你好，这样的读后感可以根据文章联系实际去写。
首先，写写自己的收获，通过阅读文章，自己能够聆听春天中的哪些声音。
然后，写一写自己在生活中的表现，自己是怎样发现生活的。
最后，写出春天是美好的，时间是短暂的，要珍惜生活，珍惜时间。

春天是美丽的，柳树姐摇摆着嫩绿的柳条，向我们问好。杏花皇后、桃花公主抬起头，仿佛在对我们微笑。花儿长出来了，有玫瑰花、木棉花、月季花、桃花……它们的颜色不一样，有红的、有黄的、有蓝色、有绿色、有紫色、还有白色。五光十色，美丽极了。 　　
　　春天是热闹的，春雷打了起来：“轰隆隆，轰隆隆。”仿佛在说：“春天来了，小动物快起来运动运动，植物们快快长起来。”过了几天，燕子在天空中翩翩起舞，松鼠在书上爬来爬去，青蛙在地上高兴得蹦蹦跳跳，小草弟弟也争先恐后地钻出来。
　　春天是美丽的、是人热闹的，更是讨人喜欢的。我最爱春天。

《聆听春天的声音》这本书我感动着.首先感谢曹校长及学校领导为我们教师搭建成长平台,让老师们多看书.当我含着感动的泪水读着一位位老师成长的动人故事,我仿佛看到那一簇簇、一缕缕的春芽在吱吱生长,我感觉到春天到了.
这些故事,这些反思,仿佛发生在昨天.谷慧莲老师《爱,就是这样神奇》让我感受到：老师的爱是无私的,它就像在黑暗中点起一根蜡烛,照亮房间里每个角落.张彦慧老师的《非同一般的“表扬”》让我感受到：宽容是一种气度,宽容更是一种力量!曹新玲老师的《赏识—成功的起点》让我感受到：赏识像一缕缕阳光照亮后进生前进的道路,更照亮每一位学生的求学之路.让我们学会赏识吧,用我们信任的眼光、鼓励的话语和亮丽的微笑,赏识孩子的每一点进步,让孩子在鼓励中发奋,在掌声中冲刺,在期待中成长!许见苏老师的《让爱的阳光洒满校园》让我感受到：只有心中有阳光的人,才能把阳光洒向别人.我们要用阳光灿烂的爱心在学生稚嫩的心田上生根发芽,茁壮成长,让爱架起师生心灵的桥梁.王喜英老师的《孩子,我为你擦亮心灯》让我感受到感恩教育的重要性,曾几何时,我们只抓分数,就像学生的作文里写的：“分、分、分学生的命根”.而忽视了感恩教育,我们要教育每个孩子都学会感恩,让他们感恩生育自己的人,因为他们给了我们生命,感恩教育自己的人,因为他们开化了我们的蒙昧.
在本书所有的文字中,突出这一个主题,那就是爱!大爱无疆!爱聪明伶俐的孩子,更爱那些已走在悬崖边上的问题学生,我们伸伸手,就是收获了一个个鲜活的生命!我为每一位老师的爱心所感动,更为那些有幸遇到了这样的好老师的孩子们倍感幸福!我愿乘着“教研赛考评”及全区多读书的春风,进一步加强学习,提高认识,转变观念,充分挖掘教育教学资源,进一步开展丰富多彩的教育教学活动,增强教育的实效性.用童心赢得童心,用智慧点燃课堂.用爱心孕育桃李,用热情追求卓越,超越自我,续航远行!