哈佛校训读后感，这个星期，我读了一本很有意思的书——《哈佛校训》，特有感触，写此杂文。，谁都知道闻名于世的哈佛大学，世界上一流的学府，...
哈佛校训读后感
这个星期，我读了一本很有意思的书——《哈佛校训》，特有感触，写此杂文。
谁都知道闻名于世的哈佛大学，世界上一流的学府，培养出了许多名人，他们中有三十三位诺贝尔奖获得者，七位美国总统以及各行各业的职业精英。很多人都在思考：究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？哈佛又是怎样充满魔法的学府呢？这一切一切的答案，似乎可以在这本书里找到。
哈佛校训：狗一样地学，绅士一样地玩。简单的一句话，却透出成功的秘诀。我们说要珍惜时间，努力为实现理想而拼搏，但有一点要注意，那就是不要一味的拼命，也要有适度的休息和放松。对此，哈佛大学有个很贴切的说法，叫做＂狗一样的学，绅士一样地玩＂。话虽略显粗俗，但揭示的道理却很深刻。＂像狗一样地学＂，就是说要有一种拼的劲头，勇往直前，绝不退缩。同时还要有一种执着的精神，以一种坚韧的态度全心全意的面对学习。则＂绅士一样地玩＂就是玩也要尽力，也不能忽视，哈佛大学的课余生活要胜于正规学习。比如一些艺术活动，像音乐会，戏剧演出，舞蹈秀及各种画展等。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且还提高了学生的艺术修养和审美能力。哈佛学府的图书馆更是非常庞大，里面藏书上千万。是世间最大的藏书馆。哈佛图书馆墙上的.20条训言，更是引发深思，给人启迪，里面最最著名的一句话是：觉得为时已晚的时候，恰恰是最当时。这句话给我的启示就是，没有什么晚不晚，只有努不努力，勤不勤奋。所以我决定，哈佛学子们一定都有着顽强的毅力，去拼搏。
《哈佛校训》带给我精神上的力量，让我坚信，只有投资未来的人，才是忠于现实的人，这本书带给了我动力。我现在常常激励自己：学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。加油！努力做好自己，你就很棒了！
谁都知道闻名于世的哈佛大学，世界上一流的学府，培养出了许多名人，他们中有三十三位诺贝尔奖获得者，七位美国总统以及各行各业的职业精英。很多人都在思考：究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？哈佛又是怎样充满魔法的学府呢？这一切一切的答案，似乎可以在这本书里找到。
哈佛校训：狗一样地学，绅士一样地玩。简单的一句话，却透出成功的秘诀。我们说要珍惜时间，努力为实现理想而拼搏，但有一点要注意，那就是不要一味的拼命，也要有适度的休息和放松。对此，哈佛大学有个很贴切的说法，叫做＂狗一样的学，绅士一样地玩＂。话虽略显粗俗，但揭示的道理却很深刻。＂像狗一样地学＂，就是说要有一种拼的劲头，勇往直前，绝不退缩。同时还要有一种执着的精神，以一种坚韧的态度全心全意的面对学习。则＂绅士一样地玩＂就是玩也要尽力，也不能忽视，哈佛大学的课余生活要胜于正规学习。比如一些艺术活动，像音乐会，戏剧演出，舞蹈秀及各种画展等。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且还提高了学生的艺术修养和审美能力。哈佛学府的图书馆更是非常庞大，里面藏书上千万。是世间最大的藏书馆。哈佛图书馆墙上的.20条训言，更是引发深思，给人启迪，里面最最著名的一句话是：觉得为时已晚的时候，恰恰是最当时。这句话给我的启示就是，没有什么晚不晚，只有努不努力，勤不勤奋。所以我决定，哈佛学子们一定都有着顽强的毅力，去拼搏。
《哈佛校训》带给我精神上的力量，让我坚信，只有投资未来的人，才是忠于现实的人，这本书带给了我动力。我现在常常激励自己：学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。加油！努力做好自己，你就很棒了！
哈佛大学的校训读后感
600字！！！急用！！！如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是"忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。" 人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。
哈佛大学校训读后感800
哈佛大学图书馆的20条经典训诫
1. This moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream.
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4. Not matter of the today will drag tomorrow.
勿将今日之事拖到明日。
5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.
幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also are unable to conquer, what but also can make?
学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.
请享受无法回避的痛苦。
10. Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
11. Nobody can casually succeed; it comes from the thorough self-control and the will.
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12. The time is passing.
时间在流逝。
13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
14. The dog equally study, the gentleman equally plays.
狗一样地学，绅士一样地玩。
15. Today does not walk, will have to run tomorrow.
今天不走，明天要跑。
16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person.
投资未来的人是忠于现实的人。
17. The education level represents the income.
教育程度代表收入。
18. One day, has not been able again to come.
一天过完，不会再来。
19. Even if the present, the match does not stop changes the page.
即使现在，对手也不停地翻动书页。
20. Has not been difficult, then does not have attains
没有艰辛，便无所获。
1. This moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream.
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4. Not matter of the today will drag tomorrow.
勿将今日之事拖到明日。
5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.
幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also are unable to conquer, what but also can make?
学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.
请享受无法回避的痛苦。
10. Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
11. Nobody can casually succeed; it comes from the thorough self-control and the will.
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12. The time is passing.
时间在流逝。
13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
14. The dog equally study, the gentleman equally plays.
狗一样地学，绅士一样地玩。
15. Today does not walk, will have to run tomorrow.
今天不走，明天要跑。
16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person.
投资未来的人是忠于现实的人。
17. The education level represents the income.
教育程度代表收入。
18. One day, has not been able again to come.
一天过完，不会再来。
19. Even if the present, the match does not stop changes the page.
即使现在，对手也不停地翻动书页。
20. Has not been difficult, then does not have attains
没有艰辛，便无所获。
校风校训读后感，学校让家长写。
校训与校风可以从先结合学校历史，自身经历，叙述及议论。
例子：
校训是一所大学学风的集中体现，实事求是，严谨务实，成为各高校培养高素质人才的首要准则。实事求是，意为：办事求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实，知之为知之，不知为不知。追求真理，是治学最基本的目标，也是每一位求学者追求的崇高理想。
世界著名学府哈佛大学的校训是：＂VERITAS＂（即英文中的＂Truth＂），翻译成中文是真理，告示着大家大学的责任在于追求真理．耶鲁大学的校训也同为＂LuxetVeritas＂（即＂光明与真理＂）。
＂自强不息，厚德载物＂中国高等学府清华大学的校训，也是当代大学生应该具备的优秀品质和基本道德素养。它精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法，是中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。
作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。
南京大学校训“诚朴雄伟励学敦行”。“诚朴雄伟”是南大在中央大学时期的学风和校训；“励学敦行”是从中国古代前贤名句中选取而来，“励学”二字在古文中常有出现，“敦行”则取自《礼记·曲礼上》，“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子”。
八字校训既反映了南大的优良传统和特点，又表明南大办学的追求和态度。在当今高等教育挑战和机遇并存的形势下，立足国情、校情，诚朴为本，追求卓越，苦干实干是南大全校师生的共识。
扩展资料
校训、校风、教风与学风的关系
校训与校风是应然与实然的关系。校训是为了规范全体师生的行为而制定的，是一种尚未达到的状态，体现着学校对全体师生的要求和期待，属于应然之风。而校风则是一所学校的整体风貌，倾向于对整体把握，是在学校发展中形成的实然之风。
校训是对师生应然状态的要求，这种要求是要依据于师生的现实状况所提出的，没有了对师生当下状况的了解，那么制定的校训就如没有根基的大厦，只能是空谈。
例如清华附中的校训为“自强不息，厚德载物”，旨在让师生把校训的话变成自己的一种习惯、修养或者一种境界，更重要的是要用这一校训来鼓励学生全面健康地成长，指出学生未来应该成为什么样的人；
与此相应的校风为“行胜于言”，是校训的拓宽、延伸和具体化，即为达到校训的要求和期待，我们要脚踏实地、一步一个脚印。反之这个校训又是对清华附中师生这种校风的集中凝练。
广西田林高级中校训《 书香校园》读后感1000字
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
读后感的写法
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
四、写读后感应注意的问题
第一是要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
读后感的写法
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
四、写读后感应注意的问题
第一是要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
本文标题: 校训读后感(校风校训读后感 学校让家长写)
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