对肌肤内层vj （一）自私的代价（20分）
在经过一轮复一轮的重重筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中，像大浪淘沙一般脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。
我们这五个人，可以说都是各条道路上的“英雄好汉”，彼此各有所长，势均力敌，谁都可以胜任所要应聘的职务。换句话说，就是谁都有可能被聘用，同时谁都有可能被淘汰。正是因为这样，才使得最后一轮的角逐更加具seucjsiihdefvcjid维护股市恶风聚会色uyeosoapidsjncuejvije

每个人家都有窗，有的宽，有的窄，有的丑，有的美，总之，不论什么样，透过它，看到的景色是一样的，心，自然也就广了。透过方方的窗格，春夏秋冬各个美景景尽收眼底，不要因为不能出去观察世界而感到烦恼，透过窗格，看到的却是另一番更美的景象。
为了排遣同伴的苦闷，靠窗的病人虽然没有看到什么公园，却尽自己的想像力在编造美景，用心可谓良苦，可当他生命垂危的时候，不靠窗的病人虽然醒着，却两眼盯着天花板纹丝不动，尽管只要举手之劳，同伴就可转危为安。从这里，我们看到了极端自私者的本性，他不惜以别人的生命为代价来摆脱自己心灵的困扰。两个灵魂，一个那么崇高，一个却如此卑下。那位靠窗的病人，在为同伴讲述的时候是多么的幸福，在他离开人世的时候又多么的凄惨!
再看那位不靠窗的病人，当同伴生动地描述所“见”到的一切时，他听得那么津津有味；当他心中最初涌出那可耻的想法的时候，他也为自己有这种想法感到惭愧，可他愈是克制，这种想法愈是强烈，最终由嫉妒而至怨愤，由怨愤而至残忍。同样都是热爱生活，珍惜生命，他却把自己的幸福建立在同伴的死亡之上，这种“热爱”充其量只是满足自己的私欲。他心中的一星善良倏忽即逝，反衬出的是丑恶无比的灵魂。

楼主,给你2篇 好的话把分给我 泰格特 《窗》续写
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
他终于明白，什么公园，什么鲜花，什么球场，还有什么一排排的商店，根本就不存在。
他挣扎着躺下，眼睛盯着天花板，这是，没有人陪他聊天，没有人给他讲故事，他感受到了一种前所未有的孤独感。
这种感觉再次让他彻夜难眠，这种孤独感渐渐变成了一种恐惧感，结果，病情非但没有转好，反而更严重了。
几天没有休息室病人疲惫不堪，终于，他太累了，睡着了，而且，再也没有醒来……
那一声又一声的痛苦的咳嗽声中，那个被他“间接杀死”的近窗人走了进来，近窗人看到同伴被痛苦的折磨着，坐在另一个病床上，被同伴讲着自己的经历，还有窗外那堵墙后面的事物。很普通的事物，在他心中，就变得十分美好。但他并不知道，此时的另一个人，早已咽了气。
第二天早晨，医护人员惊奇的发现，原创人直挺挺的坐在床上，双眼微微睁着，望着窗外，身体僵硬，冰凉。另一个病床上，出现了一个人做过的痕迹，而且，还保存着温度。更离奇的是，窗外的那堵光秃秃的墙不见了，公园、鲜花、球场，还有商店，尽收眼底…… 医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着。一只胳膊肘支起身子，口中气喘吁吁，他努力地探起头朝窗口望去，他惊呆了！——原来窗外看到的竟是光秃秃的一堵墙。
顿时，他明白了——“假的！全是假的！那全是谎言。”平静下来后，他的泪水开始从眼眶中一滴一滴地流淌 。他望着那堵光秃秃的墙发呆，他竭力想象着同室病友给他编织一切美丽的谎言的情景。
他开始责怪自己，他为自己的所作所为感到莫大的羞愧，他的病情一天天地加重，
痛不欲生。可是，医生对他的病情不得而知。白天，他总是呆呆的望着那堵墙；夜晚，他总是呆呆的望着天花板。
忽然，有一天，他又产生了一个新的念头：自己一定要活下来！病友既然绞尽脑汁地为自己编织出了一个个美丽的谎言，目的就是为了让自己能够活下来，能战胜病魔。“我不能辜负病友的希望，我一定要活下来！是我害死了病友，我恩将仇报！”之所以作出这样的决定，是因为我只有活下来，才能更好地照顾他的亲人，才能对得起死去的我的病友。
他不再像以前那样总是发呆，而是同病魔作斗争。白天，他总是坚持看一些鼓舞精神的小说；夜晚，趁医院的工作人员下班休息了，他总是偷偷下床锻炼，一次一次的跌到，可是他没有放弃。一天天的日子过去了，他的病竟奇迹般地好转了。
家人都非常开心，他终于战胜了病魔，可以出院了。每一个医生都为他的奇迹而高兴，问他是怎么一回事。他只淡淡的回答了一句：“是谎言的力量，让我从死神的怀抱再次获得了新生，走向了天堂。”从此，他对病友的家人就像对待自己的家人一样悉心照顾，一直到归天。

智慧地爱学生
——读《窗边的小豆豆》有感 来源：400字作文大全网 - 作文园地 请保留地址
作为一名教师，都深深的爱着学生，和周围的同事一样，经常把所有的时间和耐心都交给了学生，留给自己孩子的往往是一张疲惫的、失去耐心的脸，但大多数时间我们却感受不到期望中的学生的“感动”，为什么我们的爱那样容易被遮掩？那样不容易被学生接受？我有时真的觉得很苦恼。
暑假中无意间从儿子的书架上看到了一本小说《窗边的小豆豆》，从捧起的一刹那就被作者的老师小林宗作深深地感动，读完全书让我感悟最深的就是要智慧地爱学生。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下,让一般人眼里 “怪怪 ” 的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
小林校长的爱是充满智慧的，他十分了解、明白做为一个孩子的心理，任何学生怪异的行为在他看来都是十分平常的事情，他把对学生的爱贯穿在日常的各种活动中，正确的引导他们，让我懂得怎样才是真正的爱孩子。他的很多想法和做法都让我很佩服。
首先，尊重学生，把学生看成是一个平等的人。
书中的小豆豆，她在被别的学校退学后第一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时！这次小豆豆觉得她所有想说的话都说完了，最后，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。”从来没有人愿意听她将那么多的话，她感受到了平等，对小林校长的好感油然而生。
在《放回原处》一节中，小豆豆的非常非常喜欢的钱包掉进了厕所，她不甘心就这样掉了，所以找来一把长把舀子，伸入掏口里面，她要把便池掏空找出钱包，她的行为既危险又受累，换成任何一个人看到这种行为都回立即阻止，但校长先生第一经过时只是顺便问了一句：“你在干什么？”之后就像平时散步那样走开了，第二次经过时，像朋友似的说：“弄完后要把这些全部放回去，啊”，虽然最后小豆豆没找到钱包，但这时已经觉得“即使钱包没有了也挺满意的”，最主要是感觉到了“校长先生没有生气，很信任自己，把自己当成了一位很有人格的人来尊重”。孩子虽小，但他们的心灵是很敏感的，渴望平等渴望尊重是他们与教师相处时的一个很重要的想法，如果掌握了这把钥匙，可能我们就会更容易开启学生心灵这道们。
其次，让学生在体验中成长。
我们的教育喜欢对学生说“你应该怎样做，不该怎样做”，事实证明学生对于这样的方式很难接受。比如很多学生都知道抄作业是错的，但早上到校后，趴在桌上飞快地抄作业的学生大有人在，我们的教育很失败呀！试看《窗边的小豆豆》中的《放回原处》：学园的小学生作文在第一个暑假期间，组织了一次温泉旅行，本身活动就和不是让学生去享受的，而是锻炼的，在旅行途中，要学会和陌生人彬彬有理的回答问题，要学会买菜、做饭，这期间，有的孩子在树林里迷路了，也有的孩子在海里游出去很远却游不回来了，让大家担心，有的孩子还被落在海边的碎玻璃割破了脚，每当这种时候，孩子们都会积极地思考“该怎么办？”，都希望自己的办法是有用的。这些活动让学生的能力得到了很大的提高，这比单纯的说教作用要大得多，也让我感到，有时老师父母处于爱，想让孩子少走弯路，其实并不是他们所需要的，放手吧，让他们在困难来临时，学着做一个强大的人。
再次，以欣赏的眼光去发现孩子身上的闪光点。
有时一句话就代表了一种思想，给人以鼓励，比如《“真是一个好孩子”》中，校长先生看到小豆豆就会说：“你真是一个好孩子！”小豆豆就高兴的笑着说：“是啊，我是一个好孩子！”其中“真是”这个词中，含有非常深的意义：“虽然别人觉得你有好多地方不像是一个好孩子，但是，你‘真正’的性格并不坏，有好多好的地方，老师理解你。”正是在巴学园里小林先生经常说的这句宝贵的话，决定了小豆豆的一生，使她今后成为被《纽约时报》、《时代周刊》评为日本最伟大的女性，如果没有先生的这句话我们很难想象今天的小豆豆即黑柳彻子是什么样子的。所以作为老师千万不能忽视学生的任何一个闪光点，我们的肯定和鼓励可能会在很长一段时间内影响孩子的成长。
这本书不仅让我记住了一个被千千万万个学生羡慕着的由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，认识了一个让千千万万个孩子羡慕的小豆豆伟大的妈妈，感受到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是人与人之间相互理解和尊重的过程，小林校长的睿智更让我懂得了爱是要用智慧去完成的。