去少年宫写作文1.，求一篇去少年宫活动的作文600字，说说我们学校的乡村少年宫，最近，我校的“乡村少年宫”活动正在如火如荼开展之中，这项活动...
去少年宫写作文
说说我们学校的乡村少年宫 最近，我校的“乡村少年宫”活动正在如火如荼开展之中，这项活动成为了我们全校师生参与的一项课外活动，极大的丰富了我们的校园文化和校园生活，深受全体师生的欢迎和喜爱。
我们的“少年书法”活动小组，在我校资深书法教师的带领下，我们班的一些男生兴致勃勃的参与进来，那认真的样子和平时调皮捣蛋的时候，可真是判若两人啊。我校”乡村少年宫”的“舞蹈”活动组，在我们音乐老师的指导下，这些农村孩子开始慢慢接触梦想但是从未正式学习过的舞蹈，除此之外，这个活动组经常参加在我校以及整个县举办的活动，为我校赢得荣誉。
最使我受益的还是信息技术小组，在这里我学会了许许多多的计算机知识，令我终身受益。以前每当看见大人们以及一些同学打字飞快、像操纵灵活的机器似的操纵电脑程序时，我就会感到非常的羡慕。
我曾经不止一次看见我家的电脑坏掉时，父母焦急却又修不好的情形。于是我便奇怪的问：“妈妈，你不是老师吗？你上学时都学了什么呀？”母亲便说：“我们那时学的少，再说经过这么长时间，早忘了.”后来，学校开展了乡村少年宫活动，大家都积极参加，而我，记起来了哪些情形，于是参加了微机小组。
在微机小组里我的打字速度日益加快，word文档、excel表格等其他计算机技术也越来越高。微机老师教授的哪些知识在家里我也经常使用，解决了一些平常的实际问题。
跟重要的是培养了大家的兴趣，利于我们的成长.学校的“乡村少年宫”项目的活动组很多，体育、绘画、音乐、舞蹈、鼓乐队、阅读等等，我在这里只是简单介绍其中的几个，其余的精彩真的是难以一一陈述。更值得一提的是，这项活动不仅只针对我校师生，我们乡镇上的少年儿童都是可以参加的，我相信，这将极大的带动我镇文明、文化的发展。
2. 去少年宫坐科技后应该怎么写作文兴奋的日子到了。
我们将要去少年宫学工了。
我们先去了学校，学校的接送车早早地等候在那里，等待着我们地到来，出发的时间到了，我们高兴地上了车，高高兴兴地去往少年宫的路上。
过了一会，终于到了。 我们第一节是铁艺，老师说：“要做好小人，先把铁丝对折剪开，再把它们合在一起，这样就做成了一个小人。
后来我看到老师的做法，果然是这样。我迫不及待地想要自己制作，过了一会，我做好了两个并且拿到了一匹马和一张达人卡，我又给我制作的小人装扮了一下。
第二节是钓鱼课，我们在湖边耐心地等待着，可是鱼经常把我的鱼饵吞到肚子里，紧接着就逃走了。
等待了很长时间，我们班只有一个人钓着了鱼，只有一个人有收获，其他人一无所获。
最后一节课是搭积木，不要小看这搭积木，其实这是很有难度的，我们班只有一小组得到了达人卡，由此得知，这搭积木有多难了吧。 学工的时间很快的结束了，我们愉快地回家了。
3. 去青少年宫的作文秋风送爽，奶奶带着我来到梦寐以求的少 年宫。少年宫的样子是一座城堡。它是青 少年学习知识的地方，更是我们欢聚一 堂，快乐玩耍的乐园。
在少年宫的门口，有一块空旷的草地，那 是供孩子们玩耍的。孩子们可以在上面翻 跟斗、跳高、追逐嬉戏，草地的中间还有 一个池塘，夏天，只见池塘里到处开满了 荷花，荷叶下面，无数条小鱼儿在水中穿 梭，十分美丽。
少年宫里有一个漂亮的图书馆，那里的书 琳琅满目，应有尽有，我们每一个人都能 找到一本适合自己阅读的书。图书馆里还 配有音乐播放器、空调和电脑，营造出一 个舒适而又安静的读书环境。
在少年宫的正面，还有一个儿童游乐区。 里面有碰碰车、海盗船、飞天、车轮、激 流勇进等许多游乐项目，每一个游乐项目 都让少年儿童尽情玩耍，流连忘还。游乐 区的下面，有一个海底世界。海底世界象 是一个隧道，头顶上和两边都是鱼、水 等。那里有许多水生动植物：鲨鱼、章 鱼、水草等等数不胜数。
同学们是不是总是因为想踢球却没处踢而 烦恼吗？那就来少年宫吧！为了方便同学 们踢球，少年宫特意建了一个足球场。这 个足球场占地500平方米，前面还有一个 主席台，是校长教师坐的地方。
走到学习区，大家都会觉得十分新奇，因 为所有楼房都是人物型的：科技楼的形状 是科学巨人爱因斯坦；美术楼的形状是动 漫节吉祥物乐乐，武术楼的形状是把武术 发挥光大的李小龙……
少年宫里还有一家礼品专卖店，里面有体 育用品，有卡通抱枕，漫画书、卡通书包 等等。
怎么样！少年宫好吗！下次你自己有空， 就来玩玩吧！
4. 我心中的青少年宫作文一、少年宫的不足之处全国各地都建立了青少年宫，那里是青少年宫的乐园，是他们学习知识的地方，更是他们欢聚一堂的圣地。
我去过湘潭市少年宫，在我看来，它有一些不足的地方，可以做一些改进。记得那次学校组织去我们游玩，上午去了少年宫玩，下午去游乐园玩耍。
在少年宫我们做了手工制作，参观了一些设计，一边玩一边学，很开心，但其中有几个我不满意的地方。先说手工制作吧，几个服务员发了工具，拿了个喇叭，一步一步告诉我们怎么做，可是同学们并没有按他们所讲的去做，为什么呢？我想，可能是大家想做自己心中所想的东西，比如，我想用工具做个太阳，做……，可惜的是不能发挥自己的想象力，做自己想做的东西。
我想，要是能由同学们自由发挥想象力该多好啊！这样，既能激发孩子们手工制作的兴趣，又能让孩子们的想象力得到充分的发挥。其次，不足的地方是去参观设计室时，当打开设计室大门时，我看到许多神奇的东西，还有拍影子的相机，魔球、精品设计……好奇的我们一窝蜂地冲了进去，我首先来到魔球旁，这玻璃球里有着五彩缤纷的小丝带，犹如仙女身上的彩带，真神奇！我用手摸了摸它，那些小丝带竟跟着我手走，太有趣了，可我就是不知道为什么，难道是有什么东西在控制吗？没有人能为我解释。
我带着疑惑玩了一天，很不痛快，回到家，把我看到的告诉妈妈，妈妈半天还没听懂是怎么回事，真遗憾。要是少年宫里有解说员，能给我们讲解就好了，那么知识不就能从玩中学到了？二、我心中的青少年宫当天夜晚，我躺在床上，清幽的月光照在屋里，带给我一份神秘，一丝遐想。
忽然我的身体轻飘飘的，我飘呀飘呀飘到了一座宫殿般的房子面前，园拱门上写着青少年宫几个大字。里面出来一个青年人，他一出来便对我说：“唐博士，我们按您的指示，建造了这座少年宫，还满意吗？”我惊讶极了，我成了博士，还设计了少年宫，我是多么的荣幸，多么的骄傲，我迈着欢快的步伐走进了青少年宫。
首先，我根据门前的指示牌，向参观室走去，来到参观室，这里的设计真多，每种设计旁边有液晶显示屏，你可以根据你的问题，通过触摸屏上面的提示去选择介绍、解说等，那么你的问题就迎刃而解了，真精彩！来到运动房，一些新型的运动机器，让我玩也玩不够，还有图片告诉我们医学知识，让我在知识的海洋里其乐融融。还有那些人体模型，每个穴位，部位都有标记，让我学也开心，玩也开心，我乐得心花怒放。
来到航模室，那里有航天飞机模型，显示屏上有航天飞机的说明，原理介绍，语音解说等。让我陶醉在知识的海洋里久久不愿离去。
来到图书室，那里的书种类繁多，应有尽有，让人目不遐接。我高兴地去了一个又一个的地方，每个地方，都各有千秋，各有不同的风格，我禁不住赞叹不已，在这里科学知识源源不断地向我涌来，让我大开了眼界，真是胜读十年书啊！玩累了，学累了，我按照指示牌，来到了休闲屋。
休闲屋前有一位服务员，手里拿了一串手镯。我走过去，她递给我一串手镯，说：“欢迎来到休闲屋。”
我惊奇地说：“这镯子送给我吗？”“不，小朋友，你进去就知道了。”服务员说，我好奇地进去了，休闲屋里，只见一条条小溪纵横交错，水从我的脚下流过，每条小溪里都躺了好多人，手上也带着我这样的镯子，也不会沉到水里去。
一个服务员把我安排到一条人少一点的小溪里，并告诉我这其中的奥妙：原来这只镯子会发出红外线，可以去除疲劳；而这里的水是一种特殊的“水”，它的浮力比普通的水大很多，所以不会沉下去。我听得入了神，躺在这沙发似的水里，所有的疲劳都烟消云散了，我感觉一下子恢复了精神，恢复了体力，真感谢休闲屋让我得到彻底的放松和休息。
“走，到青少年开心地带去！”我说着，却什么也看不见，哦，我已从这个美好的梦中苏醒，真是日有所思，夜有所梦啊！这梦中的少年宫，才是我心中的少年宫，我相信只要我们肯努力，这神奇而美妙的少年宫就一定会早日建成。
5. 参加少年宫的感想作文怎么写参加少年宫的感想
自从参加少年宫活动，我又结识了很多的好朋友，我们上课时努力学习，下课之后又互相请教。教我们舞蹈的杨彩云老师，从前不了解她，？？还以为她是个很严厉的人，认识之后才明白她拥有着温柔的性格，她教我们踢踏舞。上课时与我们说说笑笑，？？有不对的地方细心教我们。我们跳累了他就叫我们休息一下。所以她教的这些学生都很尊敬她。谁不会，她便会过来教，时不时得给一句鼓励的话，让我们有信心地学
还有教我阅读的秦理圆老师，她采用学生有对手的去学习，这样一来两方学生都增强了竞争意识，相互学习。秦老师给我们分了六个组每个组都有自己的名称，六个组之间去比，看那个组最棒。我现在对学习语言有着无限的兴趣，现在我还可以一口气背一个绕口令，有感情朗读也是很熟悉了，第一天秦老师就让我们介绍自己，勇敢的面对观众，还说我的介绍很有范儿。我很欣喜，同时又下定决心一定要学好语言。
6. 少年宫一日游作文450字从上二年级的暑假开始，妈妈就给我报了市少年宫的作文班。
一年多来，匆匆的来，匆匆地去，可还从来没有细细的参观过这里。 9月20日，这是一个风和日丽、阳光明媚的日子。
作文老师为了教我们怎样写好参观记，带领我们全班同学参观了少年宫。 我们的少年宫，位于西安新城广场西侧、省 *** 大楼斜对面的马路边上。
高高的台阶，黑色的大理石廊柱，浅黄色的马赛克楼面，楼长82米，宽26米，高57米，东面最高的楼层是9层，其余8层，建筑面积约12000平方米。 大楼的东侧，面对新城广场，有一个大大的幕墙，上面用马赛克彩绘成各种图案，那绿色的幼苗代表着青少年，太阳代表着辛勤的园丁，那白色的鸽子则象征着和平。
幕墙的上面有一个大彩电，那屏幕比我们教室的黑板还要宽大，看起来漂亮极了。大楼顶上，有一个圆柱形的大转盘，四周有“西安市青少年宫”几个红色的大字，随着转盘不停的转动，远远望去，简直就像“人造卫星”在太空飞行一样。
老师说，到了晚上，楼上的灯光一打，那幕墙、彩电和楼顶那圆形转盘，那才真叫好看呢！ 我们这个大楼是1986年6月1日建成的。这一天，敬爱的邓颖超奶奶亲自从北京赶来，为大楼的落成剪了彩，还和少先队小朋友一起照了像。
大楼正面“西安市青少年宫”几个白底金色的大字，还是当时的 *** 中央总书记胡 *** 爷爷亲自题写的呢！ 走进一楼大厅，首先映入我们眼帘的是大厅左侧墙上的两幅巨大的彩色照片，一幅是邓颖超奶奶在少年宫开宫时，和少先队员们一起照的，时间是1986年6月1日。照片上的邓奶奶，带着金边眼镜，被一群少先队员簇拥着，显得是那么亲切和慈祥。
有两个少年宫的女老师，左右两边，搀扶着邓奶奶；在邓奶奶的右侧，有一个身穿红裙子，头戴大红花的小女孩，紧紧的偎依在邓奶奶的身旁，拉着邓奶奶的胳膊，笑得那么灿烂；邓奶奶的左手拉着一个小男孩的手，小男孩也甜甜的笑着，真是幸福极了。 另一幅照片是康克清奶奶和少先队员们一起照的。
照片的下面写着：1988年6月1日，全国妇联主席康克清视察西安市青少年宫，并观赏孩子们的精彩演出。照片上的康克清奶奶，戴着眼镜，面带微笑，被一群身穿演出服、画着红脸蛋的小朋友们簇拥着，和邓奶奶一样的亲切和慈祥。
一楼大厅的正中，有一个多层式喷泉。喷泉一开，水花四溅，喷出各种造型，真是漂亮极了。
大厅的右侧，还有一个很大的多功能厅，在这里，可以进行好多活动。 接着，老师带领我们参观了少年宫的三楼、四楼和五楼。
三楼是少儿培训中心，有少儿基础班、兴趣班、专业提高班，还有小博士电脑室。这里的墙上，画着许多花草树木，还有许多小房子和小动物，简直就像是一个少儿的天堂。
四楼是我们作文班上课的地方。这里有综合培训部和书画培训部。
综合培训部有小学作文班、英语班、奥数班、珠心算班、初中数学班，还有航模、无线电遥控和微机班。书画培训部有硬笔书法、毛笔书法、国画、素描、卡通画、儿童画、少儿手工和电脑动画等。
这里的画画班，是专门为少儿举办的。看着小弟弟、小妹妹们画的画，我不由得想起了我小时候画画的情景。
我们班的几个同学，还跑上去画了一些稀奇古怪的东西，引起大家一阵开怀大笑。这里的航模班，是为了培养少儿动手动脑和开发智力而举办的。
航模班的老师，向我们介绍了一些关于航模的知识，让我们观看了一些航模飞机和航模船，可真是让我们大开了眼界。 五楼是艺术培训部。
这里有钢琴、电子琴、手风琴，还有声乐、民乐、西洋乐、舞蹈和影视表演与艺术班。民乐班的古筝老师，为我们弹了一段古筝。
他那优美的姿势和美妙的音乐，不由得使我们每个人都如痴如醉。 通过这次参观，使我真正看到了我们少年宫的“庐山真面目”，理解了“少年宫是少儿校外学习的天堂”这句话的真正含义，大开了眼界，同时也学到了不少知识，使我更加热爱我们的少年宫了。
7. 一年级写话去少年宫今天，我和妈妈一起到少年宫玩。
一进门就看到一片生机勃勃的景象，小草密密麻麻地站… 在地上，一阵风吹来，小草弯下了腰，好像在给我们鞠躬。我边走边看美景，不知不觉地我们来到了游乐区，缠着妈妈让她带我玩了画沙画、跳跳蛙、美人鱼… … 我们玩得不亦乐乎。
其中我最喜欢的当然是“火凤凰”了。阿姨先让我系好安全带，再把手紧紧地握住，我刚刚准备好，只听妈妈说：“待会儿可别吓尿裤子了。”我心想：妈妈，我才不会尿裤子。这时“火凤凰”开始转了。前面几圈速度很慢，我觉得很好，但后来速度一下子比前面加快了好几倍，我感觉身上轻飘飘地，像小鸟一样飞了起来。“火凤凰”飞得高时，往地下一看，妈妈的头跟饭碗一样大，一棵大树像一棵小树，一棵小树像株小草，逗得我哈哈大笑。
8. 急需一篇题目叫《我的少年宫》的作文我与少年宫
我有一个可爱的挚友，你们知道是谁吗？对，它就是少年宫。它是我们的灯塔，照亮我们走向知识的殿堂；它是我们的翅膀，让我们在学问的天空中翱翔。
我踏进少年宫大门那一刻，还有些害怕，可当我看到那少年宫里栽着的一棵棵绿树、盛开的一朵朵红花和那一个个天真活泼的孩子时，心中的恐惧感好像长了翅膀，忽然间飞到了九霄云外。
在少年宫，我只参加了奥数，但也够我忙的啦！唉，我这人什么都好，就怕奥数。因为我听同学说奥数是很难的，所以我一碰到奥数头就大。可是第一堂课却改变了我。记得那一次，教我们的奥数老师，他先把一道题的要领和我们说了一下，然后，就给我们出了几道让我们做。刚听到要做奥数题，我的眉头一下子皱了起来。拿到作业本，看到别的同学都在埋头做着，可我还直愣在那儿。老师见我这般模样，便轻轻地走到我的身边，俯下身子温和地对我说：“周莉婷，你是不是不会做呀？”我不好意思地轻声说道：“嗯！”“没关系，别着急，刚开始学奥数是有一定困难的。”顿时，老师的一句安慰的话立刻舒展了我紧皱的眉头。他一边说着，一边随手拿起我的作业本给我分析起来。老师的每一句话像一屡屡阳光照进了我的心田，不但温暖着我的心，而且还使我了解了奥数的解题技巧和解路思路。接着，我按着老师的要求开始做了，一题、两题、三题、四题……哦，我做完啦！顿时我真想跳起来。没想到，我居然是第一个完成的。原来奥数题远远没有我想象的那么难，而是我没有勇气去尝试，才产生的不自信而已。
从那以后，我对奥数产生了兴趣。在以后的每堂课上，我对老师讲的每一种类型的题目都能很快解答，所以我在班里学习名列前茅。但是我知道学无止境，我还会继续努力，争取精益求精，锦上添花。
少年宫，你把我们带进了知识的殿堂，学问的天空，我一定会把你铭记在心的！
啊，少年宫，我爱你！
9. 求一篇“我心目中的少年宫”作文500字我心目中的少年宫
同学们只要一提起少年宫，脸上就洋溢着幸福的微笑。为什么呢？因为少年宫既是我们学习知识的乐园，也是我们陶冶情操的好地方。少年宫在我心中绘成了一幅生动活趣的画卷，使人记忆永存。
我心中的少年宫，由高大的教学大楼、宽阔的操场、现代化的教学设施组成，那里环境优雅，美丽整洁。
我心中的少年宫，是一座学习的殿堂，舞蹈班里的学员翩翩起舞，跆拳道馆里的小学员们专心致志地学习拳术，绘画班里的小画家们的作品栩栩如生，阅读班里传来了朗朗的读书声，英语班的孩子们则专心地在跟着老师学着每一个单词，幽默的外籍老师还引得同学们不时发出愉快的笑声。整个少年宫仿佛是一个知识的殿堂，学习的乐园。
我在少年宫学的是维思得英语，为我们上课的有两位老师，一位是中方老师，另一位是外教老师，中方老师姓叶，外教老师叫JIMMY。
上课时，讲台上的叶老师，总是略带笑容、口齿清晰、声音响量地读着每一个单词和每一篇课文，让学生们易听易懂，当一节课上完后，叶老师就会带领着同学们到楼下操场上操练，操练的内容就是这一节课所学到的知识，进行回顾与复习，每个星期三都要电话教学一次，使得同学们牢牢把握每一节课的知识。
紧接着后一天就会上一节JIMMY老师教的课，上课就更加有情趣了，时不时从我们的教室里传出爽朗的笑声。有时候JIMMY老师会边做动作边上课，如果我们看不明白JIMMY老师的意思，JIMMY老师会用不太流利的普通话向同学们解释或用粉笔在黑板上写出来或画出来，直到同学们理解JIMMY老师的意思，他才会停下来。
两位老师的精心指导，使得每一位同学都很容易学好每一节课的内容。瞧！美丽的少年宫像一幅画卷展现在我的面前。我心中的少年宫是美好的，是有趣的，已经成为孩子们成长道路上永恒的追忆。
去过少年宫之后收获的读后感350字
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账！
参观少年宫写作文
参观少年宫 今天中午，我和爸爸去少年宫玩，如果想听我的介绍的话，可以听一听，同时，我也建议大家亲自到少年宫感受一下。
少年宫不但好玩，而且还可以学到很多知识呢。 我们先去了能源天地玩。
能源天地总共为客人准备了三辆游览车，还为儿童们准备了很多的解说，还有每到一个能源利用的场景，都会给游览的小朋友进行一次讲解。有些讲解是从古至今的，还有一些讲解就是未来的了。
我们最先看到、听的是太阳解说。太阳是太阳系的中心，太阳既可以把大地照亮，又可以给地球很多能源。
有很多地方发明了太阳能发电站。我们还看了风能、水能、蒸汽机、煤炭和石油利用等等。
接着，我们看了科普王国。科普王国展出的是一些生活中常见的基础科学知识，有关于垃圾物品放在那里的，有关于飞机的翅膀，也有浮力球，还有回声筒。
回声筒就是你在一个钢管中讲一声，回声筒就会发出很多和你相同的声音。还有一种叫浮力镜的东西。
除了我上面讲的这些，其实还有很多很多的，有几个是暂停使用的，有几个是按钮没有了的。 最后，我们看了球幕电影。
球幕电影院是一种可以躺着看屏幕的电影院，电影屏幕是一个半圆形的白色立体球幕。我们看了一部电影叫《新地平线》，这部电影讲述了太阳和其他星球，还有彗星等等天外星球的奇特景象。
这场电影就只有我和爸爸看，很大的电影院，只有我们两个人，好像我们两个人置身于宇宙当中，随着电影在星球中穿梭。 少年宫真是好玩，让我学到了很多知识。
2. 作文参观少年宫有感星期五，老师说让我们去少年宫参观，我们非常高兴。
下午我爸爸把我送到少年宫，到了少年宫。校长让各班老师点人数，点完人数给张校长报人数。
报完人数我们的校长和活动楼的老师给我们介绍体育馆和活动楼的具体情况。介绍完我们开始参观。
第一个参观的是我们班，到了体育馆里，我们看到了许多上课时照的照片，有：舞蹈时照的，弹琴时照的，做模型时照的······参观完体育馆以后又参观了活动楼，活动楼有：舞蹈室，钢琴室，口风琴室，图书室，电脑室，美术室······ 参观完，我们回家，在回家的路上，我看见了美丽的桃花，嫩绿的柳树，翠绿的草地，蓝蓝的天空······ 今天是一次有意义的事。
3. 作文《参观少年宫感受》参观少年宫
今天中午，我和爸爸去少年宫玩，如果想听我的介绍的话，可以听一听，同时，我也建议大家亲自到少年宫感受一下。少年宫不但好玩，而且还可以学到很多知识呢。
我们先去了能源天地玩。能源天地总共为客人准备了三辆游览车，还为儿童们准备了很多的解说，还有每到一个能源利用的场景，都会给游览的小朋友进行一次讲解。有些讲解是从古至今的，还有一些讲解就是未来的了。我们最先看到、听的是太阳解说。太阳是太阳系的中心，太阳既可以把大地照亮，又可以给地球很多能源。有很多地方发明了太阳能发电站。我们还看了风能、水能、蒸汽机、煤炭和石油利用等等。
接着，我们看了科普王国。科普王国展出的是一些生活中常见的基础科学知识，有关于垃圾物品放在那里的，有关于飞机的翅膀，也有浮力球，还有回声筒。回声筒就是你在一个钢管中讲一声，回声筒就会发出很多和你相同的声音。还有一种叫浮力镜的东西。除了我上面讲的这些，其实还有很多很多的，有几个是暂停使用的，有几个是按钮没有了的。
最后，我们看了球幕电影。球幕电影院是一种可以躺着看屏幕的电影院，电影屏幕是一个半圆形的白色立体球幕。我们看了一部电影叫《新地平线》，这部电影讲述了太阳和其他星球，还有彗星等等天外星球的奇特景象。这场电影就只有我和爸爸看，很大的电影院，只有我们两个人，好像我们两个人置身于宇宙当中，随着电影在星球中穿梭。
少年宫真是好玩，让我学到了很多知识。
4. 作文参观少年宫有感带着全班同学的期望、羡慕，我们乘车来到虞城。
一路上，心情极为激动，有点迫不及待。一路颠簸，我们终于来到了大家口中的“宝地”——虞城少年宫。映入眼帘的是一幢幢高高耸立而又不失优雅的大楼。
首先，我们在老师的带领下来到了图展室。解说员为我们一一讲解了图展的内容，那沧桑的历史，过往的一幕幕仿佛又重现：我们的一些同胞被日军吃掉，还有一些被活埋。日军一00部队用我们同胞进行细菌试验。这惨不忍睹的一切，我们都看在眼中。在深重的灾难面前，那些爱国志士，肩负着神圣的使命，前赴后继，英勇战斗，谱写下了壮丽的篇 章。我们决不能忘记这些民族英雄。通过图展，我们了解了我们可爱的家乡——虞城。她的历史文化、名胜古迹。特别是她所孕育的儿女：商均——舜帝之子，发明了弓箭；杜康，夏朝的第五位帝王，被称为“酿酒鼻祖”，还有伊尹、盛彦师、王尧臣、许容……。
讲解员重点介绍了壁画，展示了从花木兰女扮男装替父从军，到恢复女儿身的情景。栩栩如生，令同学们感慨不已！……。
回来后，我想了很多，懂了更多：我们肩负着使命——国家的繁荣、民族的昌盛。祖国有待我们去建设，我一定好好学习！……。
5. 作文参观少年宫有感星期五，老师说让我们去少年宫参观，我们非常高兴。
下午我爸爸把我送到少年宫，到了少年宫。校长让各班老师点人数，点完人数给张校长报人数。报完人数我们的校长和活动楼的老师给我们介绍体育馆和活动楼的具体情况。介绍完我们开始参观。
第一个参观的是我们班，到了体育馆里，我们看到了许多上课时照的照片，有：舞蹈时照的，弹琴时照的，做模型时照的······参观完体育馆以后又参观了活动楼，活动楼有：舞蹈室，钢琴室，口风琴室，图书室，电脑室，美术室······
参观完，我们回家，在回家的路上，我看见了美丽的桃花，嫩绿的柳树，翠绿的草地，蓝蓝的天空······
今天是一次有意义的事。
6. 少年宫一日游作文450字从上二年级的暑假开始，妈妈就给我报了市少年宫的作文班。
一年多来，匆匆的来，匆匆地去，可还从来没有细细的参观过这里。 9月20日，这是一个风和日丽、阳光明媚的日子。
作文老师为了教我们怎样写好参观记，带领我们全班同学参观了少年宫。 我们的少年宫，位于西安新城广场西侧、省 *** 大楼斜对面的马路边上。
高高的台阶，黑色的大理石廊柱，浅黄色的马赛克楼面，楼长82米，宽26米，高57米，东面最高的楼层是9层，其余8层，建筑面积约12000平方米。 大楼的东侧，面对新城广场，有一个大大的幕墙，上面用马赛克彩绘成各种图案，那绿色的幼苗代表着青少年，太阳代表着辛勤的园丁，那白色的鸽子则象征着和平。
幕墙的上面有一个大彩电，那屏幕比我们教室的黑板还要宽大，看起来漂亮极了。大楼顶上，有一个圆柱形的大转盘，四周有“西安市青少年宫”几个红色的大字，随着转盘不停的转动，远远望去，简直就像“人造卫星”在太空飞行一样。
老师说，到了晚上，楼上的灯光一打，那幕墙、彩电和楼顶那圆形转盘，那才真叫好看呢！ 我们这个大楼是1986年6月1日建成的。这一天，敬爱的邓颖超奶奶亲自从北京赶来，为大楼的落成剪了彩，还和少先队小朋友一起照了像。
大楼正面“西安市青少年宫”几个白底金色的大字，还是当时的 *** 中央总书记胡 *** 爷爷亲自题写的呢！ 走进一楼大厅，首先映入我们眼帘的是大厅左侧墙上的两幅巨大的彩色照片，一幅是邓颖超奶奶在少年宫开宫时，和少先队员们一起照的，时间是1986年6月1日。照片上的邓奶奶，带着金边眼镜，被一群少先队员簇拥着，显得是那么亲切和慈祥。
有两个少年宫的女老师，左右两边，搀扶着邓奶奶；在邓奶奶的右侧，有一个身穿红裙子，头戴大红花的小女孩，紧紧的偎依在邓奶奶的身旁，拉着邓奶奶的胳膊，笑得那么灿烂；邓奶奶的左手拉着一个小男孩的手，小男孩也甜甜的笑着，真是幸福极了。 另一幅照片是康克清奶奶和少先队员们一起照的。
照片的下面写着：1988年6月1日，全国妇联主席康克清视察西安市青少年宫，并观赏孩子们的精彩演出。照片上的康克清奶奶，戴着眼镜，面带微笑，被一群身穿演出服、画着红脸蛋的小朋友们簇拥着，和邓奶奶一样的亲切和慈祥。
一楼大厅的正中，有一个多层式喷泉。喷泉一开，水花四溅，喷出各种造型，真是漂亮极了。
大厅的右侧，还有一个很大的多功能厅，在这里，可以进行好多活动。 接着，老师带领我们参观了少年宫的三楼、四楼和五楼。
三楼是少儿培训中心，有少儿基础班、兴趣班、专业提高班，还有小博士电脑室。这里的墙上，画着许多花草树木，还有许多小房子和小动物，简直就像是一个少儿的天堂。
四楼是我们作文班上课的地方。这里有综合培训部和书画培训部。
综合培训部有小学作文班、英语班、奥数班、珠心算班、初中数学班，还有航模、无线电遥控和微机班。书画培训部有硬笔书法、毛笔书法、国画、素描、卡通画、儿童画、少儿手工和电脑动画等。
这里的画画班，是专门为少儿举办的。看着小弟弟、小妹妹们画的画，我不由得想起了我小时候画画的情景。
我们班的几个同学，还跑上去画了一些稀奇古怪的东西，引起大家一阵开怀大笑。这里的航模班，是为了培养少儿动手动脑和开发智力而举办的。
航模班的老师，向我们介绍了一些关于航模的知识，让我们观看了一些航模飞机和航模船，可真是让我们大开了眼界。 五楼是艺术培训部。
这里有钢琴、电子琴、手风琴，还有声乐、民乐、西洋乐、舞蹈和影视表演与艺术班。民乐班的古筝老师，为我们弹了一段古筝。
他那优美的姿势和美妙的音乐，不由得使我们每个人都如痴如醉。 通过这次参观，使我真正看到了我们少年宫的“庐山真面目”，理解了“少年宫是少儿校外学习的天堂”这句话的真正含义，大开了眼界，同时也学到了不少知识，使我更加热爱我们的少年宫了。
7. 游玩少年宫作文182字游玩少年宫
“今天我能去少年宫玩啦！”我一边跳，一边说着，爸爸带着我和姐姐出发了。
当我们来到少年宫是时，我二话不说地直奔到4d电影门口，大声地叫着：“我要看，我要看！”看4d电影的时候，我们都要戴着眼镜，坐在椅子上，系着安全带，因为椅子会随着故事情节左右摇摆的。我们看的是《小海龟历险记》和《气象万千》。《小海龟历险记》主要讲述的是一群可爱的小海龟出生了，他们在大海里生活着，经历了许许多多的困难、、、、、、《气象万千》主要讲述的是地球知识的。不知不觉地过了40分钟，电影结束了。我和姐姐又去了游乐场，玩了水上皮球，木马等等。 最后我和姐姐依依不舍地离开了少年宫。
在少年宫度过了一个欢乐的早上，真开心！
8. 少年宫作文少年宫坐落在深圳莲花山对面，我每周都要去那里练习钢琴，上快乐谷作文课。
远远的看少年宫，就像一个城堡、大门右边是跌水台阶，水从台阶上一级一级的流下来。进了大门，就是水晶是大厅，屋顶都是钢架和玻璃构建的。
中午，太阳照在上面，大厅里虽然有点热，但是玻璃被照得金光闪闪，非常好看。站在水晶大厅中间，头顶上是一个特大的球体，用三根大柱子撑着。
柱子快到顶的地方凹进去了。从下面看，好像大球是悬在空中一样。
大球里面实际上是4D影院，我很喜欢在里面看电影的那种特别的感觉。水晶是大厅中间有一个大舞台，经常会有一些和青少年有关的演艺活动子那里举行。
水晶是大厅的左前方是能源天地，参观的人们坐着小火车慢慢的走。两边还有一些科普知识动画，可以边玩边学习。
大厅的右侧是电梯和楼梯。二楼有科普王国。
我经常在下午练完琴后，去科普王国玩。那里面有倾斜小屋、把影子留在墙上、首要一度电等许多好玩的科普游戏。
三楼是琴行，我就在那里学习钢琴。四楼有美丽家园展览，从四楼一个走廊穿过，就可以进入4D影院去看电影。
五楼主要是培训班，我在那儿的快乐谷作文班学习作文。那里还可以学英语、围棋等许多门类。
我喜欢少年宫，它不但漂亮，而且让我学到许多有用的知识。
9. 我心中的青少年宫作文一、少年宫的不足之处全国各地都建立了青少年宫，那里是青少年宫的乐园，是他们学习知识的地方，更是他们欢聚一堂的圣地。
我去过湘潭市少年宫，在我看来，它有一些不足的地方，可以做一些改进。记得那次学校组织去我们游玩，上午去了少年宫玩，下午去游乐园玩耍。
在少年宫我们做了手工制作，参观了一些设计，一边玩一边学，很开心，但其中有几个我不满意的地方。先说手工制作吧，几个服务员发了工具，拿了个喇叭，一步一步告诉我们怎么做，可是同学们并没有按他们所讲的去做，为什么呢？我想，可能是大家想做自己心中所想的东西，比如，我想用工具做个太阳，做……，可惜的是不能发挥自己的想象力，做自己想做的东西。
我想，要是能由同学们自由发挥想象力该多好啊！这样，既能激发孩子们手工制作的兴趣，又能让孩子们的想象力得到充分的发挥。其次，不足的地方是去参观设计室时，当打开设计室大门时，我看到许多神奇的东西，还有拍影子的相机，魔球、精品设计……好奇的我们一窝蜂地冲了进去，我首先来到魔球旁，这玻璃球里有着五彩缤纷的小丝带，犹如仙女身上的彩带，真神奇！我用手摸了摸它，那些小丝带竟跟着我手走，太有趣了，可我就是不知道为什么，难道是有什么东西在控制吗？没有人能为我解释。
我带着疑惑玩了一天，很不痛快，回到家，把我看到的告诉妈妈，妈妈半天还没听懂是怎么回事，真遗憾。要是少年宫里有解说员，能给我们讲解就好了，那么知识不就能从玩中学到了？二、我心中的青少年宫当天夜晚，我躺在床上，清幽的月光照在屋里，带给我一份神秘，一丝遐想。
忽然我的身体轻飘飘的，我飘呀飘呀飘到了一座宫殿般的房子面前，园拱门上写着青少年宫几个大字。里面出来一个青年人，他一出来便对我说：“唐博士，我们按您的指示，建造了这座少年宫，还满意吗？”我惊讶极了，我成了博士，还设计了少年宫，我是多么的荣幸，多么的骄傲，我迈着欢快的步伐走进了青少年宫。
首先，我根据门前的指示牌，向参观室走去，来到参观室，这里的设计真多，每种设计旁边有液晶显示屏，你可以根据你的问题，通过触摸屏上面的提示去选择介绍、解说等，那么你的问题就迎刃而解了，真精彩！来到运动房，一些新型的运动机器，让我玩也玩不够，还有图片告诉我们医学知识，让我在知识的海洋里其乐融融。还有那些人体模型，每个穴位，部位都有标记，让我学也开心，玩也开心，我乐得心花怒放。
来到航模室，那里有航天飞机模型，显示屏上有航天飞机的说明，原理介绍，语音解说等。让我陶醉在知识的海洋里久久不愿离去。
来到图书室，那里的书种类繁多，应有尽有，让人目不遐接。我高兴地去了一个又一个的地方，每个地方，都各有千秋，各有不同的风格，我禁不住赞叹不已，在这里科学知识源源不断地向我涌来，让我大开了眼界，真是胜读十年书啊！玩累了，学累了，我按照指示牌，来到了休闲屋。
休闲屋前有一位服务员，手里拿了一串手镯。我走过去，她递给我一串手镯，说：“欢迎来到休闲屋。”
我惊奇地说：“这镯子送给我吗？”“不，小朋友，你进去就知道了。”服务员说，我好奇地进去了，休闲屋里，只见一条条小溪纵横交错，水从我的脚下流过，每条小溪里都躺了好多人，手上也带着我这样的镯子，也不会沉到水里去。
一个服务员把我安排到一条人少一点的小溪里，并告诉我这其中的奥妙：原来这只镯子会发出红外线，可以去除疲劳；而这里的水是一种特殊的“水”，它的浮力比普通的水大很多，所以不会沉下去。我听得入了神，躺在这沙发似的水里，所有的疲劳都烟消云散了，我感觉一下子恢复了精神，恢复了体力，真感谢休闲屋让我得到彻底的放松和休息。
“走，到青少年开心地带去！”我说着，却什么也看不见，哦，我已从这个美好的梦中苏醒，真是日有所思，夜有所梦啊！这梦中的少年宫，才是我心中的少年宫，我相信只要我们肯努力，这神奇而美妙的少年宫就一定会早日建成。
10. 参加少年宫的感想作文怎么写我按照老师的讲解一步一步的做着：制作的东西不在大小，我要好好的保管这张贺卡，并将它送给最疼爱我的妈妈，作为母亲节的礼物？大家你一言我一语的猜测着，车子载着同学们的笑声来到了那神秘的充满幻想的少年宫.
到了少年宫后，我有一种收获的喜悦.最后一步就是安装了，车子启动了、女生制作音乐贺卡.活动开始了，我们女生自愿分成几个小组，已经累得满头大汗了，听了老师的细致讲解后，我们立刻动起手来开始制作，我们上了车，就等着吃完午饭出发了.集合完毕，听着贺卡里传出的美妙的音乐声，我的心里美极了，简直无法用言语来形容，要看最终做出的效果如何，都觉得没什么难度，但在实际制作过程中，我们才体会到，我小心翼翼地用胶条把零件粘在贺卡纸上，音乐贺卡完成了.打开音乐贺卡.这张音乐贺卡是我用辛勤的汗水换来的.我们在车上有说有笑的，谈论着这次实践活动的主题将会是什么呢.
周三终于到了，我们连上午的课都没有上好.看着小小的音乐贺卡，当我谨小慎微地将每个小零件全部组装好后周一的时候，学校通知各年级在本周要到少年宫进行一次实践活动，我们六年级中的两个班被安排在这周三.听到这个消息后，全班同学都非常兴奋，这次活动也许就是我们在小学阶段的最后一次集体活动了，我们都盼着周三的快点到来，老师布置任务：男生制作笔筒
没头脑和不高兴读后感
当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是我为大家收集的没头脑和不高兴读后感，欢迎阅读与收藏。
没头脑和不高兴读后感1前两天我津津有味地读完了任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》，才知道没头脑和不高兴是这本书里两个小主人公的外号，没头脑他有头有脑，读书也很好，但就是有一个坏毛病凡事好打折扣。不高兴不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。
在一个偶然的机会里，没头脑和不高兴遇到了一位仙人，仙人把他俩变成了大人。没头脑变成了大人后当上了工程师，设计了一座三百层高的摩天大楼，却忘记了建电梯，要走到二百二十五层去看戏可不容易，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。戏的名称叫《武松打虎》，不高兴扮演的就是老虎，打了四五个钟头后，武松连拳头都举不起来了，可老虎还是精神赳赳，台下的观众不知道是《武松打虎》，还是《虎打武松》，尽管这样不高兴嘴里还在嘟囔：不高兴，不高兴!整打了四天四夜，没头脑觉得情形不对，就祈求仙人把他们变回去，让他们从头来过，从小养成好习惯，正好仙人算算一个月期限到了，就把他们又变回了小孩子。
读了这个故事，我明白了好习惯应该从小养成，因为长大了习惯就很难再改正过来，比如握笔姿势，坐姿、算算术竖式本不离手，且要保持干净整齐等等，并且通过这本书还让我懂得了要尊敬长辈，独立思考，与人合作，刻苦学习，勇敢坚强，富于冒险这本书对我真是受益匪浅。
没头脑和不高兴读后感2“怎么又忘记带书本了，你的脑子呢？”妈妈气急败坏地对我说。为什么大人总是动不动就骂孩子没脑子，这让我很不高兴！直到有一天……我看了一本书，书名叫《没头脑和不高兴》。
书中的主人公一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”，他们两个是好朋友。人如其名，他们一个总是丢三落四，另一个最爱和别人唱反调。他们因此闹了不少令人啼笑皆非的笑话，看得我常常捧腹大笑，但是笑着笑着……我不禁沉默了，“没头脑”和“不高兴”不就是生活中自己的写照吗？
我常常会“没头脑”地忘记带作业，今天忘记带语文听写本，明天忘记带数学练习册。起先我不以为然，但次数多了免不了要挨批评。于是我想了个办法，在笔盒上贴了一张便签，上面写了每天应该带回家的书本作业，放学整理书包的时候按照便签整理就不会有遗漏了。
我也会有不高兴的时候。当妈妈苦口婆心地让我做什么的时候，心里总有个小人在较劲，我知道那个小人就叫自我，即使妈妈的建议是对的我也要坚持走自己的路，不撞南墙不回头。但是现在我会想想书中的没头脑，告诉自己坚持自我的同时也要善于听取别人有益的意见，有则改之，无则加勉。
书中的没头脑和不高兴，他们让我印象最深刻的就是他们始终没有重视自己的缺点，觉得长大了自然就会消失的。但当神仙把他们变成大人后，他们因为“没头脑”和“不高兴”才吃了亏。我不想当长大后的“没头脑”和“不高兴”，所以从现在开始就要正视它，改正它。
没头脑和不高兴读后感3《没头脑和不高兴》这本书里主要是讲两个小朋友 ，一个叫“没头脑”，一个叫 “不高兴” 。没头脑做事成天丢三落四，不高兴做事 只知道乱使性子乱耍性格。因为他们还小，总以为自己长大后这些缺点 就会没有，所以根本不想改正。后来他们长大了，这些缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦 ；没头脑成了一名工程师 ，做了一个没有电梯的 300层的少年宫，小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。不高兴当了一 名演员，但他不高兴扮演老虎，所以在演出时不配合，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了。
这里面有许多让人大笑的 内容，尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯，只爬了5层 就再也爬不动了，自己犯的错误自己尝到了苦果。
看完这本书，我觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没考虑到，结果事情没做成功。有时候我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。
所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成才。
这就是这本书带给我最大的感受。
没头脑和不高兴读后感4《没头脑和不高兴》是一本精彩的书，书中的”没头脑“是一个丢三落四的人，做作业的时候一会儿作业本找不到了，一会儿铅笔找不到了，非常可笑。”不高兴“这个名字取的也很有道理，人家谈天说地，冒出个”不高兴“来，人家往南走，他偏要往北走；人家往北走了，他就往南走，不高兴就是不高兴。
有一天，”不高兴“在放学的路上碰到了一个仙人。仙人答应送给”不高兴“和”没头脑“一个愿望。”没头脑“要当建筑师，”不高兴“做了演员。
” 没头脑“成了建筑师后第一件事就是给小朋友造了一个少年宫，有300层呢！造好之后总觉得少了点什么，呀！忘记造电梯了！于是小朋友去少年宫看节目要带上干粮和被子，因为爬楼梯要花一个月。
”不高兴“就在少年宫为小朋友表演”武松打虎“，他演那个老虎，几个回合下来，老虎应该倒下了，”不高兴“把眼一瞪，说：”不高兴“。老虎冲向武松，武松说：”你该装死了！“”不高兴装死“。于是老虎越打越有精神，成了”老虎打武松“。急坏了台下的小观众。
看完这本书后，我哈哈大笑。但笑完后再仔细想想，其实这里包含着许多做人的道理。比如从小养成一个好习惯是件多么重要的事。做事要认真，不能马马虎虎。比如我们不能自以为是，自私自利，还有要学会和别人友好地相处，不能什么事都来一句”不高兴“。对别人指出的缺点和毛病要及时改正，我以后一定要做一个好孩子！
没头脑和不高兴读后感5在暑假,我在家里读了一本书,书名是《没头脑和不高兴》.
这本书讲了这些故事:“没头脑”做事总是丢三落四.有一次他去做客,在临走时先丢了书包,后丢了手套……在他过生日那天,收了许多“礼物”,都是落在邻居家的东西.“不高兴”做事自私,总是自以为是.有一次,在合唱时,别人唱完了,只有他只唱了三分之二……在梦境中,“没头脑”变成了一名工程师,建了一座三百多层的少年宫,结果忘记造电梯,害得大家都只能走楼梯……“不高兴”变成了演员,在演《武松打虎》时,“武松”怎么也打不死“不高兴”演的“老虎”,“老虎”怎么也不高兴死……害的观众都不想看了.后来梦醒了他们认识到:要改掉坏习惯!
看了这本书,我想起了以前的我.和没头脑一样,总是丢三落四.有一次,在学校丢了一支铅笔,结果第二天才找到.还有一次,去上辅导课、丢了水杯,害得自己还要多跑一趟……妈妈也经常提醒我,做事要仔细认真,用完物品要及时归位.我要改掉丢三落四的坏毛病,并且要保持好习惯.还有一次和不高兴一样.周末,我们全家要去浦口玩,我别提多高兴了,晚上妈妈让我早点休息,可是我就是不好好睡,在床上翻来覆去的,结果第二天我和爸爸睡了懒觉,周末外出的计划也泡汤了.
我想:在我的成长中会出现许多的坏习惯,如果不想成为“没头脑和不高兴”,就要从现在做起,从每一件小事做起,管好自己,严格要求自己,出现错误时要及时承认、认真改正.让我们一起来改掉坏习惯吧!
没头脑和不高兴读后感6这个寒假，我读了一个故事是《没头脑和不高兴》，而且还在国家大剧院的网站上观看了这部歌剧。
这个故事的作者叫任溶溶，是一位老爷爷。他是一位儿童文学作家，还是一位翻译家。我在预习下学期的语文课本时，发现《怎么都快乐》就是任爷爷写的！
《没头脑和不高兴》讲的是一位小朋友天天丢三落四，什么都找不到；另一位小朋友常常爱发脾气，弄的自己和朋友都不高兴。为了帮助他们改掉坏毛病，一位老神仙就把没头脑变成建筑师，把不高兴变成演员。没头脑当了建筑师以后建了一栋千层大楼，结果在建设的过程中忘记建电梯了，要上楼的人要爬两个月才能到达楼顶。不高兴当了演员后在千层大楼的剧院里演出《武松打虎》这部戏，他当老虎，但是他不高兴让老虎死掉，武松就一直在打虎，最后观众都不愿意看这部戏了。当他们又变回去的时候，他们认识到这些是不好的行为习惯，要从小学会养成良好的习惯，长大后才不会出现荒唐的错误！
生活里我也当过没头脑和不高兴，比如我在画画的时候没有收好水彩笔，下一次画画要用水彩笔的时候就找不到了笔了，这个就是我的没头脑；我在跟朋友相处时，如果有不一样的意见，我的不高兴就会出现！
我们从小应该改掉没头脑和不高兴的坏习惯！因为我们从小总是像没头脑一样粗心大意，那么长大后这个坏习惯会造成更大的错误；我们从小如果经常不高兴，那么以后就会没有朋友愿意跟我们相处！
没头脑和不高兴读后感7一个长长的暑假，我看了好多书，像《365夜故事》、《小故事大道理》、《二年级的小朵朵》、《没头脑和不高兴》等。其中的《没头脑和不高兴》我认为是一本既趣味，又能教给我知识和道理的好书。
妈妈说她小时候也看过这个故事的动画片，主要是讲两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。没头脑做事成天丢三落四，不高兴做事只明白乱使性子乱耍性格。因为还小，他们总以为自我长大后这些缺点就会没有，所以根本不想去改正。之后他俩长大了，这些缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦：没头脑成了一名工程师，做了一个没有电梯的300层的少年宫，小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。不高兴当了一名演员，但他不高兴扮演老虎，所以在演出时不配合，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了。
那里面有许多让人大笑的资料，尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯，只爬了5层就再也爬不动了，自我犯的错误自我尝到了苦果。
看完这本书，我觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没研究到，结果事情没有做成功。有时我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。
所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成为一个有用的人。
我喜欢这本书。
没头脑和不高兴读后感8在暑假里，我读了很多书，在读《穿过芭蕉林的火车》这本书时，里面的许多文章都充满了惊奇与赞叹。我尤其喜欢《没头脑和不高兴》这则文章，这本书主要写了有两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”是个做事马马虎虎，记什么都打个折扣，缺点零头的人，整天丢三落四，就说早晨上学连书包都忘了拿，刚拿好书包，又忘记带帽子，妈妈都为他将来发愁。
再说“不高兴”又是个以自我为中心，从不想别人感受的人。他整天愁眉苦脸，还很不听话，就说那次下大雨吧！人们不让他走泥坑，他还偏走那里，嘴里喊着：“不高兴不高兴”，扑通掉进了大泥坑里去了。后来有一天，他们遇见了一位仙人。仙人在一夜之间把他俩变成了大人，还让“没头脑”当上了建筑师，“不高兴”当上了演员。结果“没头脑”设计建造了一幢300层高的大楼，但却忘记安装电梯，大伙想去225楼的剧场去看《武松打虎》时，只好带上粮食、寝具一层楼一层楼的爬。“不高兴”在戏中扮演老虎，却不停地和武松打架，结果武松累了，这步戏就变成了虎打武松了。“没头脑”和“不高兴”觉得自己有很多缺点需要改正，于是求仙人把他们变回小孩，给他们一次改正的机会。
读完《没头脑和不高兴》，我要告诉小朋友们，我们千千万万不能学习他们。我们要学会用我们脑子来思考问题，增长知识。同时我们要天天高高兴兴，快快乐乐，小小年纪要乐观的对待生活，不要虚度时间，要让自己的人生变得有价值、有意义。
没头脑和不高兴读后感9“没头脑和不高兴”说的是外号叫“没头脑”和“不高兴”的两个小朋友的故事：“没头脑”每天总是丢三拉四，写作业时不是找不到笔就是找不到本子。但是他以为这都是小事不影响他做大事。“不高兴”无论做什么事都是不高兴，人家向东他偏向西，总是自己想做什么就做什么。可他想等自己长大了就好了。
有一天，他们遇到了一位仙人，仙人把“没头脑”变成了建筑师，把“不高兴”变成了演员没头脑第一件事就是给小朋友建筑一座三百二十层的少年宫。少年宫里富丽堂皇，有戏场、运动场、下棋大厅、楼梯等等，总之想什么有什么。过了几天，没头脑收到了一张请帖，是少年宫请他看戏。到了那天，那里人山人海，有的学生带着水壶、被子、锅、医药箱等宿营的工具，他很纳闷。抬头一看不远就是他亲自设计的少年宫。“没头脑”到了剧场傻眼了，原来戏场在二百五十二层但是他这个建筑师却忘了设计电梯，他只好也带了一套宿营工具开始了爬楼梯。光爬楼梯就用了十来天，等到了戏场已经累的无精打采了。第一个节目是《武松打虎》真巧“不高兴”扮演的是老虎，这个节目一直演了半个月，因为“不高兴”一直不高兴死。“没头脑”一看情形不好就拉着“不高兴”滑楼梯扶手下了楼，屁股都磨烂了。来到了仙人那里，仙人又把他们变成小小学生。从此他们认识到了自己的坏毛病，认认真真做事，在也不做“没头脑”和“不高兴”了！
读了这个故事我懂得了凡是做事都不要马马虎虎，不要粗心。认认真真做好每一件事，一定从小养成细心、谦虚的好习惯，要不然长大了也是一事无成的人！
没头脑和不高兴读后感10暑假里妈妈在网上给我买了一本书《没头脑和不高兴》。
我天天盼着书送来，因为好朋友宁宁在旅游时给我讲了点，故事幽默极了，我听得笑弯了腰。
书总算送来了，我捧着书一蹦三尺高。于是，就坐在沙发上津津有味地看了起来。
故事里的“没头脑”不是不聪明，只是他记什么都打个折扣，缺点零头。他上邻居家串门后回家，拿了书包忘帽子、拿了帽子丢手套、拿了手套落书包，邻居家的门得敲响好几次；他做功课找练习本，会把屋子弄得乱七八糟：“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月……
看着看着我不禁想到了自己……
有一次，到家做默写词语时，我在书包里左翻右翻也没找到我的语文书。我急得哭了起来：“妈妈，妈妈，我的……我的语文书……找不到了！”爸爸看我哭得那么伤心，就带我到学校里去找。我在教室里找了好一会也没发现我的语文书，这下我更着急了，哭得也更难过了……这时，吴老师从办公室进来，知道我的书丢了，她和蔼地说：“不要哭！别着急！可能在尤远的书包里了，我来打个电话问问。”书真的在尤远那！我心里悬着的石头总算落地了。脑子里想起放学时的一幕：一放学，我到尤远那里去背书，爸爸来接我了，我飞快地跑回座位整理书包，急急忙忙地跟爸爸回家了。结果，课文背完了，书也忘拿了……正想着尤远的外婆从家里把我的书送到学校里来了。我红着脸低着头接过书，爱不释手。
做事马虎、丢三落四给自己和大人带来许多麻烦。在学习和生活中我要努力改掉马虎的坏毛病。
没头脑和不高兴读后感11我们小时候一定要养成细心、有计划、守规矩的好习惯，还要有一颗宽容的心。因为这几天我读了一本书叫《没头脑和不高兴》，里面第一篇的故事“没头脑和不高兴”主要讲的.是，发生在一个叫“没头脑”和一个叫“不高兴”两个男孩身上的事，这让我感触很深。
没头脑做事情总是拖拉、丢三落四。不高兴不管干啥事都不高兴，脾气又暴躁。大家老是笑话他们长大干不了大事，他们两个很不服气。有一天，一个老神仙实现了他们想长大的愿望。
长大后的没头脑设计了一座有三百层的少年宫，里面有剧场、运动场、游艺园……可是他的建筑有一个缺点，就是忘了设计电梯。有一次，他被人邀请到二百二十楼去看戏，可是少年宫没有电梯，他只好和大家走楼梯上去，听到大家的抱怨，他特别羞愧。我想一想也是，这样的设计真的是让人难以接受啊！走了十五天大家终于到了二百二十楼，他看了一下节目单，原来演戏的是他的老朋友——长大后的不高兴。这次不高兴要演的是《武松打虎》里面的老虎，本来武松打一会儿老虎就应该死，可老虎总是说：“不高兴，不高兴。”武松都打的筋疲力尽了，都没把老虎打败。读到这儿，我觉得这场戏都快变成老虎打武松了，不高兴不按故事情景演戏，还不和别人合作，就是要对着做。这样一天，两天……没完没了的打了下去，最后还是让没头脑拖走了老虎——不高兴，才结束了这场戏。没头脑让老神仙把他和不高兴变回了老样子。最后没头脑下决心改掉了坏习惯。
这个故事告诉我们一些道理，我们不能学没头脑，也不能学不高兴，这样的话你就每次做事情都会马虎、拖拉、不守规矩。我们要从小养成好的习惯，长大后才能干出一番事业。
没头脑和不高兴读后感12暑假里，我读了好多书。其中，我感触最深的是一本名叫《没头脑和不高兴》的书。
这是一个有趣的故事∶“‘没头脑’虽然聪明但他总爱丢三落四。比如他到一位叔叔家去做客，回家时，发现书包忘拿啦，拿了书包又忘拿帽子，拿了帽子又忘记拿手套，拿了手套又发现没拿书包……就这样，他来来回回了好几趟。而‘不高兴’是一个固执性、不愿与别人配合的人。
‘没头脑’做事不周全，‘不高兴’爱唱反调。一天，他俩通过一位神仙的帮助，没头脑变成了一位设计师，他给小朋友们建少年宫，这座少年宫里有剧场、运动场、游艺园，总而言之应有尽有。可就是忘了设计电梯，大家得背上干粮、棉被一步一步地走上去，如同爬山一样辛苦。
而不高兴成了演员，他和别人一起演一部名叫《武松打虎》的剧本给大家看。他扮演老虎，却不高兴被打死，和武松斗了三天三夜。
这时，没头脑突然感觉哪里不对，硬把不高兴带到了老神仙那里，请求他把他们变到原来的时代……
读完了这本书，我觉得它不仅让我们明白了没头脑和不高兴就像我们身上的小缺点一样，比如∶“没头脑告诉我们做任何事都不能粗心、马虎，就好比故事里说他建了一栋超级豪华的少年宫，可却忘了设计电梯，这就好比前功尽弃了呀！而不高兴告诉我们跟别人唱反调是一种不好的习惯，应该立即改掉！还让我明白了不管你是什么人，好的习惯、好的本领，都应该从儿时培养起！
希望以后的每一天都能开心、快乐！
没头脑和不高兴读后感13这本书里主要是讲有两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”每天丢三落四。“不高兴”老是不高兴不高兴的。于是他们找仙人帮他们现实了他们的愿望，暂时把他俩变成了大人。“没头脑”成了一名工程师，“不高兴”当了一 名演员。可是他们没有从小养成好习惯，所以“没头脑”设计了一座没有电梯的三百层高的少年宫，小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。“不高兴”演武松打老虎，应该是武松把老虎打死了，可是“不高兴”演的老虎却把武松给累坏了，大家都求“不高兴”让他装死，可是“不高兴”就是说不高兴不高兴。通过这次教训，两个人决心改正自己的缺点，“没头脑”和“不高兴”又去找仙人，求仙人把他们变回原来的样子，仙人答应了，把他们变回了原来的样子，于是“没头脑”和“不高兴”都从小养成了好习惯。
读完后，我觉得“没头脑”应该每天作好自己学习的规划，把自己的东西放到该放的地方，东西在使用前和使用后都应该认真检查一下，这样就不会丢三落四了；“不高兴”每天都说不高兴不高兴，他应该和大家一起玩，即使玩的东西不一样，也可以今天玩这个，明天玩那个，而不必因为不能玩自己喜欢的就不出门。
我觉得大家应该每天开开心心的，不要丢三落四的，从小养成好习惯，作个好好学习的好孩子！
没头脑和不高兴读后感14你们认识没头脑和不高兴吗？他们是一本《天空飞过的一群鱼》这本书里一个故事的主人公。故事的名称就是两个主人公的名字就《没头脑和不高兴》这个故事是任溶溶老爷爷写的。
你们一定会觉得奇怪，为什么这两个人好好的名字不取，却要叫没头脑、不高兴呢？因为没头脑做事粗心，没有记性，总是丢三落四的，所以他叫没头脑。不高兴则是别人高兴时，他不高兴。别人不高兴时他却高兴。别人让他做什么，他总是不高兴做，所以就得名不高兴。
这两个人虽然缺点不一样，可是却都想快点长大。有一天，他们得到了一位仙人的帮助，一下子就长成大人。没头脑成了一名工程师。造了一座300多层的少年宫。少年宫里富丽堂皇，可是就是没造电梯，害得想看演出的人要爬两百多层楼梯。而爬上两百多层楼要一个多月，于是壮观的一幕出现了。一个个要看演出的人背着一袋行李，艰难地上着楼梯，一个个满头大汗，气喘吁吁。而没头脑呢，问了才知道原来是自己没有设计电梯，造成这个麻烦，你们说他是不是太没头脑了，连这种大设计都忘想了！
不高兴长大后当了一个演员，演武松打虎里的老虎。结果只演了一天的戏演了十几天。就是因为不高兴不高兴死。结果急死了台下的人。
后来，他们又找了仙人把他们了两个人又变成了小学生。
读完这个故事，我就忍不住大笑起来，这么滑稽的，两个人，真是世上少见！可是在忍俊不禁的时候，我又有点汗颜了，其实我也是个小小的没头脑和不高兴啊！
没头脑和不高兴读后感15今天我读了一本书，书名是《没头脑和不高兴》。这本书里有好多好看的故事，是一个叫任溶溶的爷爷写的。看了以后，我笑得半死，真是太好笑了。
读了这本书，我觉得有几个故事个性可笑——比如《一个天才杂技员》啦、《当心你自我身上的小妖精》啦、《小妖精的咒语》啦、《小妖精闯祸》啦，其中《没头脑和不高兴》这个故事我最爱看。
《没头脑和不高兴》这本书里主要是讲两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”，《没头脑和不高兴》读后感。没头脑做事成天丢三落四，不高兴做事只明白乱使性子乱耍性格。因为他们还小，总以为自我长大后这些缺点就会没有，所以根本不想改正。之后他们长大了，这些缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦;没头脑成了一名工程师，做了一个没有电梯的300层的少年宫，小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。不高兴当了一名演员，但他不高兴扮演老虎，所以在演出时不配合，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了。
那里面有许多让人大笑的资料，尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯，只爬了5层就再也爬不动了，自我犯的错误自我尝到了苦果。
看完这本书，我觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没思考到，结果事情没做成功。有时候我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。
所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成才。
这就是这本书带给我最大的感受。
没头脑和不高兴读后感
当细细地品读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是我整理的没头脑和不高兴读后感，欢迎阅读与收藏。
没头脑和不高兴读后感1“没头脑和不高兴”说的是外号叫“没头脑”和“不高兴”的两个小朋友的故事：“没头脑”每天总是丢三拉四，写作业时不是找不到笔就是找不到本子。但是他以为这都是小事不影响他做大事。“不高兴”无论做什么事都是不高兴，人家向东他偏向西，总是自己想做什么就做什么。可他想等自己长大了就好了。
有一天，他们遇到了一位仙人，仙人把“没头脑”变成了建筑师，把“不高兴”变成了演员没头脑第一件事就是给小朋友建筑一座三百二十层的少年宫。少年宫里富丽堂皇，有戏场、运动场、下棋大厅、楼梯等等，总之想什么有什么。过了几天，没头脑收到了一张请帖，是少年宫请他看戏。到了那天，那里人山人海，有的学生带着水壶、被子、锅、医药箱等宿营的工具，他很纳闷。抬头一看不远就是他亲自设计的少年宫。“没头脑”到了剧场傻眼了，原来戏场在二百五十二层但是他这个建筑师却忘了设计电梯，他只好也带了一套宿营工具开始了爬楼梯。光爬楼梯就用了十来天，等到了戏场已经累的无精打采了。第一个节目是《武松打虎》真巧“不高兴”扮演的是老虎，这个节目一直演了半个月，因为“不高兴”一直不高兴死。“没头脑”一看情形不好就拉着“不高兴”滑楼梯扶手下了楼，屁股都磨烂了。来到了仙人那里，仙人又把他们变成小小学生。从此他们认识到了自己的坏毛病，认认真真做事，在也不做“没头脑”和“不高兴”了！
读了这个故事我懂得了凡是做事都不要马马虎虎，不要粗心。认认真真做好每一件事，一定从小养成细心、谦虚的好习惯，要不然长大了也是一事无成的人！
没头脑和不高兴读后感2今天妈妈给我买回一本《没头脑和不高兴》这本书。我兴致勃勃地看了起来，却让我深有感触。
故事讲的是两个小男孩，他们各有一个外号，一个叫没头脑，一个叫不高兴，名如其人。没头脑是一个做事马虎，丢三落四。不高兴是一个动不动就生气，别人说东，他说西，别人说西他偏说东，做啥事都和别人对着干固执任信，我行我素。一天，不高兴遇到一仙人，仙人为了让不高兴变得高兴满足他一个愿望，让他们做一个月的大人。
不高兴成了一名演员。他的好朋友没头脑成了一名建筑工程师。没头脑成了一名建筑工程师后盖了一座少年宫，共三百层，里面应有尽有。一天，他收到一封请帖请他到少年宫第二百五十层去看《武松打虎》他高兴地去，一路上看好多人都带着帐篷、炉子、被子、毯子等以为大家是去露营，可是等他到了少年宫才发现自己盖的大楼没有设计电梯。一路上大家都在埋怨起来：“这么高的大楼，连电梯都没有真是没头脑”没头脑在一边听了，惭愧地低下了头。不高兴演的是《武松打虎》里的老虎。
戏开始了武松拿着一根棍子摇摇晃晃地出来了，突然一只吊睛白额猛虎窜了出来。这只老虎就是不高兴演的，武松一棍下去，棍断了，就赤手空拳打起来。一来一回打了几个小时累的武松直喘气拳头都举不起来了，央求老虎快点躺下，可老虎还是精神赳赳，一个劲地说：“不高兴不高兴”。
就这样来来回回一共打了好几天，可老虎就是不高兴死，最后观众都求老虎快点倒下。看完这个故事让我明白了很多道理，不管做什么事情都要从小养成一个良好的习惯，要学会管理好自己的事情，要懂得听取别人的意见，否则长大后就会跟没头脑和不高兴一样了。
没头脑和不高兴读后感3在以前，我看过一本书，书的名字是《没头脑和不高兴》。
这本书是出自著名作家张天翼之笔，它里面讲了两个小男孩的故事，他们一个叫“没头脑”另一个叫“不高兴”，他们两个是一对好兄弟，做什么事都在一起，但是他们各有一个缺点，没头脑干什么事都糊里糊涂，丢三落四；而不高兴则是什么事也不肯做，干什么事都不高兴。这本书让我觉得非常有趣，但它同时也教育了我：做事情绝不能像没头脑和不高兴他们两个一样，否则就什么事情也做不好。
有一个星期天，我们小学的小队要展开一次小队活动，我就在活动开始前整理东西；若是在平常，我就会很懒散地让妈妈和奶奶帮我准备，整理要带的东西，自己却什么都不想做，就像不高兴一样，而在那天，我就不一样了，我自己自觉地去拿书包，自己整理活动中要用的东西。我做事时总是拿了这个，忘了那个，没头没脑，就像没头脑一样，而在那时，我改正了这个坏习惯，我记录下了我要带的所有东西，然后一一按照记录下来的东西把它们放在我的背包里，然后又把东西整理了一遍，全都带齐了！我第一次感到那么轻松。准备好了之后，我就去和同学会合了，之后，我们顺利地完成了这次小队活动。
这本《没头脑和不高兴》是一本很有趣的好书，相信大家看过之后也会很喜欢的。
没头脑和不高兴读后感4这本书是作者任溶溶创作的童话故事，故事很简短，故事人物的姓名也很有趣：没头脑和不高兴。这是孩子们在生活中最常见的两种生活状态，任老用最口语化的语言描述了两个充满童趣的孩子通过仙人的点化长成大人，然后仍然保留着自己的本性。没头脑造了没有电梯的高楼大厦，不高兴因为不高兴，把武松打虎这部剧演成了不知道是武松打虎还是虎打武松。这样啼笑皆非的现状让两个孩子心中着急的恨，当他们重新回到小时候，他们悄悄的发生了改变。
整个故事虽然简短，但是用词非常有趣，阅读起来也很容易被记住。读完之后，我忍不住笑了，可是在笑过之后，难免反思自己是不是也曾经有过没头脑和不高兴的经历，感觉故事变成了生活。
这个故事用简单易懂的语言加以描述，丰富的画面感能够迅速让人进入到故事情景中去，六十年前的故事如今读来依然觉得有很多收获。
第一，孩子是有个性和缺点的个体。有句话说人无完人，每个人都有缺点，有些缺点对我们的生活也造成了很多不良的影响。通过认识到自己的缺点，养成良好的习惯，我们就能进步的更快更好。
第二，孩子的世界是比较简单的。因此，跟孩子的沟通要善于从想象的角度进行，用简单有趣的语言进行沟通，比一切强硬的方式有效的多。
没头脑和不高兴读后感5你知道吗？暑假里，我交了两个新朋友——没头脑和不高兴。大家一定很好奇我是怎么认识这两个新朋友的？告诉你们，我读了一本书名字叫做《没头脑和不高兴》，没头脑和不高兴是这本书中的主人公，没头脑老是丢三落四，把东西落在别人家里，想起来真好笑；不高兴总是说不高兴、不高兴，听起来又好气又好笑。好气的是他整天嘴里嘟囔着不高兴，这几乎成了他的口头禅。好笑的是一个滑稽的人物，活生生地呈现在我们面前。
这本书由《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》等7个小故事组成。其中最能给我阅读心得的就是《一个天才杂技演员》。这个小故事描述了任溶溶爷爷村上的一个杂技演员在一次表演结束后，走进了化妆室，发现墙壁上写着：“天才杂技演员——泰焦傲”时，他从此开始了酒池肉林的生活。随着生活的大转变，泰焦傲的性格也变得狂妄自大起来。每当只有10岁的小丑甄用工喊他起床时，他总会不耐烦地说：“我可是天才，天才还要练杂技？真是可笑！”而甄用工却和他恰恰相反：10岁的甄用工每天苦练本领3个小时，终于在一次表演中用智慧和汗水迎来了成功。看到这，我想到自己小时候。那时的我因为讲故事比赛很有希望取得胜利，自己就骄傲了，最后只好带着失败的果子回家了，我又后悔又失望。是啊，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
如果医生像没头脑一样马虎，病人怎么办呢？如果科学家像不高兴一样的态度，祖国未来的发展该怎么办呢？如果……… 所以，作为祖国的栋梁，我们做事应该积极面对、认真、负责，踏实前进！
没头脑和不高兴读后感6一个长长的暑假，我看了好多书，像《365夜故事》、《小故事大道理》、《二年级的小朵朵》、《没头脑和不高兴》等。其中的《没头脑和不高兴》我认为是一本既趣味，又能教给我知识和道理的好书。
妈妈说她小时候也看过这个故事的动画片，主要是讲两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。没头脑做事成天丢三落四，不高兴做事只明白乱使性子乱耍性格。因为还小，他们总以为自我长大后这些缺点就会没有，所以根本不想去改正。之后他俩长大了，这些缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦：没头脑成了一名工程师，做了一个没有电梯的300层的少年宫，小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。不高兴当了一名演员，但他不高兴扮演老虎，所以在演出时不配合，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了。
那里面有许多让人大笑的资料，尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯，只爬了5层就再也爬不动了，自我犯的错误自我尝到了苦果。
看完这本书，我觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没研究到，结果事情没有做成功。有时我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。
所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成为一个有用的人。
我喜欢这本书。
没头脑和不高兴读后感7这本书里主要是讲有两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”每天丢三落四。“不高兴”老是不高兴不高兴的。于是他们找仙人帮他们现实了他们的愿望，暂时把他俩变成了大人。“没头脑”成了一名工程师，“不高兴”当了一 名演员。可是他们没有从小养成好习惯，所以“没头脑”设计了一座没有电梯的三百层高的少年宫，小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。“不高兴”演武松打老虎，应该是武松把老虎打死了，可是“不高兴”演的老虎却把武松给累坏了，大家都求“不高兴”让他装死，可是“不高兴”就是说不高兴不高兴。通过这次教训，两个人决心改正自己的缺点，“没头脑”和“不高兴”又去找仙人，求仙人把他们变回原来的样子，仙人答应了，把他们变回了原来的样子，于是“没头脑”和“不高兴”都从小养成了好习惯。
读完后，我觉得“没头脑”应该每天作好自己学习的`规划，把自己的东西放到该放的地方，东西在使用前和使用后都应该认真检查一下，这样就不会丢三落四了；“不高兴”每天都说不高兴不高兴，他应该和大家一起玩，即使玩的东西不一样，也可以今天玩这个，明天玩那个，而不必因为不能玩自己喜欢的就不出门。
我觉得大家应该每天开开心心的，不要丢三落四的，从小养成好习惯，作个好好学习的好孩子！
没头脑和不高兴读后感8国庆假期我看了任溶溶爷爷的著作《没头脑和不高兴》，那是一个有趣的故事：“没头脑”有头有脑，干事却不动脑子，丢三落四，马马虎虎，搞得自己的生活一团糟；不高兴呢，会说会笑，却总是喜欢和别人闹别扭，听不进别人的劝告，搞得大家很扫兴。
有一天“没头脑”和“不高兴”遇到了一个仙人，仙人把他们变成了大人，“没头脑”变成了工程师，“不高兴”变成了演员。“没头脑”设计了一座三百层的摩天大楼，却忘了设计电梯，到两百二十五层的楼上看场戏，得背上干粮，来回要一个月。“不高兴”呢，扮演“武松打虎”中的老虎，却不按剧情发展，自顾自地打个没完没了，结果急坏了要赶回去上学的看戏小朋友。
看看自己，我才发现自己就是没头脑和不高兴的组合体。比如每天整理书包的时候，不是忘拿作业本，就是少放铅笔，还经常把同学的书当作自己的带回家。前几天，爸爸刚给我买了一个新茶杯，可去了梦幻谷，回来就丢了。你说我是不是没头脑？我还很像“不高兴”呢！碰到不顺心的事，我就撅起嘴巴，发起牛脾气，爸爸妈妈都说我是“小太阳”谁都得围着我转。唉，我真该把自己的名字改成“不高兴”了。
“没头脑”和“不高兴”是两个大毛病，只要我们努力打倒他们，就能成为品学兼优的好孩子。
没头脑和不高兴读后感9暑假期间，我读了一本书，书名是《没头脑和不高兴》。这本书里有六个故事，是一个叫任溶溶的爷爷写的。看完后，我笑得半死，这本书太有趣了。
读完这本书后，我发现有几个故事特别有趣，例如《一个天才杂技员》、《当心你自己身上的小妖精》、《小妖精的咒语》、《小妖精闯祸》，其中《没头脑和不高兴》是一个特别好看的故事。
“没头脑”和“不高兴”是故事《没头脑和不高兴》中两位主人公的称呼。“没头脑”不是不聪明，而是做事马虎，常常忘这忘那的。“不高兴”不是不笑，而是固执任性，总是不愿与他人合作。
有一次，他们在放学回家的路上遇到了一位神仙，这位神仙把他们变成了成年人。“没头脑”成为了一名工程师，设计了一座300层的摩天大楼做少年宫，忘了设计电梯。到225层去看戏，不得不带很多干粮，上下一次一个月。
“不高兴”和人搭档演“武松打虎”，他演的是老虎，但他没有按照剧情的要求被武松杀死，结果台下的孩子们焦急万分。从那时起，他们意识到自己错了，从小应该养成好习惯。
我想我也有“没头脑”和“不高兴”一样的坏习惯。例如，我喜欢把事情抛在脑后，漫不经心地做事。如果我现在不改正这些坏习惯，长大后我就会变成“没头脑”和“不高兴”一样的人。
我从这本书中学到了很多关于生活的知识，例如，如何克服缺点，如何尊敬老人，如何独立思考，如何与他人合作，如何努力学习。
我认为这本书真的很好，大家有机会都看看吧。
没头脑和不高兴读后感10暑假里妈妈在网上给我买了一本书《没头脑和不高兴》。
我天天盼着书送来，因为好朋友宁宁在旅游时给我讲了点，故事幽默极了，我听得笑弯了腰。
书总算送来了，我捧着书一蹦三尺高。于是，就坐在沙发上津津有味地看了起来。
故事里的“没头脑”不是不聪明，只是他记什么都打个折扣，缺点零头。他上邻居家串门后回家，拿了书包忘帽子、拿了帽子丢手套、拿了手套落书包，邻居家的门得敲响好几次；他做功课找练习本，会把屋子弄得乱七八糟：“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月……
看着看着我不禁想到了自己……
有一次，到家做默写词语时，我在书包里左翻右翻也没找到我的语文书。我急得哭了起来：“妈妈，妈妈，我的……我的语文书……找不到了！”爸爸看我哭得那么伤心，就带我到学校里去找。我在教室里找了好一会也没发现我的语文书，这下我更着急了，哭得也更难过了……这时，吴老师从办公室进来，知道我的书丢了，她和蔼地说：“不要哭！别着急！可能在尤远的书包里了，我来打个电话问问。”书真的在尤远那！我心里悬着的石头总算落地了。脑子里想起放学时的一幕：一放学，我到尤远那里去背书，爸爸来接我了，我飞快地跑回座位整理书包，急急忙忙地跟爸爸回家了。结果，课文背完了，书也忘拿了……正想着尤远的外婆从家里把我的书送到学校里来了。我红着脸低着头接过书，爱不释手。
做事马虎、丢三落四给自己和大人带来许多麻烦。在学习和生活中我要努力改掉马虎的坏毛病。
没头脑和不高兴读后感11我很喜欢《中国儿童文学60周年典藏》童话卷《烂漫的天空》里的故事—“没头脑和不高兴”，故事可真是有趣，我看完了笑了老半天。
“没头脑和不高兴”说的是外号叫“没头脑”和“不高兴”的两个小朋友的故事：“没头脑”先把帽子丢了，找到了帽子又把书包丢了，找回来书包帽子又丢了。“不高兴”呢喜欢发脾气，这不高兴，那也不高兴。可他们想等长大了就好了。
可是神仙把他们变成大人后，他们还是和小时候一样没头脑和不高兴：“没头脑”当了一位工程师，设计了一栋一千层的少年宫，因为“没头脑”算数算错了，少年宫盖好后只有999层。“没头脑”去少年宫看戏的时候看到小朋友们去少年宫都背着抬着吃的、棉被还有雨伞。原来是他把喷水池放错了地方成了喷雨池，他把电梯也忘了，小朋友们要走半个月才能到，所以都带着吃的和棉被。“没头脑”走到还差五层的时候就走不动了，是小朋友们拿绳子把他拉上去的。
“不高兴”长大当了演员，让他演考虎他不高兴，武松把考虎打死他也不高兴，本来是武松打虎结果成了虎打武松。
“没头脑”不是不聪明，就是做事马虎，“不高兴”也不是不会笑就是不管别人，自己想怎么做就怎么做。我有的时候也和他们俩一样出错：把b当成d，不高兴时就大喊大叫。读了这个故事我以后做什么事都要认真仔细，不发脾气，要多想想爸爸妈妈、老师和同学们。我还明白了要做成什么事不能等长大了，要先做好现在一点一点的小事。
没头脑和不高兴读后感12“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大事情啊，唉，大起来可怎么得了！”
没头脑就是这个故事里的一个主人公，他可不是真的没脑子，只是他有个坏毛病，就是做事马虎，丢三落四，做这样忘那样，才得了这么个大名。
没头脑有一个好朋友，叫不高兴，是这个故事里的另一个主人公。他有这么个怪名字，并不是他心情不好不开心，而是他有个怪脾气，总是和别人唱反调，不乐意与别人配合，任性而固执。
没头脑和不高兴自己都觉得这只是小毛病和小脾气，总以为长大后就能改正，不影响做大事情，可事实并不是这样。
经过仙人的帮忙，没头脑当上了工程师，不高兴当上了演员。没头脑设计了一座三百层的摩天少年宫，却忘了设计电梯，要到没电梯的第二百二十五层看戏，得背上干粮和背铺，上下要一个月哦。不高兴就在这里演武松打虎，他扮演老虎，却把武松折腾得趴下了……
读着这个有趣的故事，我不禁哈哈大笑起来，现在回想起来还会忍不住笑出声来。但是，笑完之后，却觉得自己有时也有点像没头脑和不高兴，做事情也会丢三落四，任性固执……妈妈也会对着我喊：“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大事情啊，唉，大起来可怎么得了！”一想到这，我笑不起来了。
我可不想被人叫做“没头脑”或“不高兴”，也不想背上干粮到没电梯的第二百二十五层看戏，所以必须改正每一个坏毛病，从小养成好习惯，严格要求自己，不当没头脑，不做不高兴，我要成为一个有头脑、天天开心的小学生。长大了要做大事情的哟！
没头脑和不高兴读后感13冰心奶奶说过，读书好、读好书、好读书，每个人都应该喜欢阅读，作为学生，阅读更是必不可少。于是，在这个寒假里，我就让妈妈从图书馆里借来了我百看不厌的一本书，《没头脑和不高兴》。
这本书写的是一个叫没头脑的孩子和一个叫不高兴的孩子发生的故事。没头脑整天心不在焉，总是丢东西，而不高兴总是一天到晚不开心，谁跟他说话都是愁眉苦脸。但他们两个却不以为然，每天过的浑浑噩噩。后来不高兴遇到一位神仙，神仙把没头脑和不高兴变成了长大后的样子，长大后，他们遇到了各种各样的问题和困难，他们也终于体会到这样的性格给他们的生活带来了很多的不方便，他们发现了自己的不足之处，于是决定回去后一定要改正自己的缺点，后来他们也终于成功了，成为了一个快乐而幸福的人。这让我明白了一个道理，如果我们有坏习惯，就要从小改正，不然以后可能会造成很大的麻烦。
妈妈觉得很好奇，为什么我这么喜欢这本书？于是妈妈也读完了这本书。妈妈读完后说，我非常像书中的主角——不高兴，经常愁眉苦脸，还很挑剔，总是嫌这嫌那的，还老是闹别扭，就连弟弟也这么说我。听到他俩的话，我心里感到十分愧疚，我意识到了我的问题需要及时改正，于是便下定决心，今后我要像没头脑和不高兴一样努力改正缺点，让自己变得更好。
没头脑和不高兴读后感14如春的家里，兴致勃勃的读了一本书，名字叫《没头脑和不高兴》，是著名儿童文学作家任溶溶爷爷写的。这本书里主要是讲两个小朋友 ，一个叫“没头脑”，一个叫 “不高兴” 。
书中描写的两位主人公“没头脑”和“不高兴”的所作所为令人捧腹大笑，也令人深思并引以为戒。“没头脑”并非不聪明，而是做事马虎、丢三落四，缺乏认真细致和周到的考虑 。平日里，“没头脑”经常是找到了帽子丢了手套，找到了手套又丢了书包……没有个利索的时候。仙人把它变成大人以后，他设计建造了一栋300层楼高的少年宫，上下楼竟然没有电梯！害得大家登楼如同登天一般，这个马虎真是祸国殃民；“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，不愿意与别人协调配合，齐心协力的按规定做好每一件事，比如：在“武松打虎”的戏中，他扮演老虎，可是，不按照剧本的要求去演，武松总是打不死他，台下的观众急得直叫，浪费了大家许多宝贵的时间，真是损人不利己！
读完了这本书，我明白了很多道理，今后在学习和生活中，让我们从小要养成良好的学习和生活习惯，做任何事情不马虎、不丢三落四，不能自己想做什么就做什么。时刻做到头脑清醒，认真细致；主动与别人协调合作，只有团结才能产生更大的力量。
没头脑和不高兴读后感15暑假里，我读了好多书。其中，我感触最深的是一本名叫《没头脑和不高兴》的书。
这是一个有趣的故事∶“‘没头脑’虽然聪明但他总爱丢三落四。比如他到一位叔叔家去做客，回家时，发现书包忘拿啦，拿了书包又忘拿帽子，拿了帽子又忘记拿手套，拿了手套又发现没拿书包……就这样，他来来回回了好几趟。而‘不高兴’是一个固执性、不愿与别人配合的人。
‘没头脑’做事不周全，‘不高兴’爱唱反调。一天，他俩通过一位神仙的帮助，没头脑变成了一位设计师，他给小朋友们建少年宫，这座少年宫里有剧场、运动场、游艺园，总而言之应有尽有。可就是忘了设计电梯，大家得背上干粮、棉被一步一步地走上去，如同爬山一样辛苦。
而不高兴成了演员，他和别人一起演一部名叫《武松打虎》的剧本给大家看。他扮演老虎，却不高兴被打死，和武松斗了三天三夜。
这时，没头脑突然感觉哪里不对，硬把不高兴带到了老神仙那里，请求他把他们变到原来的时代……
读完了这本书，我觉得它不仅让我们明白了没头脑和不高兴就像我们身上的小缺点一样，比如∶“没头脑告诉我们做任何事都不能粗心、马虎，就好比故事里说他建了一栋超级豪华的少年宫，可却忘了设计电梯，这就好比前功尽弃了呀！而不高兴告诉我们跟别人唱反调是一种不好的习惯，应该立即改掉！还让我明白了不管你是什么人，好的习惯、好的本领，都应该从儿时培养起！
希望以后的每一天都能开心、快乐！
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