家长可以给自己孩子请一个星期的假，让孩子去工地体会一下搬砖的辛苦，认识到赚钱的不容易。这样的做法会让孩子明确的知晓不学习的后果就是去干体力活，没有更多的选择余地。若孩子还是不能清醒，家长可以和孩子约定一下，让孩子在剩余的时间里好好学习，等上大学之后就可以去做自己喜欢的事情，父母不会再管的这么严。

有些学生成熟的时间非常晚，在上高三的时候还浑浑噩噩的，根本没有认识到学习的重要性，对自己未来的人生也没有一个规划。这样的小孩是没有吃过苦的，一辈子都生活在蜜罐里面，享受着父母的照顾。就可以按照小编在上面的说法去做，让孩子体会一下生活的毒打。家长最好不要对孩子说一些大道理，比如说，读大学可以让你的人生更加的宽广，或者读大学能够让你认识到更多的人。这对于孩子来说是没有吸引力的，因为孩子可能处于叛逆期，根本不想听父母讲话，只希望父母不再管教自己。父母就可以按照第2种做法，去做和孩子建立一个不成文的约定，让孩子能够在高三的最后一阶段认真一点。

读高三的孩子可能已经17或者18岁了，即将成年，有了自主的行为能力。父母只能在一旁给予一定的意见，但也不能完全的去控制孩子。家长一定要明白物极必反，应该适当的教育不能采取暴力或者强迫的行为。比如说将孩子放在家里面或者断掉孩子的零花钱，让孩子不和朋友出门玩耍。这就是不行的，会激发孩子的逆反心理，让孩子变得越来越糟糕。儿女都是父母的债，但父母已经将儿女养大成人的，就不需要有那么多的愧疚，可以尽自己的职责，但也不能代替儿女去走人生的道路。

万事万物都是有一个发展的结果的，孩子可能会突然之间开窍，父母应该把心放宽一点。

下列语录条条戳心，心理承受能力强并且渴望被骂醒的同学来！

1.对不起，我们只收985/211的学生。

2.你偷过的懒，将来都会成为一个个巴掌，啪啪甩到你面前。

3.我才不骂醒你，因为七月就是你来和我抢大学。

4.这次高考很过分，它会狠狠奖励那些疫情自律的人。

5.你想把世界让给那些你讨厌的人吗？

6.难道你不想让平日里轻蔑你的人知道，难道你不想让他们亲口说出那三个字“你赢了”？

7.你继续差吧，我们不会等你了。

8.非要等成绩放榜那天你的父母满眼失望看着你才知道后悔吗？非要等自己的成绩与理想大学失之交臂才痛哭吗？

9.是走是留？你是想躺在家里哭，还是宿舍里笑？

10.最痛苦的事，不是失败，是本可以。

11.你不是天才，你也不是二代，你根本没有机会重头再来。

12.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。

13.你现在的努力，真的配得上你的野心吗？

14.自甘堕落的人不配满目星河。

看着以上灵魂拷问般的字字句句，高三同学们，是不是内心一震，感觉自己被看透到体无完肤的同时想立马关掉手机学习？

你确实会这样，但很快你又变得麻木，需要更凶猛的鸡汤才能激励你去学习。（纵观你的学习生涯，猜得对吗？）

为什么会这样？不想学习的心竟然如此顽固，就连鸡汤也难激励？

事实上，言语到底还是无力的武器，人永远不可能被骂醒，只可能被现实揍醒。 不想学习，那是因为没有挨过现实的苦，那是因为不知道学习意味着什么，能带来什么。 今年1月，河南沁阳正读高二的闫同学被妈妈批评后，赌气买票去郑州打工。 在出租车司机介绍下，他找到了理想中的工作： 一个月4000元，包吃包住。 结果刚工作第二天，他就后悔了。 原因无他，饭馆生意太好，端盘刷碗，每天工作13个小时。 在苦哈哈干活期间，他也在思考这是自己想要的生活吗？ 没日没夜被困在厨房一小席地，做着重复且毫无竞争力的工作，劳苦且不体面，真是自己想要的吗？

最终，他被现实揍醒，求着妈妈把他带回学校

闫同学本就是学霸，上次考试全班第一，全校第五。 而有了这番打工经验后，他更是真切地感受到：“还是上学好！ 如今他认定读书才是最正确的事，并向妈妈保证，下次考试要考到全校第一。 尝过生活的苦，才会明白：读书实苦，却是你此生承受最轻的苦。 受过现实生活的洗礼，才明白：自己到底想要什么，向往着什么样的生活。

那么你呢，现在的你明白自己要什么？

最近模考能考多少分？

高考期望考多少分？

想要上哪所大学？

有未来想要学的专业吗？

特别想要做什么工作？

你憧憬着要过上什么生活？

以后想成为什么样的人？

距离高考越来越近了，在现在不到半年的时间里，既要面对繁重的学习任务，又要承受着升学压力，而高三频繁的考试也时不时打击着同学们的自信，这一重接一重的生理与心理的挑战，对于涉世未深的学生来说，实在是不小的难题。因此，高三生时常会感到迷茫。

其实，同学们之所以会茫然，很可能是因为目标不明确，再加之偶尔受到考试成绩不理想的打击，以及学习方法上的不恰当，使得学习信心受挫产生消极情绪。所以，想要摆脱高三迷茫，捷登教育建议首先要有明确的目标，其次要时刻保持信心，再者要找到适合自己的学习方法，做到这三点，即使再次迷茫，也能较快的走出消极情绪。

树立明确的复习目标

把长期目标化为阶段性目标，一个一个去实现。

大多数高三学生提到自己的目标时，都是希望自己能够考入自己理想中的大学。这是高三学生的学习目标没错，但是，这个学习目标似乎有些“遥远”。

如果为一个目标奋斗的周期太长，人往往会变得有些懈怠，总感觉高考还有些时日，因而学习上的惰性会时时发作。所以，制定相对较近而又符合实际的目标就显得十分重要了。

为了让自己有着持续向上的动力，高三学生需要把“考上大学”这个大目标分解并确定为高三的每个月、每个星期甚至于每一天的目标与任务，对它们的要求必须是清晰的、具体的，而且是自己能够通过努力完成的。

当每个阶段或者每天都在为自己的一个个小目标奋斗的时候，你会发现你自己会非常愉快地享受这样一个过程：你是在为实自己的人生理想而不断向前的。

增强良好的学习自信心

高考成功七分成绩，三分心态。

高三复习阶段的紧张学习与考试竞争，往往会极大地考验高三学生学习的积极性和自信心。处理得不好，也许就会使自己失去学习的热情，变得一蹶不振，倒在高考的大门之外。

因此，良好的学习自信心在这个时候对高三学生的学习起着一种保驾护航的作用。要增强学习自信心，首先要学会合理地归因，理性地看待每次考试的成绩。不要因为某一次考试考得不好就惊慌失措、自责内疚，要客观地分析自己学习与考试的利弊得失，这有利于调动自己的学习积极性，帮助自己更加努力，争取下一次考试的成功。

找到适合自己的学习方法

学习方法是提高学习效率的保障，效率最高的方法一定是专属于自己的。

要提高学习效率，还得要讲究学习方法。高三的学习，因为主要偏重于复习，所以相比高一和高二来说，在学习方法上更加强调系统性和计划性。高三的学习应做到有条有理，最好先有一个计划，而且这个计划最好与自己的长短期的学习目标结合起来。

高三学生要结合自身的情况，通过调整而找到适合自己的学习方法会帮助你在学习上收到事半功倍的效果。

“沉默的中等生”

实际上，高三最容易迷茫的学生群体是那些成绩中等的同学。大部分中等生其实都是很有潜质的，只不过可能用错了方法，虽然不比学霸用功少，但成绩却总是没有起色。

其实老师们一直称那些默默努力而成绩不突出的同学们为“沉默的中等生”，中等生普遍都缺少与同学、老师的交流，自己学自己的，有了问题可能会不好意思开口向老师、同学寻求帮助，自己又想不通，就想着先放着，之后再解决，久而久之给以后的学习埋下了“隐患”。

学习是需要探讨的，如果不交流、不沟通，只是自己闷头苦学，效率肯定比不上大家一起集思广益；况且，天外有天、人外有人，多沟通、多交流是提升自己的重要途径。而且，当你迷茫无措时，与同学、老师沟通交流后，或许豁然开朗，从而又找到了自信心。

还在迷茫的高三生请记住树立明确的目标、时刻保持自信心以及不断寻找适合自己的学习方法，不再做“沉默的中等生”！

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