思路：要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

“谁？为什么喜欢红头发？”带着这些疑问，我翻开《喜欢红头发的孩子》。原来，因为看了一部动画片，里面的主人公是红头发的，所以才喜欢上红头发。喜欢红头发的孩子指的就是贺明亮，这本书以贺明亮喜欢红头发的念头展开了不同孩子在不同家庭背景下的内心世界。

这本书中有个女孩叫褐褐，她善解人意，看到叶蓁蓁和周芭比闹小矛盾时，她总会热心地帮他们化解矛盾；看到贺子鹿因为学业而困扰时，主动借书给她看，教她排解压力；在朋友需要帮助时，她会联系电视台，让电视台的阿姨一起帮大家打开心扉。但是没想到就是这样一个女孩，她的父母竟然离异了。

是啊，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，虽然每个人都有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望，可是“此事古难全”啊！

生活中，我是一个害羞内向女孩子。刚读一年级时，下课了，同学们就玩闹在一起，我安静地坐在座位上，心里羡慕着他们，始终不敢迈出第一步。同桌看出了我的心思，主动拉着我的手，带我去玩。从那以后，操场上就时常回荡着我们的笑声。

三年级时，同桌回老家读书。开学第一天，看着旁边空荡荡的座位，我的心里像是有块石头堵住似的，觉得很孤单。我无精打采地望着窗外，突然听到老师说：“谁要和小淇做同桌呀？”我转过头，瞬间惊呆了！没想到所有人都举手了！顿时，一股暖流涌上心头，暖暖的。

后来听其他同学说，才知道这是老师安排的，她希望同学们能够陪我走过最难受的日子。

不经历风雨，怎能见彩虹？面对生活中的不如意，我们只要树立信心，调整好心态，就能拥有更灿烂的明天。我想，这也是晓月阿姨写这本书的初衷吧！