可行的写作目标。这里的目标和上一段的目的不太一样，目的可能更倾向于一些写作动机、写作定位，而目标更倾向于完成的量化指标。比如一年写完100万字的高价值文章，比如在某一细分主题写出自己的一本书籍。这些都是非常明确、可行的、很奋进的目标。再结合一些时间管理类的方法，如每天清晨或临睡前看一看目标，起码在写作方面，会有很大的自我暗示和自我激励。
第三，制定自己能看懂的计划。做计划是很多时间管理书籍都提到的一点，无数人的经验告诉我们计划对达成某个目标无可替代的作用。写作也是，当在10万字以后，建立了自己的写作目标，制定写作计划，这个计划不一定要花哨，但要高效、实用，自己能看懂，自己能理解，自己能每天或每周标记进度，知道差距等等，有很多app可以实现一些功能，网络上也有许多经验可以参考。3、小结让自己的输入如海，让自己的输出如山，用大量思考搭建山海间的桥梁。纵使最后没有走到很高的位置，但望着你写过的一篇篇文章，你仍会流露欣慰的微笑。

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还是不一样的

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。 是我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古代有著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种。

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感是读书笔记的一种，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。读后感一般要写成正式文章，是读书笔记中心得的正式表现，而读书笔记可以是旁注、片段赏析、小短篇或正式文章！！！

读书伴我成长 从呱呱坠地的第一声啼哭，我与他就结下了不解之缘.到今天，他已经陪我度过了十几个春秋了.他，就是我最亲爱的朋友——书. 书，是知识的源泉，如果世上没有了书，那世界就毫无意义，就连我们最熟悉的语言也毫无意义. 从蹒跚学步时的第一本连环画，虽不懂其中的含义，但看着那一个可笑的人物，不免也会随之哈哈大笑.慢慢的，那小小的连环画已不能满足我对书的欲望了，我迷上了通话，每晚，都要妈妈讲一篇童话故事，听着王子与公主幸福的结局才能甜甜地入睡.再大了点，读的书就杂了，不论是散文、小说或是诗歌，都略知一二.从中，我获益匪浅. 伊萨克.巴罗曾说过：“一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个伏婉的安慰着.”相信每个人都与朋友发生过矛盾吧，我与我的书也发生过“矛盾”： 一天，我兴致勃勃的看着一本书，想和别人讨论讨论关于这本书呢，可当我和别人讨论时，我却发现我有好多都是错的，当然，这要归功于我的“朋友”.我觉得很没面子，把气都撒在了他身上，好几天都没理他，不过最后我还是向他道了歉，并认清了自己的错误，和他重归于好了. 读书开阔了我的视野，是我从井底之蛙变成了可以在大千世界中翱翔的大雁，我相信，随着知识面越来越广，我出早会变成一只雄鹰. 读书丰富了我的想象力，提高了我的写作能力，还记得上三年级时写的一篇作文《荷花》，我竟然毫不犹豫的写了一篇“流水账”，我很不甘心，于是下定决心要把作文写好.而写好作文的前提就是多读书，读好书.从那时起，我就深深爱上了读书，无法自拔. 古有匡衡凿壁偷光，今有鲁迅嚼辣椒驱寒，他们都是为了自己心爱的书.我没有勇气向她们那样做，我有安逸的环境，所以我更没有理由不好好读书.古人条件不好尚能成才，并千古流传，而今天条件优越的那些人呢？不值得一提！ 书籍是人类进步的阶梯.因为有酷爱读书的人，我们的科学文明才会越来越发达.天空因为有了白云的陪伴才更加绚烂，红花因为有了绿叶的点缀才更加耀眼，我的世界因为有了读书才更加精彩！ 读书使我在深夜中不再寂寞，读书伴我成长。

读书之后，因有感触，受到启发而写下的心得体会叫读书心得，也叫读后感。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击与批判。总之，读书心得是将自己阅读后的感受系统整理而形成的一种笔记形式。

读书心得的类型是多种多样的。对鸿篇巨著，可以就其中心思想多角度、多侧面地谈感想，发议论，也可以迁取某一角度、某一侧面集中抒写感想；既可以就读物中的某些内容充分发挥，也可以就书中的内容与其他读物加以比较，写自己的认识。而对篇幅短小的原作，由于其内容意蕴较集中单纯，一般选取某一角度，由此生发开去，集中笔墨写出一种独特而新颖的感受。对于初中学生，后者更适用些。

读书心得在读书笔记中是比较正式的一种。读书心得在结构上要考虑谋篇布局，作为一篇独立的文章来写。从文章的体裁看读书心得属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。因为读书心得所发的议论必须要从原文出发，受所读原文的制约，也就是“心得”必须由“读而产生”，这就规定了读书心得不能脱离原作而乱发议论。读书心得在表达方式的运用上，以议论为主，兼顾叙事及抒情。

与写作文只是意义上的区别

一、关于读书笔记

读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四种。

摘录笔记就是把所读文章的好句子、好材料摘录下来的笔记。这种笔记有的同学小学时就做过，但是坚持下来的人很少。摘录笔记做多了，经常读一读，对于提高我们的语言表达能力很有帮助，在作文时可以参考、模仿，有的甚至可以直接引用。

提纲笔记就是把所读文章的要点归纳记录下来的笔记。它对于我们阅读分析很有帮助，也有助于我们提高作文的构思能力。

如果所读的书是自己的书，还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

心得笔记简单的就是扼要地写一写读书的心得，可以不过多考虑格式，把心得记下来即可。上一讲我们说找文章的“眼睛”，实际就是一种心得，你把它记录下来，不用过多地展开议论，这就是心得笔记。

广义地讲，读后感也是心得笔记之一，但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。我们也这样做。

二、读后感的概念

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。初中语文课本第一册163页的例文《说胆》以及下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

看一本好书，摘抄好句子，多思考，写一遍读后感，会看，会做，会思，会写

一，什么是读书笔记？ 俗话说得好，“不动笔墨不读书”。

真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。

二、读书笔记的种类 1、符号式笔记 我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号（例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等）勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。 符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。

批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。 做符号式笔记需要注意以下几点： （1）所读的书必须是自己的。

图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。 （2）每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。

比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。 （3）符号不能作得过多。

如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。 （4）要清楚整齐。

不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。 以读高尔基的《海燕》为例： 海 燕 在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。？ 海鸥在暴风雨来临之前 *** 着，—— *** 着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。

2、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。

摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。 作摘录笔记时要注意以下几个问题： （1）要有选择地抄录。

把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。

（2）要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。

抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。

一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。 （3）要注明出处。

每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。

还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。

3、剪贴式笔记 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。

剪贴式笔记需要注意以下几点： （1）进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。

（2）每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。

（3）短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。 4、感想式笔记 读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。

这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。

如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。 〔寄语〕 写读书笔记的方法还不止这些。

同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。

天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。 范文 下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子： 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。

寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。

寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。

有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的： 读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。 詹天佑是一个有骨气的中国人。

1905年，他在清 *** 腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。 詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。

他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹天佑。

什么是读书笔记呢