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《竹节人》读后感
从《竹节人》这本书中，我得到启发：其实玩具不一定要买，自己做会更好玩，更有意义，只不过不能在上课的时候玩。
手工制作课上，老师曾经教我们做过很多的玩具，如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等，都是我们课后的玩具。
我和同学还一起合作，把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来，做成很多四角板，每到下课时间和大课间活动时间，我们就一起玩，玩得可开心了！
最难忘的是那一次，我们还用旧袜子和米，自制小沙包，体育课时玩丢沙包的游戏，连体育老师林老师都好像回到了童年，和我们一起玩起了丢沙包的游戏！
老师把我们分成四个组，沙包在我们眼前飞来飞去，我们嬉闹着，欢跳着，左躲右避，笑声久久地在操场的上空回荡着……
读了这本书，我更加坚信，学校生活除了学习的外，还有很多快乐。
快乐其实就在我们身边，只要同学们善于用我们灵巧的双手，就能制造无以伦比的快乐！同学们，让我们一起寻找快乐吧！

竹节人读后感
暑假我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名，阅读越快乐。这本书给我启发，让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。
书中《竹节人》这篇文章的大约内容是：以前的人都自己做玩具。有一段时期，作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯成八截短的，分别做双手和双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。在竹节人手上，系上一根冰棍棒，就成了孙悟空的金箍棒，号称“齐天小圣”。找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人的手上，号称“金钩大王”。打打杀杀，不知疲倦。上课的时候也玩，谁知被老师发现了，还被老师罚了。下课了，他们偷偷地来到老师办公室，希望老师能把竹节人扔出来，可老师没有。他们看了看，老师居然也在玩竹节人。于是，他跟同桌相视一笑，两手空空地回去了。
从这本书中，我得到启发：其实玩具不一定要买，自己做会更好玩，更有意义，只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上，老师曾经教我们做过很多的玩具，如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等，都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作，把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来，做成很多四角板，每到下课时间和大课间活动时间，我们就一起玩，玩得可开心了！最难忘的是那一次，我们还用旧袜子和米，自制小沙包，体育课时玩丢沙包的游戏，连体育老师林老师都好像回到了童年，和我们一起玩起了丢沙包的游戏！老师把我们分成四个组，沙包在我们眼前飞来飞去，我们嬉闹着，欢跳着，左躲右避，笑声久久地在操场的上空回荡着……
读了这本书，我更加坚信，学校生活除了学习的外，还有很多快乐。快乐其实就在我们身边，只要同学们善于用我们灵巧的双手，就能制造无以伦比的快乐！同学们，让我们一起寻找快乐吧！

上周，我学到了《竹节人》这篇课文，被文中各式各样的竹节人深深吸引。于是，我突发奇想，萌发了自己动手制作竹节人的想法。
按书中所说，制作竹节人的主要材料是毛笔杆和棉线，可我在家里翻箱倒柜，却只找到了棉线，正当我愁眉不展时，看到妈妈在整理弟弟乱丢的吸管，突然脑中灵光一闪，这不就是最好的替代品吗？
万事俱备、只欠东风，我终于可以制作竹节人了。首先，我截取了八段2.5厘米等长的吸管用来做四肢；然后，又截取了两段3.5厘米等长的吸管用来做躯干和头部。接下来就是组装了，我先用牙签在用作头部的吸管下端钻上一对小孔，再用棉线把各个零件连接在一起，刚才的小孔正好用于棉线串联固定胳膊和头部。可是在操作上我遇到了问题，棉线又粗又软怎么也穿不过小孔，但我知道有志者，事竟成，一次又一次的尝试，手心也被汗水浸湿，经过不懈地努力，终于在第十次取得了成功，我心里高兴极了。最后，我用塑料板剪了一把匕首插在竹节人手里，并把它命名为荆小轲。瞧，他手握武器，多么神气。正巧，妈妈给弟弟做了一个秦小王，一场荆轲刺秦王的故事开始上演……
我们把各自的竹节人放在爸爸为我们准备的战场上——一个只有五个面，上面开了一道口子的纸箱。妈妈一声令下，我和弟弟的竹节人就打斗起来。可我发现我们的竹节人总是向后倒，我冷静分析了一下原因，应该是竹节人的下半部分太轻了，怎么解决呢？我灵机一动，找出两个小薄片放在竹节人脚下，竹节人果然稳多了。把弟弟的竹节人也改装好后，我们两个竹节人又纠缠在一起，打得难解难分，只见我们俩你一拳、我一腿，你一刀、我一剑。爸爸妈妈也在旁边加油助威，我头上因紧张冒出了一层汗，全神贯注地控制着我的荆小轲，灵活地躲过秦小王的攻击，而秦小王也不甘示弱，舞着剑朝我逼近。在一片刀光剑影中，我终于一下把秦小王打倒在地。终于胜利了！这一战足足打了30分钟，弟弟不服气，继续向我挑战，看来竹节人真的很令人着迷。
通过这次竹节人制作，我明白了有趣的玩具不一定要去商店购买，利用家里随处可见的材料就可以自己制作，既省钱又好玩。