研究范式有整体性、公认性、可模仿性和群体性等特征。研究范式的类型主要有历时性研究范式、共时性研究范式、互动性研究范式、科学研究范式、人文学研究范式等。每一类研究范式又可分为若干不同的种类。范式的转换是在理论和方法创新的基础上实

5本最重要的参考书，一定要好好读：
郭庆光《传播学教程》
刘海龙《大众传播理论：范式与流派》
斯道雷《文化理论与通俗文化导论》
莫斯可《传播政治经济学》
彭兰《网络传播概论》
这5本书一定要好好读，这是最基础的书，其他更详细的书目大家可以去看公众号：猫哥传播考研，猫哥是专门做北大新传考研辅导的，建议大家可以加他微信问问他。
为什么这5本书我强烈推荐呢？首先，北大和人大其实本来是一家，同根同源，人大是从北大分出去的，所以郭庆光的书大家一定要认真看(如果看北大老师许静的《传播学概论》也可以，但是我认为这两本书差不多，郭书更经典)，但是郭书批判学派没有讲的很多，刘海龙的这本书在内容和深度上更胜一筹，所以范式与流派大家也要认真读，批判学派我觉得斯道雷和莫斯可这两本书就可以了，不推荐大家看《文化研究导论》，斯道雷的这本书比陆杨的文化研究导论好多了，更通俗易懂(但是要看常江老师翻译的)，传播政治经济学很重要，所以，莫斯可的这本书也非常重要。

传播，意指传送或散布。信息是传播的内容。传播的根本目的是传递信息，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。出自《北史·突厥传》：“宜传播天下，咸使知闻。”
中文名
传播
拼 音
chuán bō
含 义
传送与散布
基本解释
[transmit],传送或散布等
词语概念
基本介绍
词目：传播
拼音：chuán bō
含义：传送与散布
基本解释
1. [transmit]
2. 传送或散布
传播知识
3. 传染
虱子传播疾病
4. [disseminate]∶广泛散布
负责传播书籍的图书馆员及出版者
5. [broadcast]∶使普遍知道
传播关于最新科学发明的情报
详细解释
1、广泛散布。
《北史·突厥传》：“宜传播天下，咸使知闻。”
元辛文房《唐才子传·高适》：“每一篇已，好事者辄为传播吟玩。”
明冯梦龙《东周列国志》第四十六回：“宫人颇闻其语，传播于外。商臣犹豫未信，以告于太傅潘崇。”
清袁枚《随园诗话》卷十四：“一砚一铫，主人俱绘形作册，传播艺林。”
丁玲《一颗未出膛的枪弹》：“消息立即传播开了。”
2、汉语中的“传播”
“传播”在汉语中是一个联合结构的词，其中“播”多半是指“传播”，而“传”是具有“递、送、交、运、给、表达”等多种动态的意义。这就指明了“传播”是一种动态的行为。所以在汉语中常作为动词使用。如：传播信息、传播谣言、传播疾病、传播花粉…… (来源：康永盛世)
3、英语中的 Communication
“传播”一词是从英语communication翻译过来的，在英语中这是个名词，原意中包含着“通讯、通知、信息、书信；传达、传授、传播、传染；交通、联络；共同、共享”等意思。
4、传播学中关于“传播”的定义
据考证，1945年11月16日，在伦敦发表的联合国教科文组织（UNESCO）宪章中，曾经这样写道“为用一切 mass communication 手段增进各国之间的相互了解而协同努力。”其中的 mass communication 一词就被翻译为“大众传播”（专指报纸、广播、电视、网络等媒体而言，所以，这些媒体也就被统称为“大众传播媒体”，简称大众传媒）。