男孩猫和猫男孩读后感200(男孩猫和猫男孩后的读感)

发布时间: 2023-08-08 06:46:53 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 79

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男孩猫和猫男孩读后感200(男孩猫和猫男孩后的读感)

男孩猫和猫男孩后的读感?

男孩猫和猫男孩的读后感就是,
他们两个是相辅相成的。

男孩猫和猫男孩后的读感

《男孩猫和猫男孩》,讲述男孩芝麻和老猫老国王互换了身体,然而新生活并没有解除他们的烦恼,反而让他们无所适从。当一切归于平静,芝麻越来越渴望回到学校,而老国王虽然留恋身为“人”的种种美好,但它更怀念作为一只猫的快乐和尊严。最终,他们互换回身体,作为一个勇敢的男孩和一只不怕死的猫,回到各自的世界。作者廖小琴希望藉此小说,探讨成长中的疼痛、友情、爱和生命等主题。

《男孩猫和猫男孩》

猫和老鼠读后感200字

猫和老鼠读后感200字

  猫和老鼠原本是最好的朋友,但是它们经过一些事情后又成了仇恨最深的敌人。下面我与大家分享猫和老鼠读后感!

  猫和老鼠读后感200字【1】

  有一次,猫宣布说,它决定不吃老鼠了,并且把老鼠们叫来和解。老鼠们高兴极啦!开始聚集起来,准备到猫那儿做客。只有一只年迈的老鼠不相信猫,并劝其他老鼠,说猫是信不过的,千万不要去。但其他老鼠不听它的话,去和猫和解,只有那只年迈的老鼠没有去。猫很隆重地接待了客人,然后把门锁了起来,向老鼠们发表了很长的演说。猫结束了演讲,说开始晚餐了。突然,几只猫出来了,和那只演讲的猫一起把老鼠全吃掉了。

  这个故事告诉我们很多的道理。1.俗话说的好,“不听老人言,吃亏在眼前。”就是因为老鼠们不听那只年迈的老鼠的.话,所以就被那几只猫给吃了。2.不要随便就相信别人的话,要经过大脑的清楚地分析。不能人云亦云,不能盲目的就相信别人。也提醒了我们现在的骗子的骗人手法各种各样,要特别留意。否则的话,唉!你就被那些可恶的骗子骗了,上当了。3.俗话也这样说过:“江山易改,本性难移。”猫和老鼠是天敌,猫根本不可能不吃老鼠。呵!如果真的有不吃老鼠的猫,那真是“怪事日日有,今天特别多”呀!呵!

  猫和老鼠读后感200字【2】

  利用一寒假的时间,我阅读完了《格林童话》这一本书,里面的《猫和老鼠》这个故事,深深的吸引了我。

  这个故事讲的是,从前,一只猫和一只老鼠是好朋友。冬天就要来了,为了不让自己挨饿,猫和老鼠商量买一罐猪油作为越冬的食物。他们把买来的猪油藏在教堂里。有一天,猫开始想吃猪油了,他就骗老鼠说他的表姐生了个小宝宝,还请他去当小宝宝的教母。老鼠相信了猫的话,他怎么也没有想到,猫其实没有表姐,他是去偷偷得跑去教堂吃猪油了。就这样狡猾的猫总是会情不自禁的想起那罐猪油,在猫以同样的理由骗了老鼠三次后他终于把猪油吃的一干二净。到冬天的时候,老鼠和猫一起去取那罐猪油。可当他们到达那里后,油罐里是空的,老鼠终于明白了是怎么回事。他就指责了猫。而那只猫不但不承认自己的错误,而且把老鼠抓住,吞进了自己的肚子。

  这个故事使我懂得了,做人不要欺骗别人,更不能太贪心。

  猫和老鼠读后感200字【3】

  我最喜欢看《猫和老鼠》这本书。我家里已经有很多本,每次去书城我都要买这本书。无论在车上,还是吃饭,我一有时间就拿这本书看,所以爸爸妈妈也给我买了很多本,因为我一看书就会安静下来。

  我看了很多《猫和老鼠》的书。我特别喜欢老鼠,它可聪明呢!怎么聪明啦?我给大家讲讲。有一次猫看屋子太脏,他就开始打扫。半个小时老鼠回家了,因为路上有很多泥,所以它回到家就把地弄脏了。猫很生气就拿起扫把去打小老鼠,老鼠跑来跑去,还想到了一个办法,就是把猫引到颜料房里,引的猫拿扫把四处乱打,一不注意就打进颜料盆里,就把屋子搞得到处都是颜料,全屋都脏了,猫很伤心难过。

  我读完了《猫和老鼠》这本书,我觉得老鼠很聪明,它从来不怕比它巨大的猫,因为它每次遇到困难时都会想办法,让猫拿它没办法。而且还特别搞笑,让我看了哈哈大笑,我们要向小老鼠学习它爱动脑筋的聪明才智。

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小战马中的男孩儿与山猫的读后感

要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
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