怎样写读后感：
多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.
我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.

写读后感的要诀
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

小皮卡成长故事集之再见了,灰灰读后感
决不能大段大段地叙述所读书.这样的句子可称为“观点句”,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受.读后感怎么写?读后感的基本思路如下、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”

[《我的儿子皮卡--尖叫》读后感]
皮卡一出生就给他们一家带来了很多麻烦,《我的儿子皮卡--尖叫》读后感.
爸爸是作家,整天要写作,听着皮卡的啼哭声,总是找不到灵感.妈妈刚出院,要好好休息,整天听着这些吵声,也休息不好.哥哥皮达要做作业,更不能听噪音.于是爸爸妈妈决定让皮卡到乡下爷爷奶奶家去住一段时间.
来到乡下奶奶家,四个姑姑对他爱不释手,大姑的爱是狠狠地在皮卡的脸颊亲一下,二姑的爱是把皮卡高高地举起,三姑的爱不仅仅是把他举起来,还把他抛向空中,害得全家都紧张得不由自主地伸出双手去接住皮卡,四姑的爱是最文静的,她会从田野上采几朵小花带给皮卡.皮卡在奶奶家过得很好,他和三姑的感情最深了,因为大姑、二姑要上班,四姑要准备高考,只有三姑一个人能陪他,时间长了,所以感情就与日俱增,读后感《《我的儿子皮卡--尖叫》读后感》.
不久皮卡会说话了,他最爱说的一个字就是“抱”,最喜欢的一句话就是“三姑抱”,三姑都是有求必应,时时刻刻都抱着皮卡.不久爷爷奶奶说：“皮卡长大了,应该自己走路了.”皮卡向三姑伸开双臂：“三姑抱”,三姑没有理他,皮卡立即哇哇大哭,三姑没办法,只好又把他抱了起来.
终于皮卡会走路了,怎么回事呢?因为他看见同龄的小朋友东走走西看看,不由得也心动了.后来皮卡不愿意总是呆在家里了,常跑出去玩耍,大家抱皮卡的时间很少,往往只有三姑才能抱到皮卡,其他姑姑要想抱皮卡,只能从三姑那儿走后门.三姑会说：“皮卡让大姑抱一下哦.”皮卡会让大姑抱一小会儿,然后就会下来自己玩了.皮卡从此以后养成了很多习惯,比如爱把扑克牌总是拿着手里,爱把笔套总是套在自己的手指上.
皮卡小时候天真烂漫,让我想起我以前的幼儿时光,是那么有趣.我的经历和他很相似,我的四个姨妈对我也是宠爱有加,我也是在亲人们浓浓的爱中渐渐长大的.

　　〔《我的儿子皮卡--尖叫》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】