从诗的体裁看,这是一首古体诗；从表达方式看,这是一首写景抒情诗.“东临碣石,以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶,居高临海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底.以下十句描写,概由此拓展而来.“观”字起到统领全篇的作用,体现了这首诗意境开阔,气势雄浑的特点.
前四行诗句描写沧海景象,有动有静,如“秋风萧瑟,洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景,“树木丛生,百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景.
观沧海选自《乐府诗集》,这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章.

小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有风吹浪打；小树初有新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡。 青少年的成长亦如此。成长的过程便如登山的旅程，难免会跌跤，会有荆棘的划痕，会有一次次的摔打和磨砺。这些都是正常现象，家庭、学校和社会都不必太在意，以一颗平常心去看便好。 正如一艘扬帆起航的小船，自会在风雨的磨炼中变得坚强。
太多的关心、保护，反而会给它小小的船舱添上无谓的负荷，成为前进的压力与障碍。在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过去，我们已经渴望敞开胸膛，拥抱雷雨闪电，享受自然的阳光。当孩子在人生路上开始迈出自己的步子，家庭应给予理解和支持，请解除目光的锁链，让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧！当前进的路上遭遇坎坷，当孩子受到挫折时，我们的家庭要保持一颗平常心，不要急于代劳，不要过分关爱，更不要小题大做，只需微笑着看着孩子爬起，那叶小舟自然会顺着信任的目光扬帆前行。 希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。
“人非圣贤，孰能无过？”微小的失误在所难免，其实是架起了一座通往成熟的金桥。不要将目光聚焦于孩子的小小失误，不要在孩子摔跤时投去指责的目光。用信任和宽容去对待孩子的小失误吧，这样，他们才会成为带着成熟微笑的舵手，从胜利的彼岸带回满意的答卷。 最后，我们的社会也应重新审视对青少年的态度。
从早先的反对溺爱，到现在的提倡挫折教育，社会的整体教育观念已有了可喜的变化。对于孩子们的偶尔跌跤，社会不应给以过度的关注，更不能大肆炒作。初登处女航的小船，还在对这个社会知之甚少的轻微恐惧中微微颤动。太多的镁光灯突然一齐聚焦，只会让小船疑惑和恐慌，云帆在航行中倾斜一下，社会可以淡淡一笑，放下过多的牵挂，自立自强的一代自会崛起。 成龙的孩子房祖明曾写过一首叫作《请让我摔下去》的歌，道出了千万个孩子困扰的心境。在人生路上跌一跤本在所难免，可怕的是家庭、学校、社会的目光立刻蜂拥而上，织成一张密密的网，让孩子在迷惑中百般挣扎而不能自己站起，只得在无奈中成为目光的俘虏。 可是快看，那艘为目光所缚的小船，正拼命地向远方鼓足云帆。
就请家庭松开过度关爱的目光，请学校放下过分指责的目光，请社会转移过于关注的目光，将它们换为理解与宽容，放那一叶云帆去济沧海吧

字数太少了，我建议把字数调到200字左右，再写一些优美的词语，是在课文里挑的，最好就是写的生动，这样你的历文才会被人点赞👍，总算你写的不好😔，但是你也帮助了我很大的忙，我本来不会写，你帮我想到了思路。

《一杯沧海》的胸襟
《一杯沧海》，吴稼祥的作品，书中收录了几百条的他自己的所感所想，其中不乏一些经典，但也有不少我认为值得商榷之处。其实这本书，使所以看完后有写读后感的价值，我是觉得它的胸襟确实值得回味。讲道理本身就不是大论大调，非要说得词满为烦真的大可不必。简单的小故事、不禁的一句话都可能会是值得推敲的神来之笔。
这本书我已经读了完整的一遍，但是当再要去回忆的时候，总发现不能够想起更多。一本书，虽说不是要百分百地被记住，但作为读者就应该不浪费每次看书的时间。我想接下来在读第二遍的时候，我会写批注，写下我的想法、我的观点，以磨练自己的思想。《一杯沧海》在我看来，只是提供了一个看问题的角度、方法，有了它的思路，我们可以自己去寻根逐迹，思考自己的东西。这也许也是作者所想的，因此他用这样的手法来著作，不留下华丽与长篇的出发点也令读书变得快乐。这正是我想说的，全书的胸襟正在于此！
常常有朋友说，仿佛我总是特别幸福。 虽然我有时感伤，有时忧郁，但是我确觉得，自己一直是个幸福的人。前几日，读到吴稼祥《一杯沧海》中的这一段话， 忍不住微笑，心想原来是这个原因。 我这个幸福的人，并不比别人拥有更多， 而是，我一直幻想着，体验着，回味着。我拥有三份幸福:生活给不会幻想的人留下两份幸福；给不会幻想又不会体验的人留下一份幸福；给不会幻想，不会体验，也不会回味的人，连幸福的影子也不留。 幻想、体验和回味都有的人，就有了三份幸福。
《一杯沧海》的胸襟,值得一辈子去体味......