上海和北京的区别首先在于小和大.北京的天坛和地坛就是让人领略辽阔的,它让人领略大的含义.它传达“大”的意境是以大见大的手法,坦荡和直接,它就是圈下泱泱然一片空旷,是坦言相告而不是暗示提醒.它的“大”还以正和直来表现．省略小零小碎,所谓大道不动干戈.它是让人面对着大而自识其小,面对着无涯而自识其有限.它培养着人们的崇拜与敬仰的感情,也培养人们的自谦自卑,然后将人吞没,合二而一.上海的豫园却是供人欣赏精微,欣赏小的妙处,针眼里有洞天.山重水复,作着障眼法,乱石堆砌,以作高楼入云,迷径交错,好似山高路远.它乱着人的眼睛,迷着人的心.它是炫耀机巧和聪敏的,它是给个谜让人猜,也试试人的机巧和聪敏.它是叫人又惊又喜,还有点得意的.它是世俗而

爱的教育读后感
一口气读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。
我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人