今天，我在课外书上看到了一篇叫《敬畏生命》的短文，它主要讲的是通过对不断播散云状种子这一生命的描述，歌颂了生命的伟大，告诉人们怎样敬畏生命。读了这篇短文，我不禁想起了一位红军爷爷。
他常常教育我们，人要珍惜生命，不能拿生命开玩笑。有一天，老爷爷到市场买菜，这位爷爷捉到了一个小偷，老爷爷见他还小，就问：“你为什么不去读书呢？要拿生命来开玩笑？”而那个小偷毫不在意地说：“我拿生命来开玩笑，关你什么事？”老爷爷说：“你拿生命开玩笑是不关我的事。但是生命来之不易，既然我们来到这个世上，就要对社会有用。所以，我们自己要珍惜这来之不易的生命，为社会贡献一份力量，你知不知道？”那个小偷听后惭愧低下了头。
如果，我们就这么轻易的放弃自己的生命，有没有想过，再也见不到自己的亲人，朋友对你的关怀与微笑，再也见不到有温暖的阳光，有遍地的青草。
《敬畏生命》中的“生命”不禁让我想起自身的由来，源于神话故事里的一篇文章“造物主很慈祥，她把大树拥有魁梧的英姿和枝繁叶茂的华盖，却给了我们最最珍贵的东西——生命。”生命并非渺小，它蕴涵着强大的力量！鼓舞着人民不要轻言放弃自己最为珍贵的无价之宝生命。每当我草长莺飞，听到人欢马叫的时候，想起一个关于生命的故事。
一个六年级的学生不幸丧母，那一节是语文课，老师并没有讲课，而是很低沉地说：“想必大家都知道这件事了吧！她的妈妈和我们的妈妈老师勤劳的、朴实的人。同学们，我们将来都会死的。”话一出口，同学们都瞪大眼睛，下意识地“啊”了一声。
“不会折！老师不会死，我们也不会死！”同学们说。
“会的。”老师肯定地说，“人一出生，都必然要死，这是一个规律，谁也改变不了。”
教室里一片沉默，同学们的眼中露出惶然，有的摇头，有的点头，教室里气氛凝重。
“老师，有生命真好！”有位同学说。
“是的，有生命真好，所以我们要敬畏生命，郑重地去了解生命的真正的意义。”
读了《敬畏生命》这篇短文，我掩卷深思，如果人人都爱惜生命，就不会出现那么多的悲剧，如果人人都能够爱惜生命，我们生存的大家园就会变得更加繁荣昌盛。朋友，请你爱惜自己的生命，生命对于我们来说只有一次啊！

弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛（kān）时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
上高中的时候，我家后院的墙角里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它。结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后，惨叫着缩进了墙洞。我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，可是最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆着个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物。我无法表达我在那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，我只觉得我曾经有过的行为是多么卑劣，这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是对我来说，就是那个时候起，我逐渐地感受到了生命的意义和分量。
法国思想家史怀哲曾在《敬畏生命》一书写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河里与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
其实，只有当我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，比如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进潭中；老羚羊为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖，从而使小羚羊在它们即将下坠的刹那，以它们为跳板跳到对面的山头；一条鳝鱼在油锅中被煎时始终弓起中间的身子，只是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫……其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。
有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己这样做不仅仅因为怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至于驾着飞机、装着炸弹去轰炸无辜的平民。
确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。

史铁生说过：“人们在出生的一刻，上天就用死亡保证了他的结果。”明知我们每个人蜿蜒的路都要汇总到名叫死亡的墓穴，可还是尽其所能地在去往的路上大鸣大放。这便是生命独一无二的高度。生命不同于宇宙中的其他物质，生命可以感知到自身的存在，而有了存在感就有了生存下来的欲望。像是从传奇的故事里走出来一样，带着远古遗留下来的思想，面前的路却被云霞遮满，于是要跌跌撞撞碰多少壁，兜兜转转绕多少路才能到达属于自己的一线守望。哪怕经过了风霜雨雪，哪怕穿越了飞沙走石，哪怕在这样的旅途中失散了同胞，熬干了精髓。即使最后到达了可以生存的地方，才发现那里容其站立的地方不过是一条狭窄短小的细线，它丝毫与经历过的大风大浪无关。而这条线也是濒临死亡的界线，在生存的喜悦还没来得及冲洗掉一身的疲惫时，死亡已经成为一个必将降临的节日。这一切怎么看都是不值得的，生命大可以像一粒尘土一样，无思想无意识地周而复始盘旋在空气中，那也是一种生存啊！可是生命之所以为生命就在于生存的信念远远高于生命本身。一生为信念的努力也许只能划亮一次生命的火焰，可生命还是固执地愿意为一瞬间的耀眼倾尽终生。即便死亡追随而至，也要在此之前让生命之火照亮心甘的笑容。比起苟且偷安，为生存奋斗才能让死亡虽可以带走自己却带不走遗憾。
无论这种信念是有意的还是无意的，有形的还是无形的，都是植入每个生命基因里的密码。伫立在湖边的树木，不断从母体分化种子，洋洋洒洒地寻找适合生存的沃土。那么有多少种子在风中夭折，又有多少在沙地陨灭。只有那极少数的生命体，靠着顽强的信念尝到了生存的一丝甘甜。
奇迹是一桩低概率事件，有多少人为着百分之一的奇迹付出了百分之百的努力——艰辛创业屡战屡败，最后终于成功的企业家；身残志坚，凭借不断的坚持终于有所建树的残疾人；靠着坚强的意志，在时间的消磨下战胜了病魔的女孩。由几十亿生命构成的世界里，每天都有人朝着那个低概率的奇迹行进，也有人终于得到了它的眷顾。奇迹一向眷顾善于坚持的人，就像面对一面浩大的岩壁，只在它的中间开一道细微的缝隙。每个渴望奇迹的生命蠕动着体内的精华，稀少地分泌出粘液，风干成游丝，企盼正正好好飘进那道缝隙。可是，太多游丝都被浪费在了与密实的岩壁绝望的撞击上。一条条由精华而生的游丝沿着岩壁坠下，变成躺在大地上的牺牲品。那道缝隙像是咧开的嘴，露出嘲讽的微笑。只有抱着春蚕到死丝方尽的精神吐尽最后一丝精华，才能找准恰好的微风，在天时地利的时刻把最后一条承载希望的游丝完美嵌进缝隙。然后，天地相接，生命站在奇迹的山顶傲视群雄。
传奇的世界，漫天飞扬着草种。结伴而行的生命们，从金色而痛苦的空气中起航，起誓要寻找到生存与奇迹的天堂。一路注定要经历生死存亡，但为了那份信念，一切都值得！这是他们选择成为生命的代价，也是值得敬畏的原因。
我写得是张小风的敬畏生命。不知道对不对。

《生命 生命》主要写了作者杏林子从飞蛾求生的欲望中，从香瓜子冲破外壳的精神中，从自己的心跳中明白了生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
在课文中，使我忘不了的是第三自然段一粒小小的香瓜子竟然可以在一个没有阳光、没有泥土的一个小砖缝中，长出了一节小瓜苗。告诉了我们即使环境恶劣，也要不屈向上。
突然，我想起了不久前的青海省玉树县发生的7．1级大地震，让许多人失去家，可是它们还是坚强的活了下去。那些去救援的解放军叔叔离开了自己的家，离开了自己的亲人，赶往灾区救人。此时此刻，我认为我们要帮助灾区的人，让他们的生命可以延续下去。
学习了第十九课《生命 生命》后，我明白了生命的意义，那就是：生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值