古诗中的离愁

自古以来，离愁便是文人墨客笔下的宠儿，关于离愁的诗更是数不胜数，离乡之情，别友之情溢满了文化史。身处异地，唐代大诗人李白在《静夜思》中写到；举头望明月，低头思故乡月色凄凉，作者独自一人身处异乡，望着那轮皎洁的明月，思乡之情不禁油然而生，想起自己在故乡的一切，不禁感到无尽的酸楚，只能对月空吟，留下这千古传颂的名句。背景离乡，李月也曾吟诵到；仍怜故乡水，万里送行舟。把自己对家乡的依恋转化为家乡水对自己的万里送别，构思何其巧妙，感情何甚强烈，铺案写下这传颂千古的名句。与多年好友相别，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：；海内存知己，天涯若比邻与好友相交多年，而今日一别，却不知何时才能够再会，自然心生不舍，但诗人却以乐观的态度，抛开惜别之情，丝毫不会哭哭啼啼作儿女态，挥豪写下这千古流传的送别佳句。 而面对离别，王维却在《送元二使安西》中真情吐露：；劝君更尽一杯酒，西山阳关无故人。；以叙述的口吻，传情的动作表达真挚的惜别之情，青青河畔，折柳相送，轻吟写下这流传千古的佳句。 喜欢读古诗，体味古诗中的离情别绪，我仿佛经历了一次旅游，沉醉共中，甚至让我不想醒来。

古诗中的四季

中国是一个诗的国度。诗的历史渊源流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。诗，以它精练的语言，优美的文字抒发了作者的感受。

打开记忆闸门，我寻觅到了一首我最喜爱的诗。那是唐代诗人杜牧的作品——《山行》。全诗共四句，是这样写的“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

这首诗描写诗人深秋时节在山中行走时所见到的美丽景色。诗人巧妙地捕捉了山行途中所见的几副景观：远望一条山石铺成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之颠近看山间白云缭绕的地方，隐隐约约显现出几户人家，四周枫叶如火般，更显得红艳娇美，远远胜过早春二月的花。在这里，有白云、有红叶，色彩明丽；山路、枫林、人家，和谐温馨；还有因爱这枫林晚景而停车观赏的诗人也在这幅画中，使画面更显得有情有意。写秋景，全诗却无半点悲凉萧瑟的气氛。特别是最后一句，把枫叶与花相比，十分新颖。二月的鲜花固然美丽迷人，但春风一吹，春雨一淋，就零落成泥，随流水而去。而枫叶却是在同秋风、秋雨、秋霜的搏击中，变成火红，显示出旺盛的生命力。这就是诗人之所以特别喜爱枫林的原因。也是这首诗流传千古、脍炙人口的魅力之所在。

漫步在古诗苑中，我们可以欣赏到各式各样的古诗。古诗中的离情别绪、春夏秋冬，古诗中的风花雪月、山水风光、名胜古迹，这些都是古代诗人为我们后代人留下的遗产，是中华民族的宝藏。

亲！ 选我

我从古诗中学到了语文

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”每当我读到这一首诗时，总会情不自禁地在“绿”字前面停下来，细细品味，慢慢咀嚼，就在这不经意间，我从古诗中学到了语文.

“闲居少邻并，草径入荒园，鸟宿池边树，僧敲月下门.”就拿这一首《题李凝幽居》来说吧，这个敲字用的十分传神，正因有了这一个敲字，才更加反映出了当时的夜晚是多么安静，多么清幽.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.”中的铺字形象的表现出了秋的夕阳是多么舒缓，轻柔，给人一种画面感，让人神游其中，怡然自得.《天净沙·秋思》这首小令就更是不用说了，短短的二十八个字为我们描述了一幅凄凉，萧瑟的秋思图，让读者也不禁感到了一股股寒意.

徜徉在古诗的国度里，我不仅体会了炼字的重要性，还学会了如何来描绘一种意境，这也为我的语文学习打下了基础.

“明月几时有，把酒问青天……”这一首苏轼的《水调歌头》对于人们来说是再熟悉不过了，每当我读到这一首诗歌时，我的眼前总会出现一轮圆月，那皎洁的月光环绕着我，仿佛为我笼上了一层薄纱.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.”每当我读到这一首诗时，眼前又出现了另一番情景.婀娜多姿的荷花在红日的映照下更加娇艳，令人无限神往.

“明日别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.”这几句诗将我们带入了一个宁静的夜晚.稻香，蝉鸣，蛙叫，夏夜……好美，好美.

一首首古诗，带我进入了一个个奇妙的世界，每一个字，每一句话，都让我在不知不觉中与语文亲密接触，我像一个如饥似渴的孩子投入到语文的怀抱，汲取着营养.使我在学习语文的过程中，既让我感受到语文带来的乐趣，更让我领略到国学的博大精深.

语文，它无处不在，或许它本身就是一首诗吧！一首令人百读不厌，其乐无穷的诗.我从古诗中学到了语文，同时也在细细品味语文这首诗.

从记事起，我就对古诗词怀有一种莫名的好感。因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理，而且读起来琅琅上口。我与古诗词结下了不解之缘。

我所学的第一首诗，是李白的《静夜思》，短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致。至今品读，仍回味无穷。这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧。

自从上了小学，当教师的母亲便频繁地为我买课外读物，其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢。那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词。

上了初一，虽然学习任务更加繁重，我却总是抽出更多的时间来品读古诗词。也因此，我对语文更加感兴趣。整个初一，我把《唐诗三百首》翻了个遍。

升到了初二，学习变得更加繁忙。我自恃对古诗词有较深的基础，便骄傲起来了，不去用心学习，导致我的语文成绩一落千丈。但此后的我不仅不去学习古诗词，反倒把它当做我的“敌人”。直到初三，越跌越惨的成绩，使我开始有了悔意，对古诗又重新执着起来。我心想，一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势。但事与愿违，初三的古诗更加难理解，也更加难背诵。一次，老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》，我居然没背诵下来，我垂下头，红着脸，看着作者“岑参”两个字，恨不得把它吃了！但我得到更多的是教训，我心想：为什么我背不下那首诗呢？我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊。难道是我初二时耽搁的太多？我不是对古诗恢复信心了吗？我扪心自问了好久，终于明白了，我下得功夫还不够深啊！于是我放学一到家，写完作业就开始背诗，终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文，得到了老师的表扬，从此我的信心便更加充足，我暗暗发誓：要进入一个更高的诗词的境界。 在品读岑参的诗歌时，我体会到了诗人细腻的情感：戍边将士不畏严寒保家卫国之情，友人之间离别抑郁之情，离乡军人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”貌似写春，实则写雪，有很深的含义。

以前，乡下住着一对父子，他们共同管理、经营着一个果园。但是，最令父亲担忧的事情是儿子太懒惰，任凭他怎样苦心教导也无济于事。望着果树园一天天荒芜下去，父亲心里难过极了。

一天，父亲突然生病了，而且越来越严重，再无法去劳动。他知道自己的日子不多了，所以更加牵挂自己的儿子。终于他想出一个好办法。在垂危时，他把儿子叫到床边，握紧儿子的手，语重心长地说：“孩子呀，爸爸就要离开你，再也不能照顾你了，我知道你不愿意去劳动，因此告诉你一个秘密，在咱们果园的地里，埋藏着许多金子。我死后，你就去把这些金子挖出来，你就会成为百万富翁了。”说完，便咽了气。

儿子简单地料理完父亲的后事之后，反复地叨念着父亲临终前的话，心里越来越高兴。于是第三天，他就拿起铁锨，到果园里挖起来。他忘了时间，忘了疲劳。土被一锨锨翻开，豆大的汗珠从儿子额头上滚落。从旱到晚，一天又一天，不管刮风还是下雨，他的手长满了老茧和血泡，脚擦破了，铁锨磨得变了形，可他仍然不停地挖着。转眼半个月过去了，地大部分都翻过来，可是什么也没有。儿子心里有些疑惑了，但他还不死心，依旧废寝忘食地干着。最后，果园地里的每个角落都被儿子认真翻了个遍，可是连一点儿金子的影子也没找到。儿子又气又急，埋怨道：爸爸真是的，临死还要捉弄我，让我吃了这么多苦，白忙一场……之后，他就像从前一样，还是什么也不干。

然而，神奇的事情发生了。那年秋天，果树获得了多年不遇的大丰收。这大大出乎儿子的意料；他卖了树上结的果子，赚了一大笔钱。此刻，儿子终于恍然大悟，父亲之所以说地里有金子，就是要他自食其力，去体验劳动带来的快乐和收获后的欣慰。而所谓的金子就是辛勤劳动所创造出的财富。

从那以后，儿子一改懒惰的毛病，变得十分勤劳，过上了富足的生活

大概就是吧古诗的情景再现一下 给你个例文

改写《清明》

“沙沙沙！沙沙沙！”又下雨了。雨纷纷扬扬的，轻如牛毛，细如丝线，如尘似雾，从天空飘落下来。那雨轻轻地落在树枝上，树枝上的嫩芽钻出了可爱的小脑袋，睁开美丽的小眼睛，好奇地望着周围的一切。雨悄悄地落在草地上，草儿顽强地掀开了压在它身上的泥土，努力地钻了出来。它伸了个懒腰，打了个呵欠，开始贪婪地吮吸着春天的甘露。小草这儿一堆，那儿一簇，给大地披上了一层绿衣裳。草丛中开着五颜六色的鲜花，有黄的油菜花、红的玫瑰花、紫的三角梅、白的郁金香，它们竞相开放，争奇斗艳。几只燕子从空中叽叽喳喳地飞过，好像在说：“春天来了！春天真美啊！”

可这样的雨中美景，却吸引不了路上来来往往的行人的目光。他们来去匆匆，个个心事重重。行人中，有的扛着扫把，带着祭品，去扫祖墓，想起去世的亲人，心情十分悲痛；有的背井离乡，外出谋生，前途未卜，心情压抑；有的正走在投靠亲友的路上，前景不明，更是心烦意乱。他们头上顶着阴郁的天空，心情在小雨的浸润中显得更加沉重了。

行人中，一个书生模样的人格外引人注目，他就是杜牧。他身材偏瘦，皮肤白净，戴着斗笠，背着行囊，步履艰难。杜牧脸色憔悴，眉头紧锁着，形成了“川”字，一边走，一边还摇头叹息着什么。他已经赶了好几天的路了，加上这“天公不作美”，阴雨绵绵，到处迷迷蒙蒙，更使他情绪低落。此时此刻，他的肚子饿得咕咕直叫，口渴得喉咙像要冒烟。他多么想找个地方歇歇脚，吃口热饭，填饱肚子，再喝上几口老酒，解解渴，暖暖身子，然后好好地睡上一觉，该有多爽啊。然而这人生地不熟的，叫他往哪儿找酒家啊。

忽然，从远处传来一阵清脆悠扬的笛声。那声音是那样清脆、悦耳。杜牧的精神不由为之一振。他抬起头来，放眼望去，只见迎面走来一只黄牛，黄牛背上坐着一个牧童。他大约十一二岁，黑里透红的小脸上有一双明亮的大眼睛，显出了几分机灵、几分可爱、几分淘气。杜牧心想：有牧童就有村庄，有村庄就有酒家，对了， 何不向他打听一下？他想到这里，走向前去，很有礼貌地问：“小兄弟，请问这儿有酒家吗？”牧童看见了他，点了点头，笑了一笑，向他扮了一个鬼脸，拿着笛子往身后的方向指了指，意思是：往前走，就有酒家了。杜牧明白了，他连忙谢过牧童，打起精神，加快脚步，往前走去。果然，不久，一个村子在雨雾中若隐若现，那儿道路两旁开满了杏花，几个酒幌子在随风飘舞着，好像正向他招手呢……杜牧兴奋极了，灵感也随之而来，一首七言绝句脱口而出：

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

我为了求学出仕来到洛阳，已经离家很久了。

平日里闲暇时，对家中的亲人本就万分的思念。如今秋风乍起，黄叶飘落，睹物思人，倍感伤情。

有道是“落叶归根”，黄叶飘飘荡荡的飞落树下，以身作肥以报树恩，而我又何时才能回去家中与家人团聚，陪伴妻儿，奉养双亲呢？ 秋风萧萧，中秋将至，无奈关山千重，我真恨不得胁生双翅飞回家中，可如今学无所成，仕无所出，又有何面目就此回去面对父母亲人。满腔的思念只能寄予鸿雁了，但是提笔之间，千头万绪竟不知从何说起。

不知孩子长得有多高了？妻子是否又添了几分憔悴颜色？双亲在我远游之时已经是雪染双鬓，如今身体是否安好？哎！仓促之间，尺长薄纸，又如何能诉得尽我无尽相思意，写写停停，停停写写，竟无法收得了笔。但无论如何情虽无限，言有尽时，纵有千言万语，也得有停笔时候。

将信装进信封里，抚来摸去，复又取将出来添作数言，终于还是封上了信。明日便有同乡回乡去，须得将信托他将信带回家去。

离乡多年不知家中是否一切安好，想到此我一夜辗转反侧不能入眠，天快亮时才迷糊入睡。小憩片刻便早早起了床，洗漱完毕，带着信去送同乡。

见到他后，直送他出了洛阳城，分手在即，我们互道珍重将信交给了他，望着他转身远去。突然又想到还有一些要紧事没写全，忙又追上，取出信来，添作数句后方才又将信封上，又如此这般仔细的叮嘱托付了一番，始才又分手作别，直往着他的身影消失在了回乡的路途上，我还是呆呆望着前路，仿佛能顺着这条路能看到家乡的娇妻爱子，皓首双亲。

我和古诗词的故事 记得我牙牙学语的时候，每天晚上睡觉之前，爸爸总要教我念几句古诗词，但是到了第二天便忘得一干二净。

那时候我觉得古诗词就是没有儿歌、童谣那么好听。要说在我记忆里能够留下一丁点美好印象的，也许就是上幼儿园的时候了，有一次听着老师一边读着“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌……''一边学着鹅游水的样子，逗得小朋友们哈哈大笑。

那时，我发现古诗词原来还是蛮有趣的。 现在上了小学，听着老师讲“床前明月光，疑是地上霜”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲''……我因此也认识了李白、陆游、王安石等许多著名诗人。

现在，我已经学了很多古诗词。我惊叹古诗词的驾驭艺术，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”白居易用简记得去年有一次，学校组织了春游活动，在老师的带领下，我们一大早就出发了。

太阳刚刚探出头来，路边的小草还含着晶莹剔透的露珠，小鸟在树上欢快地跳跃着，花儿展开着笑脸，一群群小蜜蜂也开始忙碌起来。看着这一派春意盎然的景象，老师要求每个同学都说一句赞美春天的诗句。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉村烟”……大家你一句我一句地说着。简单单的言语便把一幅江南的美景淋漓尽致地展现在我面前；还有一次，我跟几个伙伴玩脑筋急转弯的游戏，我自作聪明地出了一个题目：什么盘天上挂？“空中飞碟”“天宫一号”伙伴们七嘴八舌地抢着回答。

“非也，非也，是月亮也。”我故作深沉摇头晃脑地说：“李白有诗云‘小时不识月，呼作白玉盘’”。

小伙伴们听了我的解7a64e78988e69d8331333337383331释后，个个仿佛恍然大悟，信服地点了点头，又让我暗自得意了一回。 这就是我和古诗词的一些小故事。

我爱古诗词，我知道，我对祖国博大精深的文化的探索才刚刚开始，她将伴随我健康快乐地成长……。

王仲至在一次馆试之后，做一首七言绝句：

古木森森白玉堂，长年来此试文章。

日斜奏罢长杨赋，闲拂尘埃看画墙。

王安石看了这首诗，颇为喜爱，并建议将第三句“日斜奏罢长杨赋”中的“罢”与“赋”两个字，互换一下位置，改为“日斜奏赋长杨罢”。王安石认为：“诗家语，如此乃健。”

试比较一下，“日长奏赋长杨罢”确实比“日长奏罢长杨赋”更为顿挫有力。诗，是语言的艺术。同样七个字，说法都没有毛病，只是个别字的位置不同，效果便大不一样了。