教育行政学从宏观方面研究国家和地方教育管理和教育事业发展规律的学科，是研究在行使国家权力对教育事务进行管理的活动中，如何有效组织和协调各种管理要素的学科。

学习和研究教育行政学的意义在于认识和掌握教育行政的客观规律，科学地处理教育行政事务，推动教育事业的健康发展，更好地为社会主义的现代化建设服务。 

学习和研究教育行政学，有助于提高教育行政的工作水平，发展教育事业实现国家的教育目的。国家要发展教育事业，实现教育目的必须依靠大量的教育行政工作。教育行政工作水平的高低，直接影响着教育事业的发展和教育目的的实现。

扩展资料

教育行政学的日益成熟，对于深入研究学校内部管理问题也能提供便利条件，促进学校管理学及其下一层次的子学科的发展。着重研究教育管理领域宏观问题的教育行政学和主要研究微观问题的学校管理学两大分支的深化和发展，必将促进教育管理学科群的系列化，并有利于建成具有中国待色的社会主义教育管理学理论体系。

同时我国正在如火如荼进行中的教育体制改革也需要教育行政学在理论上给予支撑扮演指导者的角色。 学习和研究教育行政学有助于培养合格的教育行政人员，提高教育行政人员的素质。合格的教育行政人员不是天生的，而是在实践中经过自觉反复的磨练而成其中离不开学习和培养。