是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飘撒在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。我轻声叹了口气："唉，都说'昙花一现'，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。"微风拂过，又落下几点黄。
　　"落红不是无情物，化作春泥更护花。"诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样"化泥护花"，逝去鲜嫩之美，我越发忧伤了。本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。
　　为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是短暂的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。
　　随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。
　　"今天是夏令营的第二天，我们去了植物园……放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！"夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……
　　欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都释怀了。日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。
　　我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。
　　今夜，我珍藏了落花之美。
　　语文课上，老师有教我们读过徐迈的这篇《落花之美》。这篇文章，是课堂作业本里的阅读题，老师只会讲讲题目的解答，而不会讲更深层次的东西。
　　文章中说，日记和照片可以留住短暂易逝的美好，所以作者释怀了。我却认为这是一种天真可笑的想法。总有一天日记的磨痕会淡却，总有一天照片会褪色，你说留住了美好，但总有一天美好会离去。只有珍惜现在，用尽心血去创造美好，让后人记住你带给他们的美好，这才是真正的留住美好。
　　这只是我个人的看法，或许我的想法也很天真可笑，会有真理来诠释“美好”的意义。个人还是蛮喜欢这种清新细腻的文笔，动人华丽的词藻。或许是因为有几分像安意如的作品吧。

　　今夜，我珍藏了落花之美。
　　语文课上，老师有教我们读过徐迈的这篇《落花之美》。这篇文章，是课堂作业本里的阅读题，老师只会讲讲题目的解答，而不会讲更深层次的东西。
　　文章中说，日记和照片可以留住短暂易逝的美好，所以作者释怀了。我却认为这是一种天真可笑的想法。总有一天日记的磨痕会淡却，总有一天照片会褪色，你说留住了美好，但总有一天美好会离去。只有珍惜现在，用尽心血去创造美好，让后人记住你带给他们的美好，这才是真正的留住美好。
　　这只是我个人的看法，或许我的想法也很天真可笑，会有真理来诠释“美好”的意义。个人还是蛮喜欢这种清新细腻的文笔，动人华丽的词藻。或许是因为有几分像安意如的作品吧。

读《落花枝头》有感
人人都说：“花开的时候最珍贵，花落了就枯萎。”可是在我眼里，落红仍风韵犹存，甚至比花开的时候更加绚丽夺目。
“落红不是无情物，人作春泥更护花。”龚定庵的心和落花可谓是相通的，从受人瞩目的唯美到任人践踏的悲哀，我想花也一定挣扎过，可它最后还是选择了落下，化作春泥，呵护着下一代。它是美丽的，是无私的，是值得所有苍生尊敬和学习的。
在当今这个利益高于一切的世界里，还会有多少人甘愿做落花，甘愿一生默默无闻？我想，还是有的。不信你看，那街头埋头扫地的大婶；工地上，那辛勤的搬运工；讲台上，专心致志的老师……他们都是最动人的落花，用汗水，用努力为世界增色。
殊不知，花落了，果实才能成熟。永不衰败的花，的确令人着迷，可是这不是它们的终点，它们应该继续走下去，寻找人生的目标——果实。这一过程中，或许被渲染了几丝哀愁，但请不要惋惜，只有经历过风雨才更能用心欣赏彩虹的美丽。
人又何尝不是。一帆风顺的人生是很美丽，可是平淡如水的生活，真的可以接受吗？至少，我的回答是不会。有挑战，有失败，有悲有喜的人生才值得我们走下去，这样的成功，是我们亲手创造的，而不是别人施舍的。
落花和冬天的性质，其实是类似的，它们都意味着新生，是值得的。
无论怎样，请相信落花，它的凋零，不是为了躲蔽现实的残酷，而是在蕴育着新生。若不信，请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果便是答案。
落红犹美，请坚信！

　　《落花之美》的作者是徐迈，这篇 文章 讲述的一个主题是‚落红不是无情物，化作春泥更护花。下面是我收集整理的《落花之美》阅读题目及其参考答案，希望能对你有帮助!
　　《落花之美》阅读原文
　　是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光(飘落 飘撒)在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。我轻声叹了口气：‚唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么柔弱呢?多好多嫩的小花呀 ，可惜了。‛微风拂过，又落下几点黄。

　　‚落红不是无情物，化作春泥更护花。‛诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。)大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样‚化泥护花‛，逝去鲜嫩之美，我越发(悲伤 忧伤)了。本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。

　　为什么美好的东西那么容易逝去?为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢?美就注定是短暂的，不可保存的吗?我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。

　　随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。原来是我的 日记 ，从我记完就再没翻过了。

　　‚今天是夏令营的第二天，我们去了植物园……放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了!‛夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩;还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……

　　欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都(释怀 开怀)了。日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗?其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。

　　我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。

　　今夜，我珍藏了落花之美。
　　《落花之美》阅读题目
　　1、在文中括号里选择合适的词语，打上“√”。

　　2、文中作者的心情经历了从的变化。心情发生变化是因为他后来看到了?

　　——————————————————————————————————————————

　　3、读文中画线的 句子 。句中的“理”指的是，而我“做不到”“龚自珍那般豁达”是因为。

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　　《落花之美》 阅读答案
　　(1)略。

　　(2)文中作者的心情经历了从(悲观)到(释怀)的变化。心情发生变化是因为他后来看到了(落花)和(照片)想到了(珍藏使美丽永恒)

　　(3)《落花之美》句子中的“理”指的是(大自然的玩物都处在不断循环之中)，而我“做不到”“龚自珍那般豁达”是因为(“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下来)。

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