“天空就像爱一样，是永远没有尽头的……”-----《我的小星星》

初次看到《我的小星星》这本绘本，就被它的封面吸引了：一只大狐狸搂着一只小狐狸坐在山坡上温情地看着夜空中皎洁的月亮和漫天的星星。画面很温馨，让人迫不及待地想翻开看看。

正如绘本的封面一样，翻开书，扑面而来的是那透过画面流露出的温情，透过文字流露出的暖意，让我不禁想成为里面的一片树叶、一朵云彩、一颗星星，融到画面里去感受那温馨、细腻的爱。

故事的主角是狐狸爸爸和小狐狸。秋天来了，小狐狸和爸爸在森林里追逐着落叶玩耍，小狐狸观察着长满叶子的树枝突然感叹道：长满叶子的大树啊，你和天一样高啊！可是爸爸说，树叶可没有天空那么高。有些东西可比大树高多啦!什么更高呢？蜜蜂？小鸟？彩虹？月亮？星星？在小狐狸和爸爸追逐式的一问一答中，爸爸紧紧地抱着小狐狸说道：“天空就像爱一样，是永远没有尽头的……”“我的爱就从这里开始一直到天边……”

本文将从绘本创作者、如夜空一样无情无尽的父爱、呵护孩子的好奇心，满足孩子的观察和 探索 欲望三个方面来谈谈这本绘本对我的启迪。

1、珍妮特·宾厄姆：用“亲子化”的温馨回答与 游戏 式的猜谜解析，揭示父爱的悠远深沉

绘本创作者珍妮特·宾厄姆，毕业于美国纽卡斯尔大学动物学系，喜爱小动物，家里养了各种各样的小宠物。她喜欢辽阔的天空，天空激发了她创作的灵感。

绘本中， 创作者珍妮特·宾厄姆用巧妙的设计自然而然地引发了小狐狸和爸爸之间“亲子化”的温馨回答与 游戏 式的猜谜解析 。

抓落叶的小狐狸的感叹：“长满叶子的大树啊，你和天一样高啊！” 爸爸顺着小狐狸的感叹，用润物细无声地启迪、牵引，让小狐狸慢慢领悟大自然的奥秘 。在小狐狸和爸爸一问一答的对话中，狐狸爸爸一步一步地引领小狐狸找到更高的地方：

狐狸爸爸：“天高着呢，大树可没有天那么高”

小狐狸：“什么更高呢？”

狐狸爸爸：蜜蜂啊，小鸟啊，彩虹啊

小狐狸：“天就这么高吗？“

狐狸爸爸：“不，天还高着呢”

小狐狸：“那就是最高的地方吗？”“还有什么呢”

狐狸爸爸：云彩啊，月亮啊，星星啊

小狐狸：“那一定是最高的地方了吧？“天就那么高吧？”

狐狸爸爸：还不是哦

小狐狸：“也就是说，天空是无穷无尽的喽……”

狐狸爸爸：“是啊，天空就像爱一样，是永远没有尽头的……”“我的爱就从这里开始，一直到天边……”

在纯真、可爱的小狐狸和细腻而智慧的爸爸的亲子对话中，在嬉闹有趣的亲子 游戏 中，小狐狸蓬勃的好奇心和天马行空的想象力被引领到了生命的高处和成长的远处 。当然更重要的是，创作者珍妮特·宾厄姆通过小狐狸和爸爸追逐式的一问一答中，揭示了 父亲的爱就像夜空一样，悠远深沉。

2、罗莎琳德·柏德莎：用丰富的色彩勾勒出温馨的画面，凸显了故事的主题--父爱

绘本画家罗莎琳德·柏德莎（RosaIind Beardshaw）从小热爱绘画，并立志成为一名插画家。经过曼彻斯特技术学院的专业学习，获得插画专业学位。之后，她奉献出大量童书插画作品，曾提名凯特·格林纳威奖，也入围了英国谢菲尔德儿童图书奖。

在绘本《我的小星星》中，罗莎琳德·柏德莎用简单的线条和丰富的色彩刻画了小狐狸的单纯、懵懂、活泼可爱以及狐狸爸爸的宽厚、慈爱、耐心和细腻。从绘本的封面开始，温馨的画面就扑面而来，随着画面的更迭、流动，狐狸爸爸对小狐狸温馨细腻的爱在温情的画面中表现的淋漓尽致。让人读后沉浸在漫天的小星星里，体味着父亲对孩子如夜空一样无情无尽的爱。

1、无论是狐狸爸爸不厌其烦的回答，还是小狐狸睡着后爸爸的表白，都流露出父亲对孩子无穷无尽的爱

绘本中，从一片落叶开始，小狐狸不停地追问“谁是最高”，狐狸爸爸没有直接告诉小狐狸“天空最高”，而是从蜜蜂、小鸟开始一步一步地引导小狐狸找到答案。从大树到蜜蜂、从小鸟到云彩、从太阳、月亮到星星，视线的不断延展不仅激活了孩子的想象，更流露出一位不厌其烦的父亲对孩子无情无尽的爱。

在孩子成长的路上，父爱不可或缺，至关重要

美国的一项调查显示：即使是处于朦胧状态的婴儿，也会因为缺乏父爱而出现焦躁不安、食欲减退、抑郁易怒等“父爱缺乏综合征”的典型症状。缺乏父爱的孩子年龄越小，罹患综合症的危险更大。双亲均在、但缺乏父爱的家庭中长大的孩子患“父爱缺乏综合症”的可能更大。少时患综合症的孩子，中学辍学率高2倍，犯罪率高2倍，女孩长大后成为单身母亲的可能性高出3倍。在没有爸爸的家庭中，孩子情绪变化较激烈，长大后较冲动，有较多的过失行为和反 社会 行为，缺乏自我控制，有较偏激的人格。

由此可见， 爸爸的爱，是孕育孩子生长出完整人格、坚韧品质的必需品。他们身上的勇敢、坚强、独立、自信、果断，能够给孩子润物细无声的影响。

当小狐狸找到了最高的天空，狐狸爸爸含蓄地说：“我的爱就从这里开始，一直到天边……”。直到小狐狸躺在爸爸的怀里睡着后，爸爸才一边紧紧地抱着小狐狸，一边说：“爱如天空，大大的，深深的……而宝贝，你就是我的小星星，甜甜地睡在爱里。”

就像狐狸爸爸对小狐狸的爱一样，爸爸们对孩子的爱总是那么含蓄内敛。父亲对孩子的爱如天空一样无穷无尽，但他们却很少对孩子说：我爱你。

父亲的爱含蓄内敛，但需要我们用行动表达出来

作家冰心曾说：“父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！”父爱的表达亦父亦友，深沉而内敛。受传统文化影响，国人对于父爱的表达和歌颂并不如母亲那般直接而明确。其实，父子之情，儿女之爱，不必在言语中流露，陪伴与行动才是最长情的告白。

相信看过《当幸福来敲门》这部电影的人，都会被电影男主角克里斯·加纳对儿子的爱感动。克里斯·加纳虽然是一位生活落魄的父亲，却时时刻刻用行动表达父爱。

当克里斯注意到儿子幼儿园墙上的涂鸦“happiness”被错写成“happyness ”时，他一遍又一遍地对幼儿园工作人员反馈，当工作人员不以为然时，他据理力争。那面红耳赤的样子饱含了对儿子的爱。

当父子俩流落街头，克里斯和儿子在午夜地铁里相对无言，儿子不能理解为什么不能回家住，爸爸却开始玩 游戏 ：“我们通过时光机，到达古代了！”儿子立刻兴奋地配合起来，环顾左右。父子俩在“恐龙”的追杀下，逃到了一个“山洞”里，“山洞”是什么呢，其实是一间男厕所。克里斯搂着熟睡的儿子，坐靠在厕所的墙面，默默地流下了泪水。

当儿子一遍一遍地练习投篮，却没有什么成果时，父亲看着垂头丧气的儿子说：嗨，别让别人告诉你你成不了才，即使是我也不行。知道了吗？如果你有梦想的话，你就要去捍卫它。那些一事无成的人，想告诉你也成不了大器，如果你有理想的话，就要努力去实现。

上述场景， 虽然克里斯没有说：我爱你，但是却能从父亲的行动中感受到爸爸对孩子深沉的爱。孩子内心也在爸爸的陪伴和一点一滴的行动中，充满了爸爸的爱。

2、无论是故事的主题父爱还是爸爸和孩子的亲子阅读，都能够让父子建立亲密的亲子关系

绘本中，狐狸爸爸和小狐狸一起 游戏 ，一起探寻大自然的奥秘。玩累后，小狐狸躺在爸爸的怀里，眺望着深邃的星空，在爸爸的喃喃耳语中入睡。这是多么温馨的画面啊，小狐狸在和爸爸的 游戏 中不仅看到了宇宙的深邃、感受到了大自然的 奇妙、深沉，更重要的是，在这个过程中小狐狸和爸爸之间父子关系更加亲密。

然而现实生活中，绝大多数人认为，父亲的责任就是挣钱养家，为此，父亲可以经常外出应酬，谈生意、出差、陪客户……

中国青少年研究中心副主任孙云晓曾表示，“ 父教缺失是我们民族很大的隐患” 。这一观点在相关网调中得到了60.7%网友的认同。

父亲角色的 社会 性和商业性较浓，而父亲应该承担的家教责任和陪伴责任则被淡化，有些父亲不愿意插手对孩子的管理教育，认为那是“小事”。

然而， 亲密的父子关系影响孩子的一生，在孩子成长过程中，父亲扮演着母亲无法替代的角色

有研究发现， 孩子天生对父亲“有感觉”。婴幼儿早期，当父亲离开或进入房间时，孩子的反应会很活跃，做出想亲近父亲的表现 。

中国青少年研究中心少年儿童研究所副研究员赵霞说： 心理学上，父亲被看作是孩子挣脱母亲怀抱的关键动因，是帮助孩子走向外部世界的桥梁。孩子能够形成勇敢、自信、果断的个性，离不开父亲的影响。

同时，世界卫生组织最新研究成果也表明：“ 平均每天能与父亲共处2个小时以上的孩子智商更高，男孩更像小男子汉，女孩长大后更懂得如何与异性交往 ”。

这一研究成果也得到了心理学家麦克·闵尼的认同：“ 与那些一星期内接触父亲不到6小时的男孩相比，每天与父亲接触不少于2小时的男孩，更有男子汉气概 。他们所从事的活动更开放，他们更具有进取精神，也更愿意去冒险”。

父子之间的亲密关系影响孩子的一生，特别是孩子生命的早期，父亲的陪伴对孩子的性格、 社会 交往能力、性格特征的发展、正常的心理发展都有不可替代的作用。

没有任何事业的成功，能替代教育孩子的失败。爸爸们再忙都应该将陪伴孩子列入自己的日程表

李嘉诚每天都很忙，但在两个儿子童年时期，不管多忙，他都会抽出时间陪孩子阅读。每逢周日，李嘉诚就会带兄弟俩一起出海游泳。游完泳后，会给孩子们一字一句的读《老子》《庄子》，并逐句解释给兄弟俩听。

李嘉诚经营那么大的事业都把陪伴孩子列入自己的日程表，何况是我们普通人呢？只要我们的心愿意陪伴，总会挤出时间给孩子。

爸爸给孩子读绘本是增进父子感情、发展亲密父子关系的重要途径 。爸爸在给孩子读《我的小星星》时，绘本的主题父爱不仅能够感染父亲，让孩子了解爸爸的爱是多么的悠远深沉，更重要的时，读绘本的过程父亲和孩子关系更加亲密。

绘本中的爸爸真的是非常智慧的，在和小狐狸的一问一答中，狐狸爸爸不仅呵护了小狐狸的好奇心，又恰到好处地满足了孩子的观察和 探索 欲望，一步一步地将小狐狸引导向了无穷无尽的天空，让小狐狸明白了空间的辽阔和世界的博大。小狐狸眺望着夜空不仅感受到了宇宙的深邃更感受到了爱的无穷无尽。

著名教育家陈鹤琴曾说过：“ 好奇行为是小孩子得到知识的一个最紧要的门径 。”

著名的教育专家苏霍姆林斯基也曾经说过： 人的内心里有一种根深蒂固的需求，总想到自己是发现者，研究者，探寻者。

因此孩子都是有好奇心的，这似乎是人内在与生俱来的一种需求。这份好奇心能使孩子进一步 探索 这个世界，去发现未知的世界。很多成功的科学家，艺术家正是因为具有强烈的好奇心，才驱使他们去成为一个成功者。比如，牛顿就因为好奇为什么苹果会从树上掉下来而发现了万有引力定律；

因此， 父母子日常 育儿 过程中要尽力呵护孩子的好奇心，满足孩子的观察和 探索 欲望。

好奇心是孩子的天性。当一个孩子总是问家长，为什么？家长如何对待孩子的好奇心就成为了一个关键问题。

著名教育家陶行知先生曾碰到这样一件事：一位母亲对他抱怨说，她的儿子非常淘气，把一块贵重的金表给拆坏了，她把孩子打了一顿，陶行知先生当即说：“可惜了，中国的爱迪生让你给枪毙了。”

这位母亲因为心疼贵重的金表而扼杀了孩子的好奇心，生活中我们也常常觉得孩子老是问为什么很烦，所以就不愿意回答，或者用“等你长大了就知道”之类的话糊弄过去。然而，好奇心越强的孩子，求知欲也就越强，当孩子对一件事情充满好奇的时候，如果父母能够耐心地回答甚至顺着孩子的好奇继续延伸拓展，孩子不仅知道了“为什么”，甚至能够自己悟出“怎么做”。

呵护孩子的好奇心，满足孩子的观察和 探索 欲望，也许你可以这么做：

在呵护孩子的好奇心的时候，父母们不仅要像绘本中的狐狸爸爸一样有耐心，而且要保持一颗童心。同时，家长们应该鼓励孩子多问一些为什么，满足孩子的好奇心。

《我的小星星》是一个动人的睡前故事，讲述了亲情的温暖。小狐狸在和狐狸爸爸一起 游戏 的快乐中领悟到，天空就像爱一样，是永远没有尽头的。在绘本中，我们不仅能感受到父子间如星空一样无穷无尽的爱，更能启发我们如何呵护孩子的好奇心，满足孩子的观察和 探索 欲望。

原创，绘本分享，喜欢的朋友们记得关注我哦！持续更新！

这是一本超级温暖、治愈的绘本，一开始看觉得内容和画风一般，但是在陪孩子深读下来，竟然有点感动，甚至喜欢上绘本主人公的自信、乐观、善于管理自己的情绪和自我鼓励。

你是否跟我一样，无论多么努力，做得多么优秀，总是被说你不够好或者还可以更好。

你是否从小就被好看的人吸引，总觉得自己长得不好看，总是轻易看到自己的缺点？

你是否会在人前强作开心乐观，但是没有人的时候会经常感到莫名的寂寞和难过？

……

我们都是普通人，总是很容易说出“不喜欢自己”，总是很在意听到别人说“不喜欢自己”。

少年的时候，我们总会不自觉地从头到尾审视自己，寻求可以被爱的地方，但是你是否也曾经失落过。

南希·卡尔森的作品《我喜欢自己》推荐给你，不仅小孩可以看，成年的你我也很值得一看。作者南希•卡尔森，是世界畅销书作家、杰出插画家。她的儿童作品可以说获奖无数，其中有六部作品被搬上舞台。

这本书出乎的意料的治愈，暖暖不到2岁就开始看，看完之后，口头禅也从“不要”、“走开点”变成了“喜欢自己”、“自己洗澡”……

《我喜欢自己》是以猪小妹第一人称的口吻来讲故事的，猪小妹很普通也不漂亮，也会经常失败和做错事，但是她由衷地喜欢自己，欣赏自己、习惯独处、喜欢照顾自己、不开心的时候让自己变得开心，给自己鼓励。

我把其中另外感触比较深的几个情节分享给各位：

猪小妹很普通，但是她很喜欢自己：

她虽然很普通，没有“世俗的美”，但是她依然很喜欢自己，喜欢自己卷卷的尾巴、圆圆的肚子和细细的小脚。

但是猪小妹也有伤心难过的时候，

但是她会取悦自己，想办法让自己开心起来（也可以引导孩子伤心难过的时候要用合适的方法排解），当她跌倒的时候，她会自己爬起来。

与孩子亲子阅读的过程中，我觉得这本书不仅教孩子自信，喜欢自己、爱上自己，也教孩子学会自处和自我情绪管理。猪小妹的笑容也很温暖和可爱，每个孩子都是独特的个体，都是独一无二的，没有必要羡慕别人，喜欢自己你会过得更开心和自在。

不管世界如何纷扰，不管第三方如何评价，告诉孩子你就是 最独一无二的存在，无论美丑，无论优秀还是平庸，你都是爸爸妈妈心中最重要的人。

让孩子做一个有梦想、自信乐观、会取悦自己，保持自我的人。 如果我的童年，有人能告诉我“喜欢自己”那该是多好的事啊。

推荐的这个绘本你喜欢吗？适合2岁左右的宝宝亲子阅读，3岁-10岁的孩子自主阅读，不过我觉得成年人看，一样超级治愈，你觉得呢？

两年前，给宝宝挑选绘本的时候，看到很多人推荐《窗边的小豆豆》，于是下单购买了这本书。

听到书名以为是一本虚构小说，翻来才发现这本书讲述了作者上小学时的真实故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

这本书内容是以一个又一个的小故事连载而成，文字简单，读起来却温暖，有趣；插画风格特别可爱生动！

这本书的作者是黑柳彻子，也就是长大后的小豆豆，成为了家喻户晓的演员和主持人。她已经87岁高龄了，还在主持《彻子的小屋》，那是日本最长寿也最具口碑的人物访谈节目，所有的大明星都以上这个节目为荣。同时，她还是亚洲首位联合国儿童基金会慈善大使，被美国《时代周刊》和《人物》杂志称为“日本最伟大的女性”。

谁也没想到这样的黑柳彻子会因为太调皮而被退学吧？长大后的小豆豆（黑柳彻子）说，正是在巴学园的经历，改变了她的一生。

巴学园的教育究竟有哪些独到之处呢？从本书的61个小故事中，可以提炼出四个教育理念： 尊重孩子、人人平等、自由轻松、大自然是最好的老师。

当妈妈带着小豆豆去见小林校长之后，校长让妈妈先回去，留下小豆豆来跟他谈。

妈妈离开后，小林校长让小豆豆把想说的话，都讲给老师听听。小豆豆一听这话，开心极了，之前的老师都是叫她闭嘴，不要吵了，现在终于有人听她讲话了，她想起什么就讲什么。说完了一段，还努力地想话题，想到一个就高兴得不行，就这样讲了四个小时！

后来小豆豆实在想不出什么可说的了，校长先生站起来，用温暖的大手摸摸小豆豆的头，说：“好了，从今天起，你就是这个学校的学生了。”

这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间听她说话。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。小林校长用心在倾听孩子，他在用心观察孩子的内心世界，发现孩子的独特品质。想必对每一个入读巴学园的孩子，小林校长都做过这样的功课吧！

试想一下现在有哪个父母及家长，有耐心听小孩讲4个小时的话，现在的父母每天因为工作、家庭琐事，忙忙碌碌，老师们也因为要照顾很多小孩，没有时间。

其实，小孩子是非常敏感的。如果大人敷衍他的话，他马上就能发现。他们只有在觉得成人尊重他、接纳他的时候，才会觉得这个环境是安全的，他才能快快乐乐、自由自在地做自己、发展自己。所以， 如果你爱孩子、希望孩子好，就一定要尊重他、倾听他。

那小豆豆在巴学园变成循规蹈矩的乖孩子了吗？当然没有。

她还是像以前一样活泼好动、随性而为，做出了很多让人啼笑皆非的事儿，但是校长也没有批评她或者通知家长。每当校长先生看到小豆豆，就会对她说：“你真是一个好孩子。”

这时候，小豆豆就高兴地笑，蹦蹦跳跳地说：“是啊，我是一个好孩子。”小豆豆也觉得自己的确是一个好孩子。

正是因为小豆豆这种情感丰富、擅长表达、活泼好动的个性，才能造就她成为日本最著名的演员和主持人。

在这个世界上，有各种各样的人。不同人种、不同肤色、不同国籍，就算同一个国家的孩子，也分男女，强壮健康、身残体弱。

小林校长经常说：“大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”

小豆豆班上10个同学，有两个是身体有残障的。泰明是小儿麻痹症，高桥君是侏儒症。这样的学生其他年级也有。因身体原因在其他学校被排斥的孩子，小林校长全都接纳了。

学校一年一度的运动会，比赛项目都是校长亲自设计的。比赛的结果很惊人：每一个项目的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了！小豆豆长大后想，或许巴学园的特色运动会，就是校长为了使高桥君能够得第一名“故意”设计的，校长希望他不要忘记“夺得第一名”时的自信。

高桥君后来非常优秀。一路考上了明治大学电气工程系，毕业后在知名电气公司担任“使人际关系和谐”的工作，黑柳彻子曾拜访过高桥君和他太太，她看到高桥君眼睛明亮有神，谈吐温和自信，他说自己“的确没有因为身体上的缺陷而怀有自卑的心理。”

他清晰地记得自己在运动会上的光荣与喜悦，记得校长先生一直对他说的一句话，那就是：“ 你绝对能做到 。”这句话深深影响着高桥君的一生。

学校有个游泳池，孩子们喜欢不穿泳衣游泳，校长允许这样的行为。校长想告诉孩子们：“ 无论什么样的身体，都是美丽的 。”

小豆豆在学校时，就跟这些身体有残疾的孩子保持着纯真的友谊。成年后，她也很关注残障人士的生活，她参加各种社会福利活动，开办手语班，创建了日本第一个聋哑人的专业剧团。

巴学园的教学环境是开满鲜花的草地上，停放着6辆电车，这就是孩子们的教室，就像一边学习，一边旅行！孩子们每天来到电车教室，都可以自由选择坐在哪个位置，跟谁坐在一起。巴学园让人羡慕的不仅是座位自由，还有上课自由。

一般的学校是老师讲授为主、且有顺序的，在巴学园是学生自学为主、且不按顺序。

老师把课本、讲义、习题册都交给学生，让学生先自学，遇到不会的再找老师一对一教学解惑。每天早上，老师会把当天要上的所有课，以及每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，学生可以从自己喜欢的那门课开始学习。

于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习了。有人在写片假名，有人在画画，有人在读书，甚至还有人在做操，有人在做实验。每个教室都可以看到这样的风景。

我们可能会觉得这个场面也太嘈杂了，孩子们能互不影响专心学习吗？小林校长认为：“如果觉得‘旁边太吵闹了，我没法学习’，那就很麻烦了。 一定要练习无论周围怎么嘈杂，都能够立刻集中精力的本领。”

老师们看上去随意，实际上一直在默默观察学生，逐渐就了解了每一个学生的兴趣所在，他喜欢的学习方式，对问题的思考方法等等。要知道， 这种在了解学生的基础上的因材施教，是最有效果的教育方法。

对于学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心。遇到自己不懂的问题，可以请教老师，老师会耐心讲解，直到弄懂为止。因为都是学生主动学习知识寻求答案，不会发生听讲时心不在焉的情况。

但是，现在有的学校在孩子一年级的时候就开始搞题海战术，作业多得孩子做不过来，孩子很容易产生厌学情绪。一想到学习就心烦、倒胃口，他怎么会愿意去钻研精进呢？

中国教育家陶行知当年有次讲座，直接抱了一只鸡来到讲台上，他洒下一把米，按着鸡的头让它吃米，鸡挣扎着就是不吃。他放开了鸡，鸡倒是悠闲自在地啄起米来。陶行知想告诉大家的就是： 一定要培养学生自主学习能力。学习应该是自发行为而不是强制行为，有外在强制力和约束力在的时候，学生会把学习当做任务、当做苦役，自然不愿意学。

巴学园的学生们，在户外的时间可能比在室内还要多。平时，学生如果上午就能把一天的学习计划都完成的话，下午就可以去散步。学校还会组织大家去野炊、去海边温泉度假、去露营，给孩子丰富的生活体验。

在小豆豆的回忆里，他们沿着小河散步，河岸有樱花树林，还有一望无际的油菜花，许多美丽的蝴蝶翩翩飞舞；他们自由自在地聊天，观赏随四季变化的自然风物，采集植物标本、写生、参观附近的古迹、听老师讲历史故事、唱歌……

老师指着油菜花，问：“这是油菜花，油菜为什么要开花呢，大家知道吗？”接着老师开始讲雄蕊和雌蕊的知识。小学生们都蹲下去观察油菜花，老师会告诉大家蝴蝶也是在帮助花儿授粉。

这种自然课，比在教室里干巴巴地讲，让学生看着图片想象蝴蝶如何授粉，要生动多了！孩子们可以听到声音、闻到味道、触摸植物，将感官全部打开，去感受大自然的奥秘。

农民伯伯也会被邀请来教孩子们种庄稼。他手把手教大家怎么除草、翻地、播种、施肥，还告诉大家很多有趣的事，有关虫子、蛇、鸟儿，还有天气的知识。

大家热火朝天地一起种田，在接下来的季节里，从播种到收获，学生们全程都参与。每天都有人去看他们自己的田地，然后回来向校长和同学们报告：“我种的种子居然发芽了！”这是多么不可思议，有多么让人高兴啊！

小林宗作先生曾经说过：“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”

与世界万物联接相通的感受力，也只有自由自在沉浸于大自然中，用心体悟过，才能获得吧！

读《窗边的小豆豆》，看到巴学园如此美好，很多人感慨：啊！人家的教育多么好，可惜我们家附近就没有这样的学校。

我们可以看到学校教育对一个人影响是巨大的，但在学校教育之前，还有更为关键的：家庭影响，家庭教育是一切教育的基石。

书中小豆豆的妈妈从来没有骂过她，更别提打。无论小豆豆说了多么不合适的话，做了多么离奇的事，甚至闯了祸，妈妈始终和颜悦色，给她润物细无声的引导。

教育，不在于你怎么教他，而在于你怎么待他。

我们应该给予孩子真正的尊重、允许。这背后是对孩子的爱与信任。爱与信任，说说简单，做起来并不容易。现在经常有家长吐槽，不能陪孩子写作业，看着孩子那么笨，这么简单的题目都不会，就气不打一处来，忍不住要教训孩子。对于家长朋友们来说，与其盯着孩子的缺点与短处不放，不如去发现、发扬孩子的优点与长处。

当一个好家长没那么简单。但是读了《窗边的小豆豆》这本书，你会发现教育的真谛又特别简单，大道至简，四个字——尊重天性。天性就是一个人本来的样子。

儿童教育先行者李跃儿说：孩子是一颗蕴含生命力的种子，它有自己的发展使命和成长方式。

尊重天性，让孩子成为他自己，让孩子把自己与生俱来的优良品质发扬光大。

《丁丁历险记》百度网盘下载

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《丁丁历险记》旧译《天天历险记》，又名《亭亭历险记》，为比利时漫画家乔治·勒米（Georges Remi）（笔名：埃尔热）所创作的漫画作品 ，该漫画故事以探险发现为主，辅以科学幻想的内容，同时倡导反战、和平和人道主义思想，在全世界都非常著名。《丁丁历险记》自1929年1月10日起在比利时报纸上开始双周连载，拥有多种翻译版本和衍生作品。世界经典连环画《丁丁历险记》在诞生整整90周年之际，中国少年儿童新闻出版总社推出《丁丁历险记》中文精装版新书，包括《蓝莲花》《奥托卡王的权杖》《独角兽号的秘密》《奔向月球》等22册畅销经典读本。

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