教育传播的基本原理：
研究发现，教育传播要取得好的效果，必须遵循一些原理和规律，其中运用媒体进行传播的几个主要原理为：
（1）共同经验原理：教师与学生的沟通必须建立在双方共同经验范围内。
（2）抽象层次原理：抽象层次越高，理解越难，引起误会机会也越多，因而在教育传播中，各种信息符号的抽象程度必须掌握在学生可以理解的范围内。
（3）重复作用原理：重复作用就是一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现，有两层意思：一是将一个概念在不同的场合重复呈现；二是将一个概念用不同的方式去重复呈现。
（4）信息来源原理：有权威、有信誉的人说的话，容易为对方接受，资料来源影响传播的效果。

传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。