为了孩子的明天，观后感老师让我看，我就懒得看。希望看过的高人发个300字左右的观后感。《为了孩子的明天》好的话多给分《为了孩子的明天》观后感一，...
为了孩子的明天 观后感
老师让我看，我就懒得看。希望看过的高人发个300字左右的观后感。《为了孩子的明天》好的话多给分《为了孩子的明天》观后感一
今天我看了一部电影是《为了孩子的明天》，对我的感受颇深，也让我重新认识了母亲的苦心，讲述的事：一个孩子的父亲意外去世，他经常去吧、歌舞厅，在学校里有几个不求上进的哥们儿，成天不学无术，他的母亲为了让他受到好的教育，搬到了一个大城市，果然，那个孩子学习比以前好了很多。 因为刚搬到一个大城市，妈妈四处找工作都找不到，孩子中午来到家里对妈妈说：“我考了第一名。”妈妈高兴极了，下午也找到了工作，每天帮工人做饭洗碗，供孩子上学，妈妈还主动要求加班，工人担心的问：“你身体行吗？”“行”母亲说道，她每天都抬木头，有一天终于抬着抬着忽然昏倒了，到了医院一检查才知道，妈妈的病已经到了晚期，那个孩子四处借钱，终于把钱凑齐了，可医生却说：“你们已经错过了最佳治疗期，没希望了。”他听了哭倒在妈妈床边。
我觉得电影里的母亲很伟大，另外那孩子明白了妈妈的苦心，知错就改，我要向那个孩子学习。我要向全世界的母亲说一声：您辛苦了。
《为了孩子的明天》观后感二
周六，我看了《为了孩子的明天》这场电影。
到影院的时候，电影已经开始了。找了个座位坐好，首入眼帘的是调皮的孩子刘刚在歌厅喝酒的场面，随后在迪厅、蹦迪、打架、吸毒的画面不断出现。为了虚荣，让身为老板的父亲用车送他上学，一个纨绔子弟的形象尽露。天有不测风云，父亲重病，经济拮据，最后父亲撒手人寰。母亲为了孩子的成长，毅然决然的到另一个人生地不熟的地方，靠自己打工挣钱供儿子上学，先后从事仓库保管员、拾破烂、建筑工，最终病逝。孩子在母亲的感召下一点点知道体贴家长，逐渐改掉恶习，最终考上北京大学。
就本片来看，做为母亲在前期教育孩子方面有以下不足：第一，平时忙于经商，认为孩子只要吃好穿暖就行，只管给孩子钱，却疏于心灵的交流；第二，对孩子过于迁就娇惯，凡是孩子要求的，不管是否合理，一概满足；第三，教育方法简单，孩子出了事，不是以理服人，只是把他从派出所领回来说教一番了事。正是由于上面种种原因，导致刘刚在家里没有温暖的情况下，与不良朋友交往，一次次的走上邪路。 在家道中落的情况下，母亲效仿孟母三迁的做法，搬到另一个教育教学质量较高的地方让孩子求学，在对问题儿子不离不弃、充满希望的情况下，自己言传身教，儿子一点点的转变。先由自己年龄大，工作不好找，但面对困难，不丧失信心的做法让儿子感受到对学习要有自信，终于换来了语文测试的第一次班级第一名；再由自己拾破烂挣钱让孩子买校服，让儿子知道钱只要来的光明正大，不分工作的高低贵贱，要用自己的劳动换取成果；最后，通过自己在建筑工地上做饭，做小工，让儿子明白不付出就不会有收获。最终母亲用生命的代价换取了儿子的蜕变，儿子终于化蛹为蝶，考上了北京大学。同时孩子也真正明白了父母的用心。
此片对于父母来说也很有教育意义，不能只为挣钱而忽略了孩子的心灵。生一个孩子很难，养一个孩子更不容易，但教育一个孩子更是难上加难。这不仅是金钱、时间的投入，更是心血的付出。从怀胎十月到呀呀学语，从蹒跚学步到绕膝欢乐，从幼儿园到小学毕业，再到参加工作，哪一步没有父母的关注。孩子的成长特别是幼儿教育很是关键，所以做为家长的一定要关注孩子的心理教育。 此片对于小学的孩子们来说，基本上能够看懂要体贴父母，知道父母工作挣钱来之不易，要珍惜亲情，并且懂得感恩。
《为了孩子 为了明天》观后感三
中央电视台法制频道近期播出了《为了孩子 为了明天》的纪录片，看了后叫人不得不深思。毛主席的时代就说儿童是祖国的花朵、青少年是祖国的未来。近几年随着改革开放的程度日益加深，经济水平日趋提高。我们的教育体系越来越跟不上步伐了。()学生教育两极化趋势明显，要么为了高分成绩拼命地学习补课，要么家庭不和睦叫孩子放任自流。这两种方式都给孩子的心理造成很大的伤害，前者怨恨家长老师只知道叫“我”学习不知道“关心”“我”，后者干脆就是痛恨父母仇视社会。两者最终殊途同归。 片中更多提到的是留守儿童，教育缺失，无人管束，最终走上犯罪的道路。这些留守儿童大多是因为父母外出打工和家庭破裂而无人照顾。看了后确实叫人对不顾孩子的家长感到愤恨，同时对社会爱心组织表是赞赏。但我们再往深一层次想一想，这只是标而不是本。治病治标不治本，病是去不了根的。根在哪里？ 古人说：至要莫如教子。看这个“教”字，左边是“孝”右边是“文”，也就是孝的学问。孔子在《孝经》上说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝是德行的根本，教育要从这里开始。那么教育是什么？教育是上所施下所效。施的是什么？施的是以孝道为根本的道德行为。
今天我们一味地埋怨社会治安不好，世风日下人心不古，就连孩子们都学坏了。我们可以试想一下，社会治安不好是不是因为家庭不稳定而造成孩子的失足，进而危害社会。家庭不稳定是不是因为一些家长道德缺失造成。没有道德并不是骂人"缺德”。什么是道德？这里的道德是，超越时空的大自然法则，此之谓道；人类如何顺从大自然的法则，而不逾越地做人，此之谓德。孝乃德之本，没道德首先是没孝，没孝又是没有接受过圣贤教育的原因。我们已经快100年没有接受圣贤教育了，同胞们我们已经把孔子都给忘了。
孔孟之道曾经叫我们中华文明，绵延了2000多年。如今却被西方的东西荡涤殆尽。父子有亲、长幼有序、夫妇有别、上下有义、朋友有信的五伦也所剩无几。“人弃常则妖兴”，人们已经违背了常理，且不用道德约束自己，只是一味的追求名闻利养。功利至上的今天，更高更快更强才是人们所追求的目标。“物至极则必反”“月盈则必亏”“水满则自溢”。人们在这个地方得到，肯定同时会在那的地方失去，这样的顾此失彼每天都在进行着。为了利益夫妻反目，家庭破裂，孩子失足。
今天我看了一部电影是《为了孩子的明天》，对我的感受颇深，也让我重新认识了母亲的苦心，讲述的事：一个孩子的父亲意外去世，他经常去吧、歌舞厅，在学校里有几个不求上进的哥们儿，成天不学无术，他的母亲为了让他受到好的教育，搬到了一个大城市，果然，那个孩子学习比以前好了很多。 因为刚搬到一个大城市，妈妈四处找工作都找不到，孩子中午来到家里对妈妈说：“我考了第一名。”妈妈高兴极了，下午也找到了工作，每天帮工人做饭洗碗，供孩子上学，妈妈还主动要求加班，工人担心的问：“你身体行吗？”“行”母亲说道，她每天都抬木头，有一天终于抬着抬着忽然昏倒了，到了医院一检查才知道，妈妈的病已经到了晚期，那个孩子四处借钱，终于把钱凑齐了，可医生却说：“你们已经错过了最佳治疗期，没希望了。”他听了哭倒在妈妈床边。
我觉得电影里的母亲很伟大，另外那孩子明白了妈妈的苦心，知错就改，我要向那个孩子学习。我要向全世界的母亲说一声：您辛苦了。
《为了孩子的明天》观后感二
周六，我看了《为了孩子的明天》这场电影。
到影院的时候，电影已经开始了。找了个座位坐好，首入眼帘的是调皮的孩子刘刚在歌厅喝酒的场面，随后在迪厅、蹦迪、打架、吸毒的画面不断出现。为了虚荣，让身为老板的父亲用车送他上学，一个纨绔子弟的形象尽露。天有不测风云，父亲重病，经济拮据，最后父亲撒手人寰。母亲为了孩子的成长，毅然决然的到另一个人生地不熟的地方，靠自己打工挣钱供儿子上学，先后从事仓库保管员、拾破烂、建筑工，最终病逝。孩子在母亲的感召下一点点知道体贴家长，逐渐改掉恶习，最终考上北京大学。
就本片来看，做为母亲在前期教育孩子方面有以下不足：第一，平时忙于经商，认为孩子只要吃好穿暖就行，只管给孩子钱，却疏于心灵的交流；第二，对孩子过于迁就娇惯，凡是孩子要求的，不管是否合理，一概满足；第三，教育方法简单，孩子出了事，不是以理服人，只是把他从派出所领回来说教一番了事。正是由于上面种种原因，导致刘刚在家里没有温暖的情况下，与不良朋友交往，一次次的走上邪路。 在家道中落的情况下，母亲效仿孟母三迁的做法，搬到另一个教育教学质量较高的地方让孩子求学，在对问题儿子不离不弃、充满希望的情况下，自己言传身教，儿子一点点的转变。先由自己年龄大，工作不好找，但面对困难，不丧失信心的做法让儿子感受到对学习要有自信，终于换来了语文测试的第一次班级第一名；再由自己拾破烂挣钱让孩子买校服，让儿子知道钱只要来的光明正大，不分工作的高低贵贱，要用自己的劳动换取成果；最后，通过自己在建筑工地上做饭，做小工，让儿子明白不付出就不会有收获。最终母亲用生命的代价换取了儿子的蜕变，儿子终于化蛹为蝶，考上了北京大学。同时孩子也真正明白了父母的用心。
此片对于父母来说也很有教育意义，不能只为挣钱而忽略了孩子的心灵。生一个孩子很难，养一个孩子更不容易，但教育一个孩子更是难上加难。这不仅是金钱、时间的投入，更是心血的付出。从怀胎十月到呀呀学语，从蹒跚学步到绕膝欢乐，从幼儿园到小学毕业，再到参加工作，哪一步没有父母的关注。孩子的成长特别是幼儿教育很是关键，所以做为家长的一定要关注孩子的心理教育。 此片对于小学的孩子们来说，基本上能够看懂要体贴父母，知道父母工作挣钱来之不易，要珍惜亲情，并且懂得感恩。
《为了孩子 为了明天》观后感三
中央电视台法制频道近期播出了《为了孩子 为了明天》的纪录片，看了后叫人不得不深思。毛主席的时代就说儿童是祖国的花朵、青少年是祖国的未来。近几年随着改革开放的程度日益加深，经济水平日趋提高。我们的教育体系越来越跟不上步伐了。()学生教育两极化趋势明显，要么为了高分成绩拼命地学习补课，要么家庭不和睦叫孩子放任自流。这两种方式都给孩子的心理造成很大的伤害，前者怨恨家长老师只知道叫“我”学习不知道“关心”“我”，后者干脆就是痛恨父母仇视社会。两者最终殊途同归。 片中更多提到的是留守儿童，教育缺失，无人管束，最终走上犯罪的道路。这些留守儿童大多是因为父母外出打工和家庭破裂而无人照顾。看了后确实叫人对不顾孩子的家长感到愤恨，同时对社会爱心组织表是赞赏。但我们再往深一层次想一想，这只是标而不是本。治病治标不治本，病是去不了根的。根在哪里？ 古人说：至要莫如教子。看这个“教”字，左边是“孝”右边是“文”，也就是孝的学问。孔子在《孝经》上说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝是德行的根本，教育要从这里开始。那么教育是什么？教育是上所施下所效。施的是什么？施的是以孝道为根本的道德行为。
今天我们一味地埋怨社会治安不好，世风日下人心不古，就连孩子们都学坏了。我们可以试想一下，社会治安不好是不是因为家庭不稳定而造成孩子的失足，进而危害社会。家庭不稳定是不是因为一些家长道德缺失造成。没有道德并不是骂人"缺德”。什么是道德？这里的道德是，超越时空的大自然法则，此之谓道；人类如何顺从大自然的法则，而不逾越地做人，此之谓德。孝乃德之本，没道德首先是没孝，没孝又是没有接受过圣贤教育的原因。我们已经快100年没有接受圣贤教育了，同胞们我们已经把孔子都给忘了。
孔孟之道曾经叫我们中华文明，绵延了2000多年。如今却被西方的东西荡涤殆尽。父子有亲、长幼有序、夫妇有别、上下有义、朋友有信的五伦也所剩无几。“人弃常则妖兴”，人们已经违背了常理，且不用道德约束自己，只是一味的追求名闻利养。功利至上的今天，更高更快更强才是人们所追求的目标。“物至极则必反”“月盈则必亏”“水满则自溢”。人们在这个地方得到，肯定同时会在那的地方失去，这样的顾此失彼每天都在进行着。为了利益夫妻反目，家庭破裂，孩子失足。
高分为孩子求读后感悟，急！
前不久，在“古巴导弹危机”40周年纪念大会上，一位苏联老兵讲述了一段40年来一直不为外人所知的惊人内幕。 1962年10月27日，苏联B-59号潜艇正在古巴海域潜航。突然，海面上的美国“比勒”号驱逐舰向潜艇投下了一连串的深水炸弹。美国人的意图很明显：潜艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美国人显然没意识到，受他们攻击的这艘苏联潜艇，和另外3艘在古巴海域游弋的苏联潜艇一样，都装载着带有核弹头的鱼雷。 深水炸弹在B-59号潜艇附近爆炸。爆炸产生的冲击波猛烈地冲击着潜艇，潜艇上乱作一团，潜艇员被巨大的爆炸声震得头痛欲裂，潜艇内的氧气几乎消耗殆尽，有的人已经昏迷不醒。惊慌中的苏联水兵认为战争已经开始了，马上要求发射潜艇上的核鱼雷还击。根据当时的授权，发射核鱼雷需要经艇上3名军官的同意。而当时的情形是，其中两人已经同意，只等第三人一点头或举手，带给苏联、美国乃至全世界的将是毁灭性的灾难——全面核战争。 但那个名叫阿尔希波夫的苏联军官，关键时刻头脑十分清醒，正确地行使了属于自己的那一点微不足道的权力，他对发射核鱼雷的提议大声说：“ 不！”40年后的今天，出席“古巴导弹危机”纪念大会的美国国家档案馆馆长表示，当时美苏之间冲突的激烈程度已超过任何人的想象，核战随时都可能因一点小小的军事冲突而一触即发……阿尔希波夫可能不知道，他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。 英雄，用自己的方式对战争说“不”的英雄，默默无闻了40年！ 也许你会认为，军人以服从命令为天职，既然敌人公然挑衅，“战争已经开始”，阿尔希波夫当时除了赞同发射核鱼雷外，应该已别无选择。但他选择了说 “不”，其所作所为不但有损军人形象，更无异于向敌人弃械投降，这样的人又怎能算是英雄呢？罗曼·罗兰曾这样定义英雄：所谓英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿尔希波夫就是这样一个英雄：他作为一名苏联潜艇军官，身份卑微、权力有限。在一般情况下，他绝无可能，也无任何能力和机会去阻止一场核战争的爆发，属于他的仅仅是——在十分紧急的关头，他有三分之一的权力否决或同意自己所在的潜艇向对手发射鱼雷，按照当时的授权，他能做到的只有这么多。实际上，他真正做到的也就这么多，却成功地避免了一触即发的核大战。我承认他不是身份显赫的大人物，但他是当之无愧的英雄！ 其实，英雄——就是这样一个人，他在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事。任何时候，我们都需要这样的英雄！如果你这样做了，那个英雄可能就是你！大丈夫有所谓有所不为，作为携带核弹头的潜艇，应当肩负着它的使命。也许就像文中所说的一样，核战随时都可能爆发，我坚信人们都希望世界是和平的，武力只是威慑，若不牵扯国家利益牵扯人民的幸福，应该忍辱偷生。
像伟大的军人致敬！
后感应该让孩子自己写啊！
还有家长帮忙找答案的？
这样有什么用？考试时找谁抄呢？
像伟大的军人致敬！
后感应该让孩子自己写啊！
还有家长帮忙找答案的？
这样有什么用？考试时找谁抄呢？
本文标题: 一切为了孩子简单读后感(初中数学书61页读后感)
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