那一片苇塘呢？”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。“苇塘？”你那情人停住脚步，回过头来打量了我一眼，有些迷蒙。“是的，就是苇子壕。”我知道家乡人是这样称呼苇塘，重复了一句。“在哪里呀？”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似寻找。没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？“就在这里！”我坚定的认为。“唔。”年轻人以怪异的目光看了我一眼，继续前行。我听见他嘟囔了一句：“梦话！”梦话？是的，是梦话。五十多年前，那一片茂茂密密的苇塘还在，此后，就没有走出我的梦境。我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没进入过她的梦境，没有给过他快乐和欢愉。

16. 文中说：“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录季节变化的语句摘录出来，填写在横线上。
（1）春季： （2）夏季： （3）秋季：
17. 苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。
18. 体会下列加点词语的含义及作用
引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。 19．文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一句，作简要赏析。
20. 结合全文，先说说对文章结尾处画线句子“找它，只有在梦中，在童年的记忆里”的理解，再谈谈你从中受到的启示。
16.春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。
17.（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
18.挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。
19. A句：运用比喻、拟人的
。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
B句：运用拟人的
。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。
20.要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。

围绕"自然之乐"或"童心"来答