文章浅显易懂，富有道理，适合4到6岁的孩子阅读。
金子美铃（1903至1930），本名金子照，活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人，出生于日本山口县大津郡仙崎村。从童年起，不幸就一直与金子美铃如影随形。三岁时，她的父亲早逝，母亲后来按照当地的习俗改嫁。23岁那年，她嫁给了书店的一名店员，并生下一女，但丈夫不仅寻花问柳，还禁止她做诗。
痛苦的金子美铃提出离婚，以为从此就可以解脱。然而，令金子美铃意想不到的是，离婚后，女儿也被判从她身边夺走，这使得她对生活完全绝望了。1930年，年仅27岁的诗人自杀身亡。其作品一度被世人遗忘。越了解金子美铃的身世，就越惊叹她写出了这样的诗。金子美铃的粉丝这么说。

她的诗歌,清新明澈,处处流露着对人类及自然的感恩之心,她以一颗清丽的心,俯仰天地,俯仰世间万物.
也许,通过文字,表达自己的追求和向往,这是爱文之人的普遍性.她在写《向着明亮那方》时,生活已经困顿,婚姻也出现了危机.虽然身处窘境,她依然想让灵魂的小花园——诗歌,给自己一份心灵的营养,给自己一份渴求的希望.
可是,生活最终却让她以绝望谢幕,万念俱灰的离开了人世……

向着明亮那方

向着明亮那方。
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
住在都会的孩子们啊。

我和小鸟和铃铛折叠
我伸展双臂，
也不能在天空飞翔，
会飞的小鸟却不能像我，
在地上快快地奔跑。
我摇晃身体，
也摇不出好听的声响，
会响的铃铛却不能像我
会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我，
我们不一样，我们都很棒。

幸福折叠
幸福穿着桃红的衣裳，
一个人小声哭着。
"深夜里我敲打门窗，
却没有人知道我的寂寞，
只看见昏暗的灯影里，
憔悴的母亲，生病的孩子。
我伤心地来到下一个转角，
两次敲打那里的大门，
然而走遍了全城，
也没有人愿意让我进门。
在月亮西沉的后街
幸福一个人小声哭着。

全都喜欢折叠
我好想喜欢啊，
这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，
我都想一样不剩地喜欢。
因为家里的菜，全都是
妈妈亲手做的。
我好想喜欢啊，
这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，
我都想一个不剩地喜欢。
因为世界的全部，
都是上天创造的。

星星和蒲公英折叠
蓝蓝的天空深不见底
就像小石头沉在大海里，
一直等到夜幕降临，
白天的星星 眼睛看不见。
看不见它却在那里，
有些东西我们看不见。
干枯散落的蒲公英，
默默躲在瓦缝里，
一直等到春天来临，
它强健的根 眼睛看不见。
看不见它却在那里，
有些东西我们看不见。

积雪折叠
上层的雪，很冷吧，
冰冷的月光照着它。
下层的雪，很重吧，
上百的人压着它。
中间的雪，很孤单吧，
看不见天也看不见地。

《向着明亮那方》内容概要：本书精选金子美铃童诗187首，分为夏、秋、春、冬、心、梦六卷，并配有精美温馨的彩绘插图。金子美铃的诗清新自然、短
小隽永，笼罩着融融温情，读来意趣盎然。作者善于观察人与自然界中的令人感动的图像和声音，以细腻纯真的语言传递生命的乐章，给人与梦的视野和心灵的顿
悟……
《向着明亮那方》读后感，来自亚马逊卓越网网
友：书刚一到手，就有种说不出的喜欢。特别是读到《向着明亮那方》时。我想到了另一首诗，食指的《相信未来》——相信未来当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当
灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用
凝露的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄
予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是
的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命本来想把李长声老师的《金子般的童谣》放在
这里的，没想到成了此书的序言。现把李长声老师的另一篇有关金子美玲的文章放在这儿，以飨读者。李长声“吃鱼歌”近来到处常播放一首歌，曲调明快，凝神听
了一下，原来是“吃鱼歌”。歌词用鱼名谐音造句，又罗列一串串鱼名，妙趣横生：吃鱼吧，吃鱼脑瓜灵，吃鱼身体好，大家吃鱼吧，鱼在等著哪。歌名叫《鱼儿天
国》，却原来鱼类的天国在人类的肚皮里，吃掉就是送它们上西天，胜造七级浮屠。鱼是要吃的，这是自然法则，但慈悲之心也要有，这就是人性。两难之际，中国
古人的做法是远离厨房。不闻其声，不见其死，吃起来坦然。说来有趣，天皇的皇居不辉煌，不巍峨，黑白两色，看得中国……
向着明亮那方的读后感，来自国美网上书店的
网友：露珠 谁都不要告诉好吗？ 清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。 万一这事说出去了，传到蜜蜂耳朵里， 它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。
——摘自金子美玲的《向着明亮那方》 喜欢故事，喜欢文学的孩子似乎都会经历喜欢一段写诗的时光，只是或早或晚罢了。
在儿童阅读馆的时候，湖南工大一位老师说到她三年级的女儿开始写了第一首诗；八达小学罗蔡艺老师在阅读馆的讲座中亦提到她们的学生在五六年级时写出了大量
的诗歌。我回忆起自己爱写诗是在初一或初二吧，我们那时候接触的文学书少而且晚，自然想写的愿望也会萌生得晚些。
写诗的人生活也会比较诗意些，少一些世俗，多一些诗意，也是我对孩子的期待。 在新教育的相关书籍中，我看到了金子美玲的诗。太喜欢了，就买了给孩子读。
一天晚上，九和在玩其他的。 我就自顾自的读起了金子美玲的诗，。其实，我也是想试探它对九和有没有吸引力或吸引力有多少。
我只是轻轻的吟咏，事实上，金子美玲的童诗也只能轻轻吟咏。我才读几句，九和就已经被吸引了。然后让我“再读，再读。”
看来，好的、适合孩子的东西，孩子就会喜欢。我们用不着费太大力。
以后，我每天睡前给他读六首（他让我读六首），他喜欢金子美玲的诗。正如人们的评价一样： “她清新明澈的诗，微照的是对人及自然的感动之声。”
“她以清丽的心，俯仰天地，与万物平等，慈悲同在。” 小孩的心，本来的，就是这样的。
不曾料到的是，两岁的依依也很喜欢。也许你要说，她只是模仿哥哥罢了，模仿的因素当然是有的，但，当我们给她读时，凡是她能懂的童诗，她确实表现出喜欢的
姿态，睁着大大的眼睛，一动不动，认真的听着。读完之后问她：“好听吗？” “好听！”很肯定的点点头。 于是就出现了两个人抢着要读这本书的情况……