强者愈强弱者愈弱的现象是什么效应马太效应，是指强者愈强、弱者愈弱的现象。这种效应看上去非常残酷，但却是真实存在的，而且被广泛应用...
强者愈强弱者愈弱的现象是什么效应
这种效应看上去非常残酷，但却是真实存在的，而且被广泛应用于心理学、社会学、经济学、教育、金融以及其他科学领域。
只不过经济基础决定上层建筑，因此马太效应更多的会在经济领域体现。
强者越强、弱者越弱的心理学效应：马太效应
首先举一些例子来诠释这种效应，加深大家对马太效应的理解。
比如社会上贫富两级分化的现象，就是马太效应在经济学上的具体体现。
由于富人们掌握了大量的资源，因而能够依靠这些资源获取更多的财富，更多的财富又能为富人累积更多的资源，如此往复循环，富人因此越来越富。
而穷人掌握的资源少，通过少量的资源获取的财富有限，财富有限能换取的资源也是有限，这样的恶性循环也导致穷人越来越穷。
强者越强、弱者越弱的心理学效应：马太效应
比如在教育领域，那些家庭经济好的学生占据着更好的教学资源，而家庭经济不好的学生，却需要付出更多的努力，才能大体上和家庭经济好的学生持平。
那些出生在城市的孩子，从小享受着更好的学习资源，有着更宽的视野，有机会接触到更多先进的知识，因此这些有形、无形的资源，都让TA们更优秀。
而那些出生在大山里的孩子，无论是在教育资源上，还是在眼界、见识上，都有着较大的局限性，因此TA们需要付出更多的努力，才能走到大城市上大学，而即使TA们好不容易到了大学里，也因为很多无形的屏障和那些自小就条件优越的孩子不同，仍然要继续付出更多的努力，不然等到工作以后，仍然难以超越他人。
现在常听到“寒门再难出贵子”的言论，虽然不好听，却也是马太效应的一种体现。
强者越强、弱者越弱的心理学效应：马太效应
比如在人的心理上，那些心理健康、有着良性思维的人，TA们的心理也会越来越坚强。
那些心理上比较弱势的人，往往更容易深陷于不良心理之中难以自拔，导致心理承受能力越来越弱。
这是因为那些心理健康的人，TA们往往形成了良性的思维定势，遇到心理问题的时候，自我调节能力强，也更懂得对外求助，比如直接求助于心理咨询师等专业人士，这样TA们就能很快的从不良心理中走出来，心理自愈能力也就越来越强。
而那些心理上比较弱势的人，往往更加自闭，对他人的信任感弱，不愿意或者害怕对外求助，这样的情形之下，本来心理自愈能力就不够强，没有比较好的调节方法，又得不到外力的帮助，只会在不良心理的泥沼之中越陷越深。
马太效应的实际例子还有很多，这里就不一一列举了。
强者越强、弱者越弱的心理学效应：马太效应
从辩证的角度去看，事物都有两面性，马太效应也是既有积极作用，也有其消极作用。
积极作用主要在于它会鞭策弱者去奋力拼搏，因为如果不付出比别人多得多的努力，就很难摆脱弱者的地位。
消极作用主要在于它会让强弱两边的分层固化，对社会发展带来不良的影响。
强者越强、弱者越弱的心理学效应：马太效应
面对现实而又残酷的马太效应，我们该如何应对呢？
把视角拉长，把人生视为一场接力赛，而不是百米赛跑。
我们无法选择我们的出身，无法选择我们成长的环境，这是无可奈何的事情。
从出身这个角度来说，每个人的起点都不同。
有些人含着金钥匙出生，衣食无忧，享尽宠爱。
有些人还未出生便已一贫如洗，挣扎在温饱线上，尝遍人情冷暖。
世事就是如此不公，这世上没有什么绝对的公平可言。
现实炎凉如此，我们却也只能接纳它，然后通过自己的努力让现状变得更好，因为不努力的话情况是很难好转的。
强者越强、弱者越弱的心理学效应：马太效应
从我们个人的整个人生历程来看，谁说出身弱势，就不能有所成就呢？
谁说出身强势，就能永葆强势的地位呢？
出身并不能决定一切不是么？
如果出身强势阶层，却靠着祖荫肆意挥霍而不去努力，那最终也会坐吃山空，让家族传承毁在自己手上。
如果因为身处弱势阶层，就一直活在愤慨和哀怨之中，而不去付出努力，那只会更加弱势。
反而是终其一生都不屈不挠的奋力拼搏，反而有很大的机会能闯出一片天空。
倘若我们没有那么大的志向，非要出人头地，那如果通过我们踏踏实实的努力，在我们离世之时，能看到自己所处的境况比小时候的强，那就已是幸事一件，至少我们让我们所爱的人过上了更好的生活。
强者越强、弱者越弱的心理学效应：马太效应
再把时间的长度拉长，从整个家族的传承角度来看，这其实是一场漫长的接力赛，而不是一场百里冲刺赛跑。
财富的传承也好，精神的传承也好，都是需要一代接一代去努力的。
民间不是有“富不过三代”的说法么？
眼见他高楼起，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了。
即使家族实力丰厚，如果有哪一代不争气，依然无法传承下去。
说不定强势阶层的祖辈和弱势阶层的祖辈一样，都是一样穷困，只不过每一代人的际遇不同直接造就了如今的不同阶层而已。
哪怕我们现在是处于弱势阶层，如果从我们这一代开始努力，把努力拼搏的精神一代一代的传承下去，那我们的家族会不会因我们这一代的努力而慢慢兴旺起来呢？
强者越强、弱者越弱的心理学效应：马太效应
罗曼罗兰曾说过：“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后依然热爱生活。”
马太效应又如何？
弱肉强食又如何？
与天斗，与地斗，与人斗，其乐无穷！
愿我们都能活成一个热爱生活，信念坚定的英雄。
用通俗的话来说，这种效应实际上就是我们社会上所说的。穷人更穷，富人更富的一种两极分化的社会现象。
他所阐述的原理就是说，任何一个个体，群体或者一个地区，一个组织，乃至一个国家，当他们在经，政治，金钱，名誉，地位等等方面获得了成功和进步的时候，那么他们就产生了一定的积累优势。当这种优势得到发挥的时候，就会使他们更加强大，也会使他们更加富有。
当然作为弱者来说，他们没有这样的积累优势，那么在强者的压迫之下，他们也会变得越来越弱。
马太效应什么意思？
马太效应指存在的两极分化现象。
1968年，美国科学史研究者罗伯特·莫顿提出这个术语用以概括一种社会心理现象：“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望；即使他们的成就是相似的，同样地，在一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者”。
罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为：任何个体、群体或地区，在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。
扩展资料：
马太效应理论的缺陷主要在于缺乏辩证思维只看到事物发展的短期趋势，只反映了数量方面的变化，忽视了性质的变化，不能用于分析事物发展的长期趋势；事实上，在客观世界，任何事物都遵循发生——发展——成熟——衰老——灭亡的规律，没有什么是永远不变的。
马太效应理论不具备普遍意义，只是对短期趋势理论的一种假说，难以证明普遍的真理性。比如，难以解释在很多领域存在的“后发优势”现象。
马太效应，一种强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。
1968年，美国科学史研究者罗伯特·莫顿（Robert K. Merton）提出这个术语用以概括一种社会心理现象：“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望；即使他们的成就是相似的，同样地，在一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者”。
罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为：任何个体、群体或地区，在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。
此术语后为经济学界所借用，反映赢家通吃的经济学中收入分配不公的现象。
社会心理学上也经常借用这一名词。
应用
1、经济学
马太效应为强者愈强弱者越弱之现象，即是贫者愈贫富者愈富。[5] 现实中就是指，只要获得了每一点的成功，就会产生累积优势，使之拥有更大的机会获得更卓越的成就。也是造就了贫富差距的原因之一。
2、社会心理学
在教育方面的长期马太效应被运用在心理学家基思·斯塔诺威克的研究中，他曾广泛做了对阅读能力和语言残疾的研究。斯塔诺威克用“马太效应”一词，来形容早期成功获取阅读能力，通常会导致作为学习者成人后的成功这一现象，而如若没有能在头三年或四年中获得阅读能力，将可能造成长期的、学习不同新技能的困难。
儿童在开始阅读方面的落后，也将增加他们与同龄人之间的差距。后来，当学生需要“从阅读中学习”（其中，然后才学习阅读），他们的阅读困难会进一步造成学习大多数其他科目的问题。这样，他们的知识和能力会逐步下降，并进一步在学业上落后，跌幅会比同龄人越发增高。
学生阅读能力愈高，对词汇和世界知识的增长愈快、愈多，这结果进一步提升阅读能力，两者良性地循环；阅读能力愈低，对词汇和世界知识的增长愈慢、愈少，这结果进一步妨碍阅读能力的发展，两者恶性地循环。
于是，高阅读能力的儿童，与低阅读能力的儿童，在语文能力、对世界的认识等智能上的表现，差异只会愈来愈大，贫者愈贫，富者愈富，始终无法修补。
因此，如果教师和家长对能力落后的儿童抱持观望，期望他们的阅读能力能随年岁增长而自然赶及，这种想法实在不切实际。
以上内容参考 百度百科-马太效应
什么是恋爱中的马太效应！
何为“马太效应”？
什么是“马太效应”？这是怎么来的？是什么现象？马太效应（Matthew Effect）是指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。
马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。
成功究竟是如何获得的——马太效应
在正文之前，我先给大家讲一个故事：
为什么讲这个故事，是想告诉大家，当看到一个现象，我们本能的会为这种现象做出解释，但是往往真正的原因并不是流于表面的，到底什么才是导致这一现象的根源，这个根源又是否有迹可循？
生物学家经常讲生物体的“环境适应学”：
森林里长得最高的一棵橡树，之所以能够长得最高，不仅仅因为长成这棵橡树的种子最坚硬；还因为没有别的树木遮蔽它的阳光，因为树木周围的土壤肥沃而深厚；当这棵树还是幼苗的时候，没有野兔咬啃它的树皮，也没有伐木工人在这棵树木还没长成参天大树之时来砍伐。
由此，我们将讨论点转向人类。那些杰出的人，优秀的人，真的就是天赋异禀吗？真的就是智商比普通人高吗？
当然，我们从不否认天才的存在，我们知道所有的成功人士都来自一粒坚硬的种子，但我们是否知道照耀他的阳光，知道他们植根的土壤，知道他们能够幸运地躲避野兔或者伐木工人的遭遇？
今天先给大家提供一个视角，解读一下所谓的“优秀的人”。
一：马太效应
马太效应，名字来自圣经《新约•马太福音》一则寓言：
表面看起来“马太效应”与“平衡之道”相悖，与“二八定则”类似，但是实则它只不过是“平衡之道”的一极。这种规律早在公元前500多年以前，中国古代哲学家老子就已经提出类似的思想：
这段话的前两句还是《九阴真经》的篇首语，什么意思呢？
就是说啊，这自然的规律，是减少多余的补给不足的。比如，太高的山，它就倒塌，太深的谷，就被填平。水从高处流到低处，低处的水位也因此而变高。
可是人类社会的法则却不是这样，要减少不足的，来奉献给有余的人。人因为懒散，有贪念等等小心思，希望借助权威，借助贵人，借助富人的力量，以实现自己的目的。于是大多数人会奉承讨好，希望得到他们的照顾。其结果势必使富人拥有更多资源，富者愈来富，贫者愈贫。
下面的这个例子就证实了马太效应：
曲棍球是一项十分古老的运动，最早甚至可以追溯到公元前2000年。我当然不是要和你研究什么是曲棍球，而是谈一谈曲棍球的运动员。
加拿大的心理学罗杰·巴恩斯利在研究了国家队非常牛逼的队伍成员资料后，发现了一个有趣的现象， 大部分球员都出生在1月、2月和3月。 这个就很令人莫名其妙了，难道这几个月的天气好，出生人口多？
为了进一步了解这个数据是不是具有偶然性，巴恩斯利尽可能地收集了许多职业曲棍球运动员的出生日期，结果他发现了同样的规律。
1月份出生的球员在人数上占有压倒性优势，远远超过其他月份出生的球员。排在第二位的呢？2月份。第三位的？3月份。
巴恩斯利发现，在安大略曲棍球联赛中，1月份出生的球员人数几乎是年末12月份出生球员人数的5.5倍。
为什么会出现这种现象，其实很简单，因为在加拿大，曲棍球联赛法定的注册时间是 1 月 1 日 ，这意味着，一个9岁的男孩必须是在1月1日之前满了9岁，才可以进入9岁以上曲棍球联赛。
也就是说，一个在1月2号就已经10岁的男孩，他可以参加联赛，而在同一年的12月份之前还没有满10岁的男孩，却只能被暂时晾在球场一边——这个年龄正是发育的青春期，12个月的差距会给他们成长中的体质造成不同的影响。
简单的说，越靠近1月1日，就能越早的接受专业训练，而越早的接受专业训练，能力就会越早得到提高，所以比起同龄的10,11,12月份的孩子，他已经领先了。这种优势在一开始就会出现，并且会一步一步的领先。
假如你从球员年龄很小的时候便确定谁优秀谁较差，假如你要从“平庸者”当中挑选出“佼佼者”，你就会为“佼佼者”的训练开小灶，那么，你最终会把成功机会留给了这一部分“佼佼者”，而这些“佼佼者”的出生日期往往最为接近法定注册时间。
听起来是不是很不可思议，就因为出生晚了几个月，这一辈子的命运可能就被改写了。
同样的规律还发生在教育领域。
有经济学家发现，一个学年中早期出生的儿童比晚期出生儿童的这点优势，始终都会存在。她们发现，在四年级的学生中， 同一年龄出生最早的孩子比出生最晚的孩子，成绩高出 4 到12 分 。
这意味着，两个智商相等的四年级小孩，他们在入学注册的时候，虽然年龄相同，但因为出生月份存在差异， 如果出生较早的小孩能够获得 80 分的测试成绩，那么比他出生晚的小孩测试的成绩就可能只是68 分。 这种成绩上的差距决定了谁能够赢得更好教育的资格，谁将被淘汰。
为什么会如此？
当孩子在幼儿园和一年级的老师观察他们的能力时，老师常常会被其年龄优势蒙蔽。主观的认为年龄较大的学生是优等生，老师愿意为优等生开小灶，这些优等生就能学到更多知识；第二年，优等生的地位保证了他们的成绩更为优秀；
再过一年，同样的优势可能保证他们进入拔尖学生的行列。
以上都符合 马太效应， 不同的人，从一开始，可能并没有多大的区别，但是随着受关注度不同，开始强者越强，弱者愈弱。而这些因素，如果我不说，你可能一辈子都不会想到。
诚然，还要强调的是，我们不能否认个人才能天赋的重要性，但是在大家都拥有差不多先天条件的情况下，是什么导致了未来人生的千差万别？
个人才能往往不是起决定作用，这中间运气的作用实在是妙不可言。
（未完待续）
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