写作思路：可以详细介绍一下书中的主人公是一个什么样的人物，再通过书中的故事详细说明一下主人公是怎么做的，语言要通顺，条理要清晰。

正文：

小学五年级的小余对各种小动物都充满好奇，尤其喜欢鱼，所以大家都喊他“小鱼”。这天小鱼坐在书桌前，烦躁地拿起自动铅笔，“磕磕磕磕”地敲着面前的玻璃缸，缸里两只肥嘟嘟的、肚子颜色鲜艳的小蝾螈，正无辜地抬头张望。

“作业怎么这么多！”小鱼拿笔头轻轻戳了一下趴在石头上、长得比较胖的蝾螈1 号，说，“考卷、练习册，还有罚写订正十遍，你来写！”蝾螈1号听了，吓得“扑

通”跳进水里。

“不帮就算了，我还是靠自己吧！你们都别吵我！”小鱼说完，蝾螈1 号跟2 号都识相地把头埋进水草里，只露出一截长长的尾巴。

坐在客厅沙发上滑手机的爸爸，抬起头来大声问：“小鱼，你在跟谁说话？功课写完了没？拿来给我看！”