这篇文章我很喜欢。因为它不仅向我展示了一个我从未见过的世界，也提醒着我们某种美的消逝。这是一个发生在广阔的森林里的故事。
阿雅的爷爷在阿雅在森林的时光里，带着阿雅不止一次的深入未被人类踏足过的森林，去带他看好东西。一次，爷爷带他去看好东西，一只熊，一只睡床垫的熊。阿雅看到了一个奇迹：一直生活在森林里的熊对于沾染了人类气味的床垫(曾有人在那一片建过度假村，后来倒闭床垫被随手丢弃）没有逃避，还用它来睡午觉!
但是，阿雅和爷爷在熊不在的时候，点火烧掉了那个床垫。熊闻到了人类和火的气味，逃跑了。
这篇文章的作者黑鹤写过另一篇文章，其中有一个片段是：一个猎人，打猎时意外收获了一只小熊。想到它自己在森林活不下去。就把它送到了动物园。多年以后，当他再次听到那只小熊的消息时，却后悔当初没有一枪毙了它。因为，那只小熊现在被养在动物园里的一个大坑里，每天风霜雨露。已然成了一个只会讨食的废物。
这一个个的例子代表了千千万万有着悲惨命运的动物。我们要保护动物，爱护动物。！

写读后感需要真情实感，所以还是自己阅读后，自己动笔比较好，下面提供关于读后感的写作方法希望可以帮到你：
(1) 引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.
(2) 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

篇一：《棕熊的故事》读后感
我读了《棕熊的故事》后，明白了母爱有多么伟大。
故事讲的是：作者在野外考察的时候捡到了一只小棕熊，他们给它起名为小丽丽，并把小丽丽带回观察站养了起来。母熊回来后，发现自己的小熊仔不见了，就闻着气味找到了观察站。它向观察站发起了攻击，要夺回小熊。虽然他们奋力抵抗，但小熊还是被母熊夺走了。事后，小丽丽曾三番五次的来找它，但每次都被母熊赶了回去。母熊又找到了观察站，不过它不是来报复的而是把小丽丽永久的托付给了观察站。母熊带着小熊外出捕食，不料遇到了一头雪豹。雪豹想要吃小丽丽，母熊为了保护小丽丽与雪豹殊死搏斗。母熊咬住雪豹的脖子，任凭雪豹撕开它柔软的肚皮。最后，雪豹被母熊咬死了，而母熊的肚皮被雪豹撕开了一个大口子，肠子流出来一大截。母熊知道自己不久就要死了，但它唯一担心的就是小丽丽。小丽丽还没有长大，它担心小丽丽会被其它动物吃掉，所以它觉得应该把小丽丽托付给别人。它知道小丽丽很依赖观察站，所以，它就把小丽丽托付给了观察站。在完成了它最后一个心愿后，它永久的闭上眼睛。
这个故事太感人了，它让我们明白无论是动物母亲还是人类母亲，都会在危机时刻把生的希望留给孩子，把死的痛苦留给自己。母爱都是伟大的。
篇二：《棕熊的故事》读后感 陈庭宇
今天，我在老师推荐的《最后一头战象》上看了一篇文章，名叫《棕熊的故事》。
这篇文章的后半部分令我印象深刻。它主要讲的是：一天，母熊带小熊去觅食，遭遇了一头雪豹。为了保护小熊，母熊毫不犹豫的与雪豹展开了一场生死搏斗。母熊虽然力气大，但是没有雪豹灵活，十几个回合下来，母熊就伤痕累累，还被咬出了肠子。即便是这样，母熊还是咬住雪豹的脖子不放，最后同归于尽，小熊得救了。读了这些，我不禁想起了另外一个故事：汶川地震后，几名搜救队员看见一名女子的身体呈拱形，往身子下面一看，竟有一个正在熟睡的婴儿！
这两个故事所表达的主题都是相同的：母爱。你看，母熊为了保护小熊可以放弃自己的生命；而一个手无缚鸡之力的弱女子，竟然可以撑起比自己重几倍，甚至几十倍、几百倍的东西，为的就是让孩子有一片安全的天地。母爱真的是世界上最伟大的一种感情。有首歌唱得多好：“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像棵草。”
想想自己，也有这样一个好妈妈，对我呵护备至，爱护我，关心我，为我做这做那，为我辛苦操劳。可是我从来都认为这是理所应当，从来都没有体谅过妈妈，非但如此，有时还对妈妈发脾气。读了《棕熊的故事》，我越想越惭愧。我爱妈妈，不能仅仅停留在嘴上，更多的应该以行动来表示呀，比如：尊重妈妈，关心妈妈，帮助妈妈，让妈妈少操心……

最近，我看了沈石溪写的动物小说集《棕熊的故事》。这本书讲了作者闯入动物的世界，与动物之间发生的有趣故事。这本书收集了 12 个故事，最吸引我的是《棕熊的故事》。
故事讲述的是作者和向导强巴去观察野驴，傍晚是匆匆往观察站赶，返回途中，他们救出了一只小熊，他们以为熊妈妈发生了意外，便把她带回去抚养，并取名为丽丽。可天有不测风云，在一个风雨交加的夜晚，母熊突然找上门来，狠狠地向栏杆撞去，撞得头破血流，可回天无力，只好走了。后面几天母熊一直来捣乱，无奈作者只好依依不舍的还给了母熊。丽丽把作者当成了母亲，三番五次的跑回来。这因为这样母熊接二连三的像致作者于死地。终于有一天，母熊再一次保护丽丽的过程中身负重伤，奄奄一息，弥留之际它把小丽丽永久的托付给了我……看到着我不经潸然泪下。
它是多么伟大的母亲啊，把丽丽交给一个值得托付的人，在“我”的爱抚下好好生活。临死前，还让“我”做出承诺，好好保护丽丽，它一直挂念着自己的孩子。多么伟大的母爱，令我非常敬佩。
棕熊虽然是一种很残忍的动物，但作为母亲的母熊却是那么的呵护自己的孩子，它宁肯遍体鳞伤也不愿小熊崽受伤害，在生命的最后一刻都会想方设法地保护自己的幼崽。伟大的母爱，多么的感人至深又催人泪下！