我们都知道要培养孩子的劳动的能力，做家务就是最好的锻炼途径。但是有些孩子依赖大人习惯了，所以根本不喜欢做家务。怎么让我们的孩子爱上做家务，以下是我的一些建议！
方法/步骤分步阅读
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和孩子一起做家务。和自己的父母一起劳动，很多小孩子都是喜欢的。比如你洗碗时，让她负责冲水，她很乐意帮忙。
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先从容易的家务开始培养他/她。可以从扫地、餐前准备碗筷这种简单的家务做起，培养他/她的劳动兴趣。
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及时夸奖。成人的夸奖是孩子进步的强大动力。夸奖的时候可以具体一点，如你把碗刷的真干净！
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他/她不小心出现失误，要原谅他/她。比如刷碗不小心弄碎一个，他/她已经深深的自责了，你一旦训斥他/她就会失去劳动的信心。
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进行技术指导。你做家务的时候，虽然孩子也是在学习。但是有些技巧她/她通过观察他/她并没有学会，你要把诀窍讲给他/她听。
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成人并不是监工。许多孩子不喜欢劳动是因为他的劳动没有得到尊重，父母在玩手机，却对他颐指气使，要求他干这干那，他当然会有逆反心理。
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父母积极劳动，成为他学习的榜样。如果自己的父母本就很懒惰，吃过饭不爱刷碗，孩子怎么可能爱劳动呢？让做家务变成做游戏
　　家务不一定要累，可以把它变成游戏，这样孩子就会喜欢上做家务，比如，让孩子洗菜，家长可以把五颜六色、不同质地的蔬菜，每洗一种蔬菜就说出该蔬菜的名称，这样不仅仅把蔬菜洗干净了还认识了很多不同的蔬菜，比看图认识蔬菜更具体多了。
　　二、边念儿歌边做家务
　　做家务的时候，也可以念儿歌，比如扫地时，可以念“扫扫扫，扫掉所有的脏东西;擦擦擦，擦净家里的玻璃窗……”这样，孩子会很愉快的完成家务。
　　三、孩子做好家务后多鼓励他，下次他会更积极的做家务
　　孩子做完家务后，要多多鼓励他，表扬他做的很好，即使他只是帮倒忙，也要鼓励他，这样，下次做家务他会更加积极。多夸他“你做的真棒”，这样孩子的自信心就会加强，也会很有成就感。
　　以上就是让孩子爱上干家务的几个小方法，爸爸妈妈们可以一试，这样孩子不仅爱上干家务。而且增长了知识，一举多得、要将重点放在一个“感”字上
　　不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕观者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。
　　因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的'语言概括故事内容？