适合初学者朗诵的诗歌有哪些

发布时间: 2023-02-23 01:00:03 来源: 励志妙语 栏目: 散文 点击: 91

适合初中朗诵的诗歌一.《中华少年》从巍峨的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;从苍苍茫茫...

适合初学者朗诵的诗歌有哪些

适合初中朗诵的诗歌

一.《中华少年》

从巍峨的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;

从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;

从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;

从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

啊!神州大地生长的希望,我们是中华的少年!

九曲黄河让我懂得百折不回,莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天,

教我纯洁的是北国的雪花, 教我热烈的是南疆的红棉。

龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,我们的家园。

到刚劲(jìng)端庄的方块字里,感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;

到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;

在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步,冬子、雷锋的脚印引我向前。

炎黄子孙,中华儿女,黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶, 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。

敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;

手捧哈(hǎ)达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。

东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田。

我们铭(míng)记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难。

黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。

先驱者的热血复苏了千年冻土,神州才露出青春的笑脸,

“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。

今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接,时代的接力棒要靠我们相传,

站在新的起跑线上响亮回答:少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!

不期望脚下处处阳关道,不幻想头顶一片艳阳天。

不迷恋父兄给予的蜜罐温床,不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

要做旗舰去长风破浪, 要做火箭去推动飞船,

要像利剑把贫穷斩断, 要用爱心把世界相连。

听,芦笙(shēng)和唢(suǒ)呐一齐吹响,

看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

五十六朵鲜花竞(jìng)相开放,装点祖国万里大花园。

让先辈的英灵自豪地惊叹:啊!这就是我的中华!

这就是中华的少年!

二.《拥有一颗感恩的心》

学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩,

带着欣喜与热爱去进行生命的远航!

落叶在空中盘旋飘荡,

描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心

也有人说——

感恩是人世间的美德,它至高无上

感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长

感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想

感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少次满含着感动得泪花把未来畅想

学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战

学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航 :

感恩,是一种力量

感恩,是一种境界

拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。

三.海子《面朝大海,春暖花开》

从明天起, 做一个幸福的人

喂马, 劈柴, 周游世界

从明天起, 关心粮食和蔬菜

我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开

从明天起, 和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人, 我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获的幸福

我只愿面朝大海, 春暖花开

四.席慕容《青春》

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎麽样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落後的群岚

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含著泪 我一读再读

却不得不承认

青春是一本太仓促的书

五.】陈昂《沙漠里的星星碎片》

赤着脚,

行走在黑色的夜晚,

不停地,

捡拾着星星的碎片。

在沙漠中,

高歌逝水流年,

不远处,

撑起了多年前的那把油纸伞。

扩展资料:

朗诵技巧

一、最重要的是声音对诗歌的表现——如诗歌的意境和声音的抒发有没有相得益彰。

二、语言断句,很多诗歌的语句看跟读可是完全不一样的,断句对不对,语言表述和感

情结合的如何。

三、如果有音乐,与音乐的搭配结合的如何?

1.沁园春·长沙

作者:毛泽东

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

2.沁园春·雪

作者:毛泽东

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

3.少年中国说-节选

清·梁启超

任公曰:造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然,彼明日将迁居他方,而我今日始入此室处。

将迁居者,不爱护其窗栊,不洁治其庭庑,俗人恒情,亦何足怪!若我少年者,前程浩浩,后顾茫茫。中国而为牛为马为奴为隶,则烹脔鞭棰之惨酷,惟我少年当之。中国如称霸宇内,主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉?彼而漠然置之,犹可言也。我而漠然置之,不可言也。

使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!

4.春江花月夜

唐·张若虚

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明!

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年只相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻,愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归,落月摇情满江树。

5.蒹葭

作者:《诗经》

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

扩展资料

《沁园春·长沙》

是毛泽东于1925年晚秋,离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所的途中,途经长沙,重游橘子洲时所作。其时,作者面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当时的革命形势,写下了这首词。

该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间,融情入理,情景交融。

《写给青春》

即使在黑夜里
我也能读出你的轮廓
即使在花园里
我也能摸出你的心跳
我明白
青春是夜无法包围的诗
青春是花无法簇拥的舞
青春是行云流水的缠绕
青春是火山喷发的热情
但你要记得
青春的流星
只有一次
划过生命的天际

青 春 作者:席慕容

所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎麽样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚

遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含著泪 我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书

热爱生命 作者:汪国真

我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切,都在意料之中

假如你不够快乐 作者:汪国真

假如你不够快乐
也不要把眉头深锁
人生本来短暂
为什么 还要栽培苦涩

打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落
走向生命的原野
让风儿熨平前额

博大可以稀释忧愁
深色能够覆盖浅色

跨越自己 作者:汪国真

我们可以欺瞒别人
却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月
青春就不再是一个谜

向上的路
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪漫
真是不容易

有人悲哀
有人欣喜
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己

上面的诗歌一般都适合初中生朗诵,时间也比较合适 配乐可选择班得瑞的钢琴曲
关于诗的各类,问题是相当复杂的。《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。这是一种分法。沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同:他不把乐府独立起来,但是增加了五言长律一类。宋郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。现在我们试就上述三种分类再参照别的分类法加以讨论。从格律上看,诗可分为古体诗的近体诗。古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗。从字数上看,有四言诗、五言诗、七言诗,还有很少见的六言诗。唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类。

古体和近体之别。古体诗是依照古代的诗体来写的。在唐人看来,从《诗经》到南北朝的庚信,都算是古,因此,所谓仿照古代的诗体,也就没有一定的标准。但是,诗人们所写的古体诗,有一点是一致的,那就是不受近体诗的格律的束缚。我们可以说,凡不受近体诗格律的束缚的,都是古体诗。

乐府产生于汉代,本来是配音乐的,所以称为“乐府”或“乐府诗”。这种乐府诗称为“曲”、“辞”、“歌”、“行”等。到了唐代以后,文人摹拟这种诗体而写成的古体诗,也叫“乐府”,但是已经不再配音乐了。由于隋唐时代逐渐形成了新音乐,后来又产生了配新音乐的歌词,叫做“词”。词大概产生于盛唐。在乐府衰微之后,词产生之前的一个过渡时期,配新乐曲的歌辞即采用近体诗。象王维的《渭城曲》、李白的《清平调》,都是近体诗的形式。

近体诗以律诗为代表。律诗的韵、平仄、对仗,都有许多讲究。由于格律很严,所以称为律诗。律诗有以下四个特点:

1.每首限定八句,五律共四十字,七律共五十六字;

2.押平声韵;

3.每句的平仄都有规定;

4.每篇必须有对仗,对仗的位置也有规定。

有一种超过八句的律诗,称为长律。长律自然也是近体诗。长律一般是五言的,往往在题目上标明韵数,如杜甫《风疾舟中伏枕三十六韵》,就是三百六十字;白居易《代书诗一百韵寄微之》,就是一千字。这种长律除了尾联(或除了首尾两联)以外,一律用对仗,所以又叫排律。

绝句比律诗的字数少一半。五言绝句只有二十字,七言绝句只有二十八字。绝句实际上可以分为古绝、律绝两类。

古绝可以用仄韵。即使是押平韵的,也不受近体诗平仄规则的束缚。这可以归入古体诗一类。

律绝不但押平声韵,而且依照近体诗的平仄规则。在形式上它们就等于半首律诗。这可以归入近体诗。

总括起来说:一般所谓古风属于古体诗,而律诗(包括长律)则属于近体诗。乐府和绝句,有些属于古体,有些属于近体。

五言就是五个字一句,七言就是七个字一句。五言古诗简称五古,七言古诗简称七古;五言律诗简称五律,七言律诗简称七律;五言绝句简称五绝,七言绝句简称七绝。

古风分为五古、七古,这只是大致的分法。其实除了五言、七言之处,还有所谓杂言。杂言指的是长短句杂在一起,主要是三字句、五字句、七字句,其中偶然也有四字句、六字句、以及七字以上的句子。杂言诗一般不另立一类,而只归入七古。甚至篇中完全没有七字句,只要是长短句,也就归入七古。这是习惯上的分类法,是没有什么理论根据的。
初中朗诵的诗歌有,沁园春,雪,有水调歌头,有的人,岳飞的满江红等等!很多的!

最适合朗诵的经典诗歌

最适合朗诵的经典诗歌是《乡愁》

《乡愁》余光中

小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头,后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头,而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

《乡愁》席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起,故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手别离,别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。

朗诵,指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 

朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。

适合朗诵的诗歌

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧,诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。那么都有哪些类型的诗歌呢?以下是我为大家收集的适合朗诵的诗歌,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  适合朗诵的诗歌1

  (1)《多么想摘下那云朵》

  一朵洁白的云

  牵着歌声随风飘来

  柔润细语

  纹纹潺潺

  寂静得能听见

  听见,心跳在伴奏

  这歌声,好轻好轻

  好静好静

  这歌声,好远好远

  又好近好近

  荡漾着心绪起伏跌宕

  旋律着不变的主题

  摇曳出那似水年华

  我多么想

  摘下那飘浮的云朵

  徘徊的云朵

  悄悄地走了

  那如梦如幻

  也随风飘向了远方

  伴奏的心跳

  还回荡在原来的地方

  我多么想摘下那云朵

  永远笼罩这时空

  留守住那魂飞魄散

  (2)《模糊的轮廓,清晰的你》

  曙光悄悄地点亮了黎明

  创作着这缤纷的世界

  我是那飘浮的云朵

  在你的怀抱里

  享受着阳光沐浴的温暖

  是你赋予我那洁白的奢华

  装扮得夺目耀眼

  是你用微风抚摸着我脸庞

  让我多么想好好看看你

  虽然总是看不清你

  你那模糊的轮廓

  早已经清晰地留在我的心里

  为了你

  我愿意

  承载狂风暴雨

  承受寒冬酷暑

  夜晚轻轻地吹熄了那晚霞

  腾出了一点点空虚

  又填满了牵挂

  我是那飘浮的云朵

  在你的怀抱里

  享受着满天星空的宁静

  静静地望着

  天空的你

  (3)《沙沙书写声》(笔和纸的情怀)

  微微发黄的信笺纸上

  内疚的笔

  卸下了矜持

  笔触的润唇

  在寂寞的纸张上

  跃动着激情

  抒发翰墨情怀

  沙沙声

  娓娓动听

  忧郁的纸张

  微微颤抖着

  煽动起久违的话语

  说出了苍凉

  话出了愉悦

  不知是笔尖吐词不清

  还是纸张听力不好

  茫然了

  语塞了

  途中还留下几个惆怅的疤痕

  笔尖来回折腾

  也没能唤回

  往日的优雅洒脱

  念想起

  沙沙书写声

  曾经那相濡以沫

  还有那酣畅淋漓

  适合朗诵的诗歌2

  《感恩的心》

  沐浴着爱的阳光,

  感受着爱的滋润,

  倾听着爱的语言,

  走在充满了爱的道路上。

  爱,来自哪里?

  来自妈妈的怀抱。

  妈妈的爱是一杯浓浓的茶,

  妈妈的.爱是温暖的摇篮。

  爱,来自哪里?

  来自妈妈的一声问候。

  妈妈的爱是雨中的一把伞,

  妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。

  因此,

  我要怀着感恩的心,

  去细细品尝那一杯茶。

  因此,

  我要怀着感恩的心,

  去听听那一声声唠叨。

  我更要怀着一颗感恩的心,

  去轻轻叫一声:“妈妈!”

  适合朗诵的诗歌3

  《这也是一切》

  作者:舒婷

  不是一切大树

  都被暴风折断,

  不是一切种子,

  都找不到生根的土壤;

  不是一切真情

  都流失在人心的沙漠里;

  不是一切梦想

  都甘愿被折掉翅膀。

  不,不是一切

  都像你说的那样!

  不是一切火焰,

  都只燃烧自己

  而不把别人照亮;

  不是一切星星,

  都仅指示黑夜

  而不报告曙光;

  不是一切歌声,

  都只掠过耳旁

  而不留在心上。

  不,不是一切

  都像你说的那样!

  不是一切呼吁都没有回响;

  不是一切损失都无法补偿;

  不是一切深渊都是灭亡;

  不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;

  不是一切心灵

  都可以踩在脚下,烂在泥里;

  不是一切后果

  都是眼泪血印,而不展现欢容。

  一切的现在都孕育着未来,

  未来的一切都生长于它的昨天。

  希望,而且为它斗争,

  请把这一切放在你的肩上。

  适合朗诵的诗歌4

  《青春万岁》

  所有的日子,所有的日子都来吧,

  让我编织你们,用青春的金线,

  和幸福的璎珞,编织你们。

  有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,

  细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,

  还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……

  是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子,

  纷纷的心愿迷离,像春天的雨,

  我们有时间,有力量,有燃烧的信念,

  我们渴望生活,渴望在天上飞。

  是单纯的日子,也是多变的日子,

  浩大的世界,样样叫我们好惊奇,

  从来都兴高采烈,从来不淡漠,

  眼泪,欢笑,深思,全是第一次。

  所有的日子都去吧,都去吧,

  在生活中我快乐地向前,

  多沉重的担子我不会发软,

  多严峻的战斗我不会丢脸;

  有一天,擦完了枪,

  擦完了机器,擦完了汗,

  我想念你们,招呼你们,

  并且怀着骄傲,注视你们。

  《青春 好喜欢》

  黄昏落燕,江南正炊烟向晚

  风牵扯晚霞挤进了人家,在你之前

  三月里你来的唐突,令我寝食难安

  阳春与白雪,灵气的偶合源于天然

  气质是磁铁,你亦牵引所有流转的醉眼

  俗世凡尘,特立独行散在你身上是新鲜

  出水芙蓉,以如天使光临人间

  天然去雕,你的洒脱无人阻拦

  情意难舍,日后哪里再克隆你的善缘

  喜欢绝非一时兴起,你怪我敷衍

  你说爱要花光所有的力量,马首是瞻

  输于信赖,你将我的海誓山盟统统谪贬

  亲爱的,我笃定我和你不相关

  各安天涯之前,请多赠我些时间

  红豆几颗如你红颜,教我相思如何消减

  你挑衅说,我亦真亦假惯于疯癫

  傻丫头,你窃取了我旧时的风范

  这样的青春,好喜欢

  《青春》

  所有的结局都已写好

  所有的泪水也都已启程

  却忽然忘了是怎麽样的一个开始

  在那个古老的不再回来的夏日

  无论我如何地去追索

  年轻的你只如云影掠过

  而你微笑的面容极浅极淡

  逐渐隐没在日落后的群岚

  遂翻开那发黄的扉页

  命运将它装订得极为拙劣

  含著泪 我一读再读

  却不得不承认

  青春是一本太仓促的书

  适合朗诵的诗歌5

  《错误》

  作者/郑愁予

  我打江南走过

  那等在季节里的容颜如莲花的开落

  东风不来,三月的柳絮不飞

  你底心如小小寂寞的城

  恰若青石的街道向晚

  蛰音不响,三月的春帷不揭

  你底心是小小的窗扉紧掩

  我达达的马蹄是美丽的错误

  我不是归人,是个过客……

  适合朗诵的诗歌6

  《雨巷》

  作者/戴望舒

  撑着油纸伞,独自

  彷徨在悠长、悠长

  又寂寥的雨巷,

  我希望逢着

  一个丁香一样地

  结着愁怨的姑娘。

  她是有丁香一样的颜色,

  丁香一样的芬芳,

  丁香一样的忧愁,

  在雨中哀怨,

  哀怨又彷徨;

  她彷徨在这寂寥的雨巷,

  撑着油纸伞

  像我一样,

  像我一样地

  默默行着,

  冷漠,凄清,又惆怅。

  她默默地走近走近,又投出

  太息一般的眼光

  她飘过像梦一般地,

  像梦一般地凄婉迷茫。

  像梦中飘过

  一枝丁香地,

  我身旁飘过这个女郎;

  她静默地远了,远了,

  到了颓圮的篱墙,

  走尽这雨巷。

  在雨的哀曲里,

  消了她的颜色,

  消了她的芬芳,

  消散了,甚至她的

  太息般的眼光,

  丁香般的惆怅。

  撑着油纸伞,独自

  彷徨在悠长、悠长

  又寂寥的雨巷,

  我希望飘过

  一个丁香一样地

  结着愁怨的姑娘。

  适合朗诵的诗歌7

  我们拥有讲台拥有球场

  拥有饭堂的喧嚣拥有寝室的胡侃

  我们为足球的沉寂而扼腕拍案

  为抗洪壮举慷慨激昂

  在喝斥和教鞭下满腹委屈

  在鼓励与夸奖里心花怒放

  因为我们是中学生

  我们拥有花朵拥有阳光

  拥有青春拥有未来

  我们珍惜时间多情的赏赐

  铺开蓝天抒写不羁的畅想

  为了知识和信息我们如饥似渴

  为了新的世纪我们活力无现

  因为我们是中学生

  适合朗诵的诗歌8

  一、《小溪水哗哗流》

  现代芃芃

  小溪水哗哗流

  唱着歌儿向前走

  这边给个亲

  那边给个吻

  亲得鱼妹好害羞

  吻得虾哥乐悠悠

  二、《小台灯》

  现代曹家轩

  小台灯闪闪亮

  就像一轮冉升的太阳

  暖暖着

  温馨着

  奉献着

  陪我勤学习

  指引我成长

  三、《快乐的新年》

  现代冰雨

  新年到来了

  处处好热闹

  鲤鱼龙门跃

  喜鹊喳喳叫

  锣鼓声声起

  爆竹响云霄

  孩儿东西跑

  满脸都是笑

  四、《腊梅》

  现代田荣嘉

  寒风吹来不哭

  大雪压来不倒

  抬一抬头

  伸一伸腰

  露出一张张红红的脸

  不停地向你我微笑

  五、《小鸭子与小花伞》

  现代艾灵

  小鸭子行雨中

  小花伞向前冲

  鸭儿嘎嘎叫

  伞儿快快跑

  到了 到了

  嘎嘎声没了

  伞上雨儿成鲜花

  伞下鸭儿笑回家

  适合朗诵的诗歌9

  《 再别康桥 》

  徐志摩

  轻轻的我走了,

  正如我轻轻的来;

  我轻轻的招手,

  作别西天的云彩。

  那河畔的金柳,

  是夕阳中的新娘;

  波光里的艳影,

  在我的心头荡漾。

  软泥上的青荇,

  油油的在水底招摇;

  在康桥的柔波里,

  我甘做一条水草!

  那榆荫下的一潭,

  不是清泉,是天上虹;

  揉碎在浮藻间,

  沉淀着彩虹似的梦。

  寻梦?撑一支长篙,

  向青草更青处漫溯;

  满载一船星辉,

  在星辉斑斓里放歌。

  但我不能放歌,

  悄悄的是别离的笙箫;

  夏虫也为我沉默,

  沉默是今晚的康桥!

  悄悄的我走了,

  正如我悄悄的来;

  我挥一挥衣袖,

  不带走一片云彩。

适合朗诵的古诗歌大全

适合朗诵的古诗文列举如下: 1、水调歌头·明月几时有 宋 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 白话译文 丙辰年的中秋节,高兴地喝酒直到第二天早晨,喝到大醉,写了这首词,同时思念弟弟苏辙。 明月从什么时候才开始出现的?我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿,今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上,又恐怕在美玉砌成的楼宇,受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影,哪像是在人间? 月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么遗憾吧,为什么偏在人们离别时才圆呢?人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康,即便相隔千里,也能共享这美好的月光。 2、绮罗香·咏春雨 宋 史达祖 做冷欺花,将烟困柳,千里偷催春暮。尽日冥迷,愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园,喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流,钿车不到杜陵路。 沉沉江上望极,还被春潮晚急,难寻官渡。隐约遥峰,和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时,是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花,翦灯深夜语。 白话译文 春雨挟着冷气,欺凌早开的花朵,雾气漫着烟缕,困疲垂拂的柳树,千里烟雨暗暗地催促着晚春的迟暮。整日里昏暗迷蒙,像忧愁满腹,想要飘飞又忽然停住。 蝴蝶吃惊自己的翅膀湿重,落在西园栖息;春燕喜欢用湿润的春泥筑巢,飞来飞去。最无奈,是道路的泥泞,妨碍了风流男女的约会佳期,使他们华丽的车辆到不了杜陵路。 极目眺望,江面上烟雾沉沉。再加上春潮正在迅急,令人难以找到官家的渡口。远山全都隐隐约约,宛如佳人那含情的眼睛和眉峰。临近残断的河岸,可见绿绿的水波涨起,使水面上漂着片片落红,带着幽愁漂流向东。 记得当日,正是因为有你,我怕梨花被吹打才掩起院门。正是因为有你,我才和那位佳人在西窗下秉烛谈心。 3、击鼓 先秦?佚名 击鼓其镗,踊跃用兵。土国城漕,我独南行。 从孙子仲,平陈与宋。不我以归,忧心有忡。 爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。 死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。 于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。 白话译文 击鼓的声音震响(耳旁),兵将奋勇操练。(人们)留在国内筑漕城,只有我向南方行去。跟随孙子仲,平定陈、宋(两国)。不允许我回家,(使我)忧心忡忡。于是人在哪里?于是马跑失在哪里?到哪里去寻找它?在山间林下。 生死聚散,我曾经对你说(过)。拉着你的手,和你一起老去。唉,太久。让我无法(与你)相会。唉,太遥远,让我的誓言不能履行。 4、沁园春·雪 近代 *** 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊 *** 。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 白话译文 北方的风光,千万里冰封冻,千万里雪花飘。远望长城内外,只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下,顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞,高原上的丘陵好像许多白象在奔跑,它们都想试一试与老天爷比比高。 要等到晴天的时候,看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映,分外美好。江山如此媚娇,引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝,略差文学才华;唐太宗、宋太祖,稍逊文治功劳。 称雄一世的人物,成吉思汗,只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了,数一数能建功立业的英雄人物,还要看今天的人们。 5、声声慢·寻寻觅觅 宋 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 白话译文 空空荡荡无主张,冷冷清清好凄凉,悲悲惨惨好心伤。一时觉暖一时觉凉,身子如何得休养?饮三杯两盏淡酒,怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了,伤心的是却是原来的旧日相识。不认当年旧同乡。 菊花委地尽枯黄,我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘?守着窗前挨时光,盼不到天黑好挹怏。梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景,用一个愁字又怎么能说的够?   代悲白头翁吧 刘希夷的绝笔,很漂亮的一首古乐府。比较适合朗诵,我自己比赛用的也是这个。。   洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家?   洛阳女儿惜颜色,行逢落花长叹息。   今年花落颜色改,明年花开复谁在?   已见松柏摧为薪⑴,更闻桑田变成海⑵。   古人无复洛城东,今人还对落花风。   年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。   寄言全盛红颜子,应怜半死白头翁。   此翁白头真可怜,伊昔红颜美少年。   公子王孙芳树下,清歌妙舞落花前⑶。   光禄池台文锦绣⑷,将军楼阁画神仙。   一朝卧病无相识,三春行乐在谁边?   宛转蛾眉能几时⑸,须臾鹤发乱如丝。   但看古来歌舞地,唯有黄昏鸟雀悲。 丽人行 (讲的是杨贵妃但和长恨歌是两个不同基调)   三月三日天气新,长安水边多丽人。   态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀。 杜甫 丽人行 书法作品   绣罗衣裳照暮春,蹙金孔雀银麒麟。   头上何所有?翠微(盍勹   e四声)叶垂鬓唇。   背后何所见?珠压腰衱稳称身。   就中云幕椒房亲,赐名大国虢与秦。   紫驼之峰出翠釜,水精之盘行素鳞。   犀箸厌饫久未下,鸾刀缕切空纷纶。   黄门飞鞚不动尘,御厨络绎送八珍。   箫鼓哀吟感鬼神,宾从杂遝实要津。   后来鞍马何逡巡,当轩下马入锦茵。   杨花雪落覆白苹,青鸟飞去衔红巾。   炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔! 其实,李清照和欧阳修的几首词也很适合朗诵比赛用。LZ不想“撞诗”的话建议上面两首都准备下(效果都很好),同时出现的概率基本为零-0-   李白《将进酒》 刘禹锡《陋室铭》 苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 岳飞《满江红》 ……   建议朗诵张若虚的《春江花月夜》配乐可以直接使用古筝的《春江花月夜》或琵琶曲《月儿高》 春江花月夜 张若虚 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年只相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归,落月摇情满江树。 《春江花月夜》古筝曲 //bd.kuwo.cn/yinyue/6019765?from=baidu   迈陂塘 元好问 问世间,情是何物?直教生死相许。天南地北双飞客,老翅儿几回寒暑。 欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语,渺万里层云,千山暮雪, 只影向谁去? 横汾路,寂寞当年萧鼓。荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。 天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮, 来访雁丘处。 楼东赋 江采萍 玉鉴尘生,凤奁杳殄。 懒蝉鬓鬓之巧梳,闲缕衣之轻练。 苦寂寞于蕙宫,但疑思于兰殿。 信摽落之梅花,隔长门而不见。 况乃花心恨,柳眼弄愁,暖风习习,春鸟啾啾。 楼上黄昏兮,听风吹而回首; 碧云日暮兮,对素月而凝眸。 长闼深扃,嗟青鸾之绝信; 温泉不到,忆拾翠之旧游。 忆昔太液清波,水光荡浮,笙歌赏燕,陪从宸旒。 奏舞鸾之妙曲,乘益鸟仙舟。 君情缱绻,深叙绸缪。 誓山海而常在,似日月而无休。 奈何嫉色庸庸,妒气冲冲,夺我之爱幸,斥我于幽宫。 思旧欢之莫得,想梦著乎朦胧。 度花朝与月夕,羞懒对乎春风。 欲相如之奏赋,奈世才之不工。 属愁吟之未尽,已响动乎疏钟, 空长叹而掩袂,踌躇步于楼东。   向你推荐苏轼的《蝶恋花》,女生朗诵效果非常好!不过大概有点短,呃。如果要三分钟左右,又适合女生,《琶琵行》或《长恨歌》也太常见,那就《孔雀东南飞》或《木兰辞》。其他太不常见的估计你朗诵了效果也不好! 附《蝶恋花》 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草! 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。

适合朗诵的诗歌

一、《错误》

郑愁予

我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落。

东风不来,三月的柳絮不飞。

你的心如小小的寂寞的城,恰若青石的街道向晚。

跫音不响,三月的春帷不揭。

你的心是小小的窗扉紧掩,我达达的马蹄是美丽的错误。

我不是归人,是个过客??

二、《面朝大海,春暖花开》

海子

从明天起,做一个幸福的人。

喂马、劈柴,周游世界。

从明天起,关心粮食和蔬菜。

我有一所房子,面朝大海,春暖花开。

从明天起,和每一个亲人通信。

告诉他们,我的幸福。

那幸福的闪电告诉我的,我将告诉每一个人。

给每一条河,每一座山取一个温暖的名字。

陌生人,我也为你祝福。

愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福。

我只愿面朝大海,春暖花开。

三、《预言》

何其芳

这一个心跳的日子终于来临!你夜的叹息似的渐近的足音。

我听得清不是林叶和夜风的私语,麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声!

告诉我,用你银铃的歌声告诉我,你是不是预言中的年轻的神?

你一定来自那温郁的南方,告诉我那儿的月色,那儿的日光。

告诉我春风是怎样吹开百花,燕子是怎样痴恋着绿杨。

我将合眼睡在你如梦的歌声里,那温暖我似乎记得,又似乎遗忘。

请停下,停下你长途的奔波。

进来,这儿有虎皮的褥你坐!

让我烧起每一个秋天拾来的落叶,听我低低地唱起我自己的歌。

那歌声像火光一样沉郁又高扬,火光一样将我的一生诉说。

不要前行!前面是无边的森林。

古老的树现着野兽身上的斑文,半生半死的藤蟒一样交缠着,密叶里漏不下一颗星星。

你将怯怯地不敢放下第二步,当你听见了第一步空寥的回声。

一定要走吗?请等我和你同行!

我的脚知道每一条平安的路径,我可以不停地唱着忘倦的歌。

再给你,再给你手的温存!

当夜的浓黑遮断了我们,你可以不转眼地望着我的眼睛。

我激动的歌声你竟不听,你的脚竟不为我的颤抖暂停!

像静穆的微风飘过这黄昏里,消失了,消失了你骄傲的足音!

啊,你终于如预言中所说的无语而来,无语而去了吗,年轻的神?

四、《再别康桥》

徐志摩

轻轻的我走了,正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,作别西天的云彩。

那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

五、《等你, 在雨中》

余光中

等你,在雨中,在造虹的雨中。

蝉声沉落,蛙声升起。

一池的红莲如红焰,在雨中。

你来不来都一样,竟感觉,每朵莲都像你。

尤其隔着黄昏,隔着这样的细雨。

永恒,刹那,刹那,永恒。

等你,在时间之外,在时间之内,等你。

在刹那,在永恒。

如果你的手在我的手里,此刻。

如果你的清芬,在我的鼻孔,我会说,小情人。

诺,这只手应该采莲,在吴宫。

这只手应该,摇一柄桂桨,在木兰舟中。

一颗星悬在科学馆的飞檐,耳坠子一般的悬着。

瑞士表说都七点了,忽然你走来。

步雨后的红莲,翩翩,你走来,像一首小令。

从一则爱情的典故里你走来。

从姜白石的词里,有韵地,你走来。

本文标题: 适合初学者朗诵的诗歌有哪些
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