科学家还是工程师 读后感(中国科学家 工程师给我们什么哲学启示)

发布时间: 2022-08-05 15:58:14 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 109

钱学森到底是科学家还是工程师在我们国人的概念当中,有几个职称的理解,跟国际上的理解,大相径庭:1、我们把,seicentist,翻译成科学家,其...

科学家还是工程师 读后感(中国科学家 工程师给我们什么哲学启示)

钱学森到底是科学家还是工程师

在我们国人的概念当中,有几个职称的理解,跟国际上的理解,大相径庭:
1、我们把 seicentist,翻译成科学家,其实多多少少都有点牵强附会。
科学家,在国人的概念上,是学术水准最高级别的人,才配得上称为科学家。
可是在英美的大学里,scientist,级别不但比教授低得多,也比讲师低得多。
2、我们经常把科学家、工程师相提并论,这是更滑稽的事情。
在中国的职称体系中,工程师跟讲师一个层次,只有高级工程师才跟教授相当。
可是在英美的概念中,只要专科毕业,没有学位,只拿到diploma的人,担任
工程师是普普通通的事情,工程师,engineer,英文的原意,只是一个开engine
引擎的人,比operator操作工高,跟机器操作师machinist相当。而大学里的讲师
至少都得博士学位获得者,教授则更是讲师级别高。一个engineer跟一个professor
怎么能同日而语?
3、杨振宁访问中国,我们称它为杨振宁博士,而不是杨振宁教授。我们的本意是想
给他捧场,因为我们的教授中,尤其是老教授中,有博士学位者多为民国初年的
老老先生,为数极少。后来的半个世纪中的教授,绝大多数只是本科而已,全靠
论资排辈混到了教授。可是在英美人士看来,明明是教授,却称呼为博士,那是
在侮辱杨振宁!
4、如果我们称钱学森是工程师,那太侮辱他了!
称他为博士都是侮辱,称他为scientist也是侮辱。
称他professor,不卑不亢。
professor 一定是scientist,scientist不一定能担任professor。
也学楼主强烈抗议,严重不相信。到英文网站仔细查查,仔细琢磨,然后来质疑我的说法。

科学家与工程师的区别

科学家与工程师的区别与联系 冯·卡门教授有句名言:“科学家研究已有的世界,工程师创造未来的世界”。科学家与工程师的区别最先在于科学与工程两个概念的区别:科学在于探索客观世界中存在的客观规律,所以科学强调分析,强调结论的唯一性;工程是人们综合应用科学理论和技术手段去改造客观世界的实践活动,所以工程强调综合,强调方案比较论证。这也是科学与工程的主要不同之处。 工程师常说的一句话:everything is possible!对他们来说只有想不到的,没有做不到的;而科学家就缺少这种肯定性,他们认为每件事都有很多可能性,当然经过一段时间论证后有些可能性变成了必然性。 科学家的思维方式和工程师的有很大的不同,在在科学家看来,几个简单的动作,到了工程师那里进行实现时可以被细分解成几十个小步骤。工程师们要训练成机械性且严谨的思维,而科学家们需要大胆的假设,同时也要对假设进行严谨的推理论证。这个也能从高等教育培养机制窥见一斑,工程师的培养模式是科学基础+工程规范,科学家的培养模式是科学基础+形象思维。 另外我想重点从经济角度来谈一下我对这两者的区别,科学家们相当于吃皇粮的,他们想法子获得必要的经费(如政府拨款,企业投资,私人赞助等),同时科学家们需要最大限度的学术自由,以使他们可以无后顾之忧地进行研究,即使研究得到的是和原先设想的完全相反的结果,经费也没有白花;工程师相比科学家来说则更多的立足于市场,他们要学会关注市场,找到需求,还要学会如何用最少的钱,最快的速度去满足一个市场需求。科学研究有时候仅仅是为了满足科学家个人的好奇心,当然也可以是非常有实用价值的科学探求,科学发现离实际应用都有长长短短的距离,其研究成果是否能得到经济回报则永远是一个未知数;工程师们则不同,他们必须使制造出来的物体,在经济上是可行的,否则没有任何用处,如果一件产品的成本高于其市场价值,使得无人光顾,这种产品就无法生产,所以对工程师来说,经济观念是必备的。 总的来说,科学家主要在探索已经存在的世界的奥秘,而工程师则主要在创造不曾存在的新世界。科学家主要在回答“为什么”,在回答“为什么”时,我们往往需要将问题分解再分解,直到研究的对象成为一个简单到可以被认识的东西;而工程师则主要在回答“怎么办”,在回答“怎么办”时,我们往往不得不同时考虑各种外界条件的制约,把各方面的诉求和限制都综合起来,给出全套的解决方案,以使这个方案尽可能巧妙的处理了各方面的矛盾时。分析与综合的方法经常同时出现在工程实践与科学研究中,科学家可能也需要完成某些工程作业(比如设计试验仪器,制造原型),工程师经常也要做研究。 虽然科学和工程完成的是两种完全不同的任务,一个是理论层面,一个实践层面,但是两者是断不能割裂开来的,可以说没有坚实的基础科学,技术转化就无从谈起,同时技术的进步也可以带来科学研究的重大发现,比如说正是因为电技术的出现导致了电磁场理论的重大发现。科学和工程相辅相成:科学的进步推动着工程的发展,工程的发展反过来又为科学提出新的问题。但这种相互依存的关系并不会自我维持,而需要一些媒介。这些媒介具有双重的角色,他们一方面将科学成果转化为推动工程进步的力量,解决“怎么办”的问题;另一方面在工程实践中提炼出科学问题

科学家的故事读后感怎么写200字

今天下午,我坐在沙发上看起了《科学家的故事》。当看到爱迪生在孵小鸡的故事时,我不禁笑出声来。当看到了爱迪生的一项项发明成功时,心里特别高兴。
  虽然爱迪生只读过三个月的书,但他很热爱科学,一步一个脚印往前走。每一次实验,爱迪生都是没日没夜的工作,虽然很多次都失败了,但是他都不曾打退堂鼓。经过了多少个不眠之夜,他才获得了成功。
  如果不勤奋,爱迪生怎么可能有这么大的成功呢?写到这里,我不禁想起他的名言:“天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水!可惜我没有灵感,所以我只能花百分之百的汗水来取得成功。”
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